對黨的十九大精神“三進入”的幾點思考

陳榮華

一是政治理論教員首先要學(xué)深悟透

過去我們常講，“老師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”；現(xiàn)在我們要說“老師不僅要有一桶水，更要有源頭活水”，現(xiàn)階段政治理論教員的源頭活水，就是黨的十九大精神。行動的自覺和堅定來自于對理論綱領(lǐng)全面透徹的理解和把握。對于政治理論教員來說，學(xué)習黨的十九大精神不僅是學(xué)懂弄通，還必須學(xué)深悟透。組織教員系統(tǒng)、深入學(xué)習黨的十九大精神，深刻理解把握新思想、新論斷、新提法，切實增強教員的理論素養(yǎng)和理論認識。采取共同學(xué)習和自我研究相結(jié)合的方式進行黨的十九大精神的學(xué)習掌握。結(jié)合自己的學(xué)習體會進行交流座談。利用各種資源進行理論的深入研究，提高全體教員的思想認識。

二是要凸顯共產(chǎn)黨人的情懷和共產(chǎn)黨人的精神狀態(tài)

我們黨有“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”的偉大情懷和“排除萬難、砥礪奮進”的壯志豪情，這是世界上其它所有國家政黨都不具備的。黨的十九大報告通篇洋溢著這種情懷和精神，如報告主題就用了“決勝”“奪取”這樣充滿戰(zhàn)斗豪情的詞語，報告開頭就有“全黨同志……以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)”，等等。政治理論教學(xué)不僅要深刻解讀新思想、新理論、新要求，同時也要把情懷和精神傳遞給學(xué)員，不斷提升學(xué)員作為一個共產(chǎn)黨人的情懷和精神狀態(tài)。

三是注重培養(yǎng)和提升學(xué)員的思維能力和求實務(wù)實作風

黨的十九大報告指出，我們黨要不斷增強政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，培養(yǎng)五種思維能力，即“戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維”。這五種思維是習近平總書記鮮明的思維風格，黨的十九大報告通篇都體現(xiàn)了這五種思維的光芒。習近平總書記多次告誡全黨“空談?wù)`國，實干興邦”。黨的十九大報告既是理論綱領(lǐng)，更是行動指南。學(xué)習黨的十九大精神，最終要落實到行動中、工作中。檢驗的標準，不僅僅是我們通讀了多少篇原文、寫了多少字的讀書筆記、開了多少次會，而是看你在工作中付出了多少汗水、解決了多少問題，為國家、為軍隊、為人才培養(yǎng)和戰(zhàn)斗力生成作出了多少貢獻，等等。

四是采用靈活多樣的方法措施

采取“一科為主、多科滲透”的方法系統(tǒng)規(guī)劃，教研室組織推進，教學(xué)小組研究落實，結(jié)合課程特點和需要，主要采取三種方法途徑。一是專題式進入。利用學(xué)員自習課或?qū)W員隊黨日活動時間，開展一次黨的十九大精神的專題輔導(dǎo)；如果學(xué)員隊已經(jīng)開展過類似輔導(dǎo)，則開展專題輔導(dǎo)答疑活動，力求使學(xué)員系統(tǒng)、全面掌握黨的十九大精神。二是嵌入式進入。將黨的十九大精神相關(guān)內(nèi)容按照課程標準中設(shè)置的專題進行分類整合，嵌入到教案講稿中，落實到課堂上，確保黨的十九大精神進課堂。三是滲透式進入。將黨的十九大精神相關(guān)要點延伸滲透到學(xué)員課后自學(xué)內(nèi)容、課后作業(yè)、論文撰寫等教學(xué)活動中，促進學(xué)員對黨的十九大精神的自主、深入學(xué)習。

五是充分發(fā)揮“鐵血艦隊”微信公眾號的作用

一是開設(shè)“學(xué)習十九大，奮進新時代”專欄。目前已經(jīng)發(fā)表《十九大勝利召開！大連艦院官兵學(xué)習十九大奮進新時代》《黨代會，黨對青年說了哪些話？》《習近平談十九大報告：要深刻學(xué)習領(lǐng)會“四個新”》等多篇文章。下一步，將繼續(xù)轉(zhuǎn)載新華社、《人民日報》《解放軍報》等軍內(nèi)外媒體以及國家和軍隊高層的重磅解讀文章。二是開辟“鐵血評論”微論壇。圍繞黨的十九大報告和青年官兵現(xiàn)實思想問題，設(shè)置討論話題，舉辦學(xué)員論壇，引導(dǎo)大家圍繞學(xué)習貫徹黨的十九大精神進行討論，發(fā)表感悟體會文章，在解放思想中統(tǒng)一思想。三是開設(shè)學(xué)院學(xué)習貫徹黨的十九大精神專欄。宣傳學(xué)院各單位學(xué)習貫徹黨的十九大精神的好做法，鼓勵廣大教職員工撰寫黨的十九大精神學(xué)習心得，并擇優(yōu)刊發(fā)。