高職“1234”學(xué)生工作模式探索與實(shí)踐

徐曉峰

(威海職業(yè)學(xué)院,山東 威海264210)

1 一條主線,以“三全育人”理念為主線貫穿學(xué)生工作始終

本著以學(xué)生為本的管理理念,構(gòu)建“全員育人、全過程育人、全方位育人”育人格局體系,緊抓大學(xué)生思政教育,以“高在素養(yǎng)、強(qiáng)在技能、贏在特色”為培養(yǎng)目標(biāo),以學(xué)生活動(dòng)和科技創(chuàng)新為載體,狠抓學(xué)風(fēng)和基礎(chǔ)文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

2 兩個(gè)課堂,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

2.1 第一課堂：學(xué)風(fēng)建設(shè)(專業(yè)學(xué)習(xí))

強(qiáng)化宣傳力度,形成全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍,加強(qiáng)日常檢查管理,形成課堂質(zhì)量檢查機(jī)制,以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)為載體,全面提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量。通過開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建、技能創(chuàng)新競(jìng)賽、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),并實(shí)行上課質(zhì)量檢查、學(xué)業(yè)預(yù)警制度等措施,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。

2.2 第二課堂：學(xué)生工作(素質(zhì)教育)

以學(xué)生常規(guī)管理為中心點(diǎn)和切入點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生日常管理工作,提升整體管理水平;以學(xué)生活動(dòng)為載體,以學(xué)生興趣為導(dǎo)向,積極組織開展各類文體科技活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.2.1 常規(guī)管理

(1)日常行為規(guī)范教育。

以良好習(xí)慣行為養(yǎng)成教育為抓手,加強(qiáng)早操、早自習(xí)、晚自習(xí)和晚休的“二早二晚”檢查,并抓好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、教學(xué)秩序等日常行為管理。

(2)公寓管理工作。

公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,對(duì)于學(xué)生住宿情況做到全面掌控,信息詳細(xì)記錄,通過開展內(nèi)務(wù)大比武、文明宿舍評(píng)選、公寓文化建設(shè),實(shí)行公寓進(jìn)出時(shí)間限制、嚴(yán)禁帶飯進(jìn)公寓等制度,督促學(xué)生良好行為養(yǎng)成。

(3)學(xué)生安全工作。

學(xué)生的安全教育是學(xué)生工作的重中之重,成立學(xué)生安全工作小組,定期召開安全專題工作會(huì)議,建立健全安全制度。在學(xué)生層面,通過開展安全主題教育、消防演練活動(dòng),加大對(duì)違規(guī)電器、管制刀具的檢查力度,實(shí)行班級(jí)安全信息員、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假、簽訂安全責(zé)任書等制度,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),做好學(xué)生的安全教育工作。

(4)綜合評(píng)價(jià)工作。

實(shí)行學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度,將學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常管理、獎(jiǎng)勵(lì)處分、誠(chéng)信等方面納入考核,個(gè)人量化實(shí)行每天一公布,每周一通報(bào),每月一匯總,讓每名學(xué)生和班主任能及時(shí)了解掌握學(xué)生日常情況,及時(shí)督促整改。

2.2.2 綜合素質(zhì)

(1)思想政治教育。

以建團(tuán)、建黨紀(jì)念日、黨的重要會(huì)議召開為契機(jī),通過入學(xué)教育、主題講座、團(tuán)日活動(dòng)、觀看電教片、集中學(xué)習(xí)、積極分子培訓(xùn)等形式多樣的教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,推動(dòng)精神文明建設(shè),提高青年學(xué)生思想引領(lǐng)水平。

(2)志愿者和社會(huì)實(shí)踐。

以重大紀(jì)念日、重大活動(dòng)和時(shí)政事件為契機(jī),以敬老愛老、助殘愛幼、社會(huì)公益、大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐等為重點(diǎn),圍繞主題,形成機(jī)制,長(zhǎng)期開展富有成效的青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目。

(3)文體及主題教育活動(dòng)。

以特色活動(dòng)吸引人,以優(yōu)良文化熏陶人,積極開展文娛類、體育類、專業(yè)競(jìng)賽類以及感恩、安全、普法、厲行節(jié)約等各類主題教育活動(dòng),通過努力辦最精品活動(dòng),服務(wù)廣大學(xué)生,在繁榮校園文化和推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮突出作用。

(4)社團(tuán)建設(shè)。

遵循“積極鼓勵(lì),正確引導(dǎo),科學(xué)管理,重點(diǎn)扶持”的原則,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、服務(wù),重點(diǎn)以科技創(chuàng)新為載體,以學(xué)生個(gè)體興趣為導(dǎo)向,以專業(yè)社團(tuán)為依托,以專業(yè)為支撐,組織開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高,同時(shí)也提升了學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力。

(5)心理健康。

立足心理健康教育實(shí)踐工作,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),定期開展心理健康普查工作,并有計(jì)劃、有步驟地開展心理健康群體活動(dòng)、心理健康主題講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),加強(qiáng)心理健康教育宣傳力度,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

(6)獎(jiǎng)助學(xué)貸。

嚴(yán)格按照制度,公平、公正、公開地做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放工作,完善好貧困生學(xué)生檔案;積極尋求、提供勤工助學(xué)崗位,做好困難學(xué)生幫扶工作;同時(shí),做好獎(jiǎng)助學(xué)貸政策的宣傳和貧困生誠(chéng)信教育。

(7)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為依托,以服務(wù)學(xué)生就業(yè)為宗旨,做好上傳下達(dá),傳播就業(yè)信息,組織開展就業(yè)知識(shí)宣傳、講座、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng),協(xié)助招聘會(huì)的組織、策劃和協(xié)調(diào)。同時(shí),輔導(dǎo)員加強(qiáng)就業(yè)政策的學(xué)習(xí),上好就業(yè)指導(dǎo)課,做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

3 三支隊(duì)伍,加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

3.1 輔導(dǎo)員隊(duì)伍

定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議和培訓(xùn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和自身能力建設(shè)。實(shí)行輔導(dǎo)員每天值班制度,從宿舍到教室,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)秩序和日常行為進(jìn)行檢查,填寫值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。同時(shí),加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)和科研水平,發(fā)揮專業(yè)和能力特長(zhǎng),擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)、管理技巧、軍事理論、安全教育等課程的教學(xué)。根據(jù)實(shí)際,制訂輔導(dǎo)員考核細(xì)則,并納入年終績(jī)效考核中。

3.2 班主任隊(duì)伍

在工作中注重培養(yǎng)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),包括業(yè)務(wù)知識(shí)、工作方式和責(zé)任心等方面的內(nèi)容;每周定期召開班主任工作會(huì)議,及時(shí)回顧總結(jié)近期班級(jí)管理情況,布置落實(shí)當(dāng)前班級(jí)工作,同時(shí),也成為班主任交流、總結(jié)、解惑的重要平臺(tái);嚴(yán)格落實(shí)班主任每周進(jìn)公寓和每周開班會(huì)制度;制訂班主任考核細(xì)則,納入年終績(jī)效考核中。

3.3 學(xué)生干部隊(duì)伍

主要從傳幫帶、整頓工作作風(fēng)和提高綜合素質(zhì)方面開展。

3.3.1 做好學(xué)生干部納新、換屆工作

在學(xué)生干部換屆時(shí),選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作態(tài)度端正、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。同時(shí),做好學(xué)生干部隊(duì)伍的傳幫帶(傳承、幫助、帶領(lǐng))工作,定期開展新老學(xué)生干部交流活動(dòng)。

3.3.2 發(fā)揮學(xué)生干部督察小組作用

成立學(xué)生干部督查小組,制訂了《學(xué)生干部督察工作條例》,整頓學(xué)生干部工作作風(fēng),對(duì)各部門存在的不合理、不規(guī)范行為進(jìn)行督察;建立學(xué)生干部考核制度,定期進(jìn)行學(xué)生干部?jī)?nèi)部考核,對(duì)不合格者清除學(xué)生干部隊(duì)伍。

3.3.3 開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作

定期開展學(xué)生干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作交流、思想整頓大會(huì),通過舉辦專題學(xué)習(xí)、專家講座等活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生干部隊(duì)伍的工作能力和綜合素質(zhì)。

4 四方聯(lián)動(dòng),構(gòu)建生、校、家、企聯(lián)動(dòng)的學(xué)生管理和育人模式

完善全員參與、全過程教育、全方位育人的德育體系,創(chuàng)新教育渠道、形成教育合力,將學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、企業(yè)四個(gè)方面的力量緊密結(jié)合起來,加強(qiáng)互動(dòng),密切配合,共同做好學(xué)生工作。

4.1 “生”

作為學(xué)生工作的主要參與者,學(xué)生是主體,因此,在學(xué)生工作中注重以學(xué)生為中心來展開,充分發(fā)揮學(xué)生及學(xué)生干部的作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在實(shí)踐過程中由“被管理者”向“自我管理者”角色轉(zhuǎn)化。

4.2 “?！?/h3>

學(xué)校工作是一條主線,起著承上啟下、連接溝通其他三方的作用。學(xué)生工作應(yīng)不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),做好學(xué)生的思想政治教育、行為規(guī)范管理、成長(zhǎng)成才服務(wù)等各項(xiàng)工作。

4.3 “家”

充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,實(shí)現(xiàn)家庭教育力量的有機(jī)結(jié)合,齊抓共管,切實(shí)提高學(xué)生工作的實(shí)效性。實(shí)行家校溝通機(jī)制,輔導(dǎo)員班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,做到經(jīng)?；?與教學(xué)辦聯(lián)合建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,日常違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生,通過給家長(zhǎng)郵寄信件的方式,進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警告知。

4.4 “企”

高職院校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間較多,應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和企業(yè)在學(xué)生管理和育人方面的重要作用。通過建立校企共管機(jī)制,加強(qiáng)交流溝通,企業(yè)定期將學(xué)生情況反饋給學(xué)校;同時(shí),輔導(dǎo)員班主任定期到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生情況;較常規(guī)教學(xué),更加嚴(yán)格學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作。

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