弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神在高校思想政治教育中的價(jià)值

長(zhǎng)征精神作為紅色資源的重要組成部分，其科學(xué)內(nèi)涵包括崇高的革命理想與共產(chǎn)主義信念、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神、團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神、獨(dú)立自主、實(shí)事求是的精神以及艱苦奮斗、樂觀未來的精神。在紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年之際，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有助于凝聚青年共識(shí)，推動(dòng)思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

一、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神為高校思想政治教育提供內(nèi)容優(yōu)化的有利條件

（一）長(zhǎng)征精神有助于提升高校思想政治教育內(nèi)容的豐富性

長(zhǎng)征精神的科學(xué)內(nèi)涵豐富了高校思想政治教育內(nèi)容，有利于拓展思想政治教育內(nèi)容的廣度與深度，是高校思想政治教育的生動(dòng)教材。長(zhǎng)征精神激勵(lì)青年樹立崇高革命理想，將愛國(guó)主義情感上升為信仰與行動(dòng)，不斷強(qiáng)化集體合作的意識(shí)，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗。這一系列的理想信念教育、集體主義教育、艱苦奮斗教育、紀(jì)律觀念教育以及心理素質(zhì)教育有助于教育客體在教育主體的引導(dǎo)下樹立正確的人生觀、世界觀、政治觀以及道德觀念，有利于思想政治教育內(nèi)容體系的進(jìn)一步完善。

（二）長(zhǎng)征精神有助于提升高校思想政治教育內(nèi)容的針對(duì)性

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神是解決當(dāng)下教育客體思想危機(jī)的有效途徑。首先，崇高的革命理想與共產(chǎn)主義信念、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神有助于解決部分大學(xué)生群體存在的理想信念缺失、愛國(guó)意識(shí)淡薄的問題；其次，團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)于律己的集體主義精神有助于改善部分大學(xué)生以自我為中心、功利主義抬頭的情況；最后，獨(dú)立自主、艱苦奮斗的精神有助于改變大學(xué)生對(duì)父母依賴過重、在學(xué)習(xí)就業(yè)上缺乏規(guī)劃的現(xiàn)狀。因此，在高校思想政治教育中弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神契合了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求與教育客體的實(shí)際情況，有利于提升思想政治教育內(nèi)容的針對(duì)性。

（三）長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了高校思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性

在高校思想政治教育中弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，符合時(shí)代發(fā)展的特征和要求。一方面，長(zhǎng)征精神展現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中和諧、愛國(guó)、友善等理念，故長(zhǎng)征歷史和長(zhǎng)征精神教育有利于在高校思想政治教育中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；另一方面，隨著國(guó)家深化改革步伐的加快，當(dāng)代大學(xué)生所處的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都有了極大的改善，但長(zhǎng)征精神依舊傳達(dá)著超越自我、迎接挑戰(zhàn)的理念，激勵(lì)大學(xué)生在人生的征途中努力成為一個(gè)自立自強(qiáng)、樂觀豁達(dá)的人。在新時(shí)期，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神有利于提升思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性，使之貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。

二、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神為高校思想政治教育提供原則方法上的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)

（一）長(zhǎng)征精神指導(dǎo)教育主體在高校思想政治教育中緊抓價(jià)值性

崇高的革命精神與共產(chǎn)主義信念指導(dǎo)教育主體在高校思想政治教育中明確教育目標(biāo)，把握思想政治教育學(xué)的價(jià)值性。思想政治教育學(xué)具有鮮明的階級(jí)性與意識(shí)形態(tài)性，思想政治教育工作者在進(jìn)行思想政治教育的過程中要注重引導(dǎo)大學(xué)生形成堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和方向，自覺樹立“道路自信、理論自信、制度自信”，把新時(shí)期的理想信念教育作為教育的關(guān)鍵與核心，號(hào)召大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。

（二）長(zhǎng)征精神指導(dǎo)教育主體堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

長(zhǎng)征精神要求教育主體在思想政治教育中堅(jiān)持并把握好實(shí)事求是的原則?！扒笫窃瓌t是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和科學(xué)的工作方法”，長(zhǎng)征的偉大勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際情況相結(jié)合的典范。這啟示教育主體堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，處理好與教育客體之間教與學(xué)的關(guān)系，不斷促進(jìn)二者之間的雙向互動(dòng)；另一方面，在教育過程中教育主體應(yīng)當(dāng)將理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，開展豐富的實(shí)踐教育活動(dòng)，以潛移默化的方式提高教育客體的思想覺悟。

（三）長(zhǎng)征精神指導(dǎo)教育主體將工作熱情與科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來

長(zhǎng)征精神指導(dǎo)教育主體在高校思想政治教育中將高度的革命熱情與腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。面對(duì)思想領(lǐng)域的復(fù)雜形勢(shì)，教育主體既要保持高度的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化自身理論素質(zhì)與道德素質(zhì)，在推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中既要保持高度的工作熱情，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育；又要勇于迎接困難，開放教育思路，講求教育創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度不斷提升思想政治教育的實(shí)效性。

三、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神為高校思想政治教育提供價(jià)值實(shí)現(xiàn)的推動(dòng)力

在高校思想政治教育中弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有利于促進(jìn)青年大學(xué)生的全面健康發(fā)展，推動(dòng)高校思想政治教育的理想價(jià)值與現(xiàn)實(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

高校思想政治教育的理想價(jià)值反映的是當(dāng)前我國(guó)思想政治教育的理想價(jià)值，即 “在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)下，具有共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的廣大人民群眾在促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展?！?長(zhǎng)征精神所宣揚(yáng)的崇高革命理想與共產(chǎn)主義信念，愛國(guó)主義以及集體主義精神，有助于凝聚青年共識(shí)，產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，激勵(lì)更多的青年大學(xué)生為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

與此同時(shí)，在高校思想政治教育中弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。一方面，長(zhǎng)征精神能引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣，在生活困境面前以艱苦奮斗代替過度依賴，在人際交往中以團(tuán)結(jié)合作代替過分自我，在精神層面以樂觀向上代替消沉頹廢；另一方面，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神能幫助大學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化愛國(guó)情感，在紛繁的社會(huì)信息洪流中不迷失方向，故“在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的背景下，在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，對(duì)提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義”。

（作者單位：西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院）