如何構筑初中體育教學以生為本的教學策略

體育課程是中學時期不可缺少的一門科目。雖然不是主科，但是這門科目仍然很重要，緩解學習壓力，增強體魄的一門重要科目。所以如今很多學校都開始重視起來。本文就如何構筑初中體育教學以生為本進行分析與探討。以及結合當前初中體育教學現(xiàn)狀探討以生為本將帶來何種意義。

隨著社會的不斷進步與發(fā)展，社會壓力的增加，人們開始越來越重視身體健康，所以這也是越來越多的健身場所開設的原因。但是對于中學生來說，每天除了學習唯一的在學校得到身體鍛煉的課程就只有體育課了。對于每周固定的體育課節(jié)，很多學生家長都在關心是否他們的孩子真正的能在課堂上得到鍛煉，學校也為了能夠讓學生身心健康發(fā)展，對于體育教學的具體內(nèi)容進行完善與改革，很多學校開始實施以生為本的體育教學策略，目的就是設身處地的為學生們著想，讓學生們充分受益。

一、初中體育教學現(xiàn)狀

1教學管理松懈，拿體育課當游戲課，課堂氛圍低沉，學生們上課懶散。主要表現(xiàn)在體育課教學中，學生們請假隨意，分布不均勻，在做體育活動時，有的同學在邊緣上站著，不參加，給其他同學的心理上帶來不平衡，所以學生們比較消極，上課不認真，這是中學體育教學上最大的弊端，影響了了中學體育正常的運行。

2中學體育教學在編制上不夠合理，沒有充分的體現(xiàn)出以生為本的教學理念。中學生整體處于時期思想活躍，行動力最佳的時期。所以針對學生們的運動量與運動項目應該做出慎重的考慮。但是現(xiàn)在很多學校對于學生們的體育學習項目的選用欠佳，不能充分的讓學生們得到鍛煉，這也是初中體育教學呈現(xiàn)出來的不良狀況。

二、構筑初中體育教學以生為本的策略

1加強初中體育教學的管理做到以生為本。管理一直都是實現(xiàn)任何措施的手段，擁有較高的管理制度可以加快實現(xiàn)措施，提高效率。當然為了以生為本，提高學生們的體育學習效率，達到學校期望的目標，自然良好的管理是快速實現(xiàn)目標的保障。所以在管理制度上必須要嚴格要求，合理的為同學們考慮，顧全大局。例如：就請假這一點，就應該合理控制，因為體育課程不是主科，自然每周分配的課節(jié)是有限的，課節(jié)少而學生又不合理的請假，那么學生們在體育教學上就得不到很好的鍛煉，更重要的是影響整個班級的秩序，最后將得不償失。所以老師應該就請假方面做好控制，對于真正的因為身體原因不能做劇烈運動的，老師可以采取一些其他措施，讓他們做些運動量偏小的體育項目，切記不能任由請假者在其他學生學習場所附近打鬧嬉戲，避免影響整個班級的教學秩序。

2體育教學項目的合理安排可以讓學生們身體上得到不同程度的鍛煉，為了讓學生們真正的得到鍛煉，以生為本要時刻考慮學生們的生理與心理要求，并與實際接軌，目前很多學校在體育教學上都進行了改革。例如：跑步可以鍛煉學生們的腿力，學生們還可以通過跑步學會如何調(diào)整呼吸；為了讓學生們?nèi)淼玫匠浞值腻憻?，適當?shù)囊刖毩暠哿θ缙古仪颍鹈?，排球等活動。全方位的以生也本，保證學生們通過體育課程的學習認識更多的體育項目，并且得到有利的鍛煉，提高自身的身體素質，形成良好的體育鍛煉習慣。

3合理的安排體育教學時間，與文化課良好的穿插，做到以生為本讓學生們輕松學習。例如：一周五天文化課程學習，一般體育課程會安排兩節(jié)，我們可以將體育課安排在星期二和星期四。這樣與文化課穿插學習，有利于緩解學生們的壓力，又可以做到鍛煉均衡。如果每周的體育課程安排在前兩天或者是后兩天的話，那么有三天的文化課連續(xù)上，學生們不能得到鍛煉，心理壓力較大。

三、初中體育教學采取以生為本進行教學的意義

1以生為本，合理的安排體育課程，是學校教育層次提高的表現(xiàn)，完善教學管理，加強管理制度的實施，有利于學校綜合管理，保證教學理念的創(chuàng)新。所以實施以生為本進行體育課程的學習，讓學生們認識到了體育學習的好處，讓家長認識到學校對于體育的重視程度，提高學生們的學習效率，具有深遠的影響。

2對于學生們來說，學校實施以生為本進行體育課程的學習，讓每一位同學都參與其中，做到全方位的讓每一位學生受益，確保學生得到充分的鍛煉，增強體魄，勞逸結合，從而讓學生們認識到更多的體育項目，并且能夠融入其中。開闊學生們的眼界。讓學生們認識到體育學習的魅力，加大自我重視程度。

總而言之，身體是革命的本錢，所以這幾年來體育教育備受各界人士的關注，尤其是學生們，每一位家長都希望自己的孩子能夠擁有個好身體，自然學校的體育課程就成為了最重要的手段。家長們期望學生們能夠通過體育課程的學習得到充分的鍛煉，所以教育人員開始將體育教學以生為本的教學思想進行傳遞。很多學校開始重視體育教學都在以不同的教學手段進行調(diào)研爭取真正的做到以生為本，讓每一位同學得到更好的學習，讓每一位家長滿意。為學校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)出更多的有為青年。

（作者單位：遼寧省本溪市第二十一中學）