一、娃娃讀畫
耿沁心:這是一個唱戲的人吧,唱累了,坐在椅子上休息。
張?博:嗯,這個人是在表演舞臺??!
徐雅文:這位叔叔穿著這么隆重,不會是去電視臺參加“星廚駕到”節(jié)目吧?
田歆玉:老舅是蛋糕店里的大廚,今天要舉行收徒儀式,所以要穿得這么隆重。
李雨書:這是蛋糕店里的糕點師,剛洗完手,用紅色毛巾擦手,準備做蛋糕嘍!
聶驗歐:這是我們幼兒園新來的廚師,他每天都會為我們小朋友做豐盛的午餐。
二、老師說畫
柴姆·蘇?。?894-1943年),生于俄羅斯明斯克附近的斯米羅維奇一個貧困的猶太人裁縫家庭,是家里第十個孩子。為了逃脫猶太區(qū)的貧困,他來到明斯克,然后又到威爾諾,進入美術學校,靠在一家照相館洗印照片,過著半工半讀的生活。一位醫(yī)生慧眼識才,于1911年幫助17歲的柴姆·蘇丁抵達法國,入巴黎美術學院的高爾蒙畫室學習。
柴姆·蘇丁的繪畫風格獨具一格,更加關注質感、形狀和色彩的表現(xiàn),蘇丁是巴黎畫派的一員。他直面自己的真實感受,不受任何形式的限制,將自己的感情都傾注于畫面上,他創(chuàng)作的人物、靜物、風景都充滿了瘋狂的激情,生動地反映了那個時代歐洲社會的不安和躁動。他過著一貧如洗、 食不果腹的生活,但蘇丁始終堅持自己的藝術風格。他創(chuàng)作的人物畫充滿了瘋狂的激情,運用強烈的筆觸、夸張的造型和鮮艷濃烈的色彩,生動地反映了那個時代歐洲社會的不安和躁動。
三、給爸爸、媽媽的話
孩子們的作品總能使人不自覺地與蘇丁的心一起猛烈的、狂放的、顫抖的抽搐。掙扎著的色彩好像隨時會在你的眼前迸發(fā)、釋放。小作者不以形式約束自己,運用自由的筆觸將其無限的想象展示在我們眼前。
四、孩子們的畫
世界充滿了色彩:歡快的、瘋狂的、溫柔的或是憂郁的。他們有著各種形狀、氛圍和色調,你可以精確地描繪或是隨便涂抹,可以讓畫面逼真,或是讓畫面奇怪難懂,和藝術家一樣,你也可以根據(jù)自己的感情體會去表達自己,去行動并且去創(chuàng)造!