淺議高校國有資產(chǎn)管理體制建設(shè)

張萁蓁 孫雅靜 毛雙梅/中國地質(zhì)大學(xué)

淺議高校國有資產(chǎn)管理體制建設(shè)

張萁蓁 孫雅靜 毛雙梅/中國地質(zhì)大學(xué)

隨著高校資產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，國有資產(chǎn)管理工作機制不完善、制度不健全、績效考評機制缺失、經(jīng)營性資產(chǎn)管理不到位等問題越來越突出，文章針對目前高校國有資產(chǎn)管理面臨的上述，提出了通過合理配置、建立考評機制、盤活存量資產(chǎn)等方式提高資產(chǎn)效益；通過建立與財務(wù)部門聯(lián)動機制，完善資產(chǎn)全過程財務(wù)管理等建議，對高校國有資產(chǎn)管理具有一定借鑒作用和現(xiàn)實意義。

國有資產(chǎn)；績效考評；預(yù)算管理

隨著國家高等教育投入不斷增加，教育資產(chǎn)規(guī)模逐步擴大，截至 2012 年底，教育部直屬高校、直屬單位資產(chǎn)總量達(dá) 7000 億元，其中事業(yè)資產(chǎn) 4260 億元。事業(yè)資產(chǎn)總量占中央事業(yè)單位資產(chǎn)總量的四分之一。資產(chǎn)規(guī)模的擴大，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供了堅實的條件保障和物質(zhì)支撐。

一、高校國有資產(chǎn)概述

（一）高校國有資產(chǎn)定義

學(xué)校國有資產(chǎn)是指學(xué)校占有、使用，在法律上確認(rèn)為國家所有，能以貨幣計量的各種經(jīng)濟資源的總和。它包括國家撥給學(xué)校的各類資產(chǎn)，學(xué)校所屬各單位和經(jīng)濟實體按照國家政策規(guī)定運用國有資產(chǎn)組織收入形成的資產(chǎn)，以及接受捐贈和其他經(jīng)法律確認(rèn)為國家所有的資產(chǎn)。

（二）高校國有資產(chǎn)管理內(nèi)容

學(xué)校國有資產(chǎn)管理包括資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、產(chǎn)權(quán)登記、資產(chǎn)清查、資產(chǎn)管理績效考核、監(jiān)督檢查等。資產(chǎn)管理工作應(yīng)遵循以下原則：

1.堅持資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合的原則；

2.堅持資產(chǎn)管理與財務(wù)管理、實物管理與價值管理相結(jié)合的原則；

3.堅持安全完整與注重績效相結(jié)合的原則。

（三）學(xué)校國有資產(chǎn)管理的主要任務(wù)

建立與學(xué)校教學(xué)、科研和社會服務(wù)相適應(yīng)的國有資產(chǎn)管理體制和運行機制。健全國有資產(chǎn)管理制度；合理配置、有效使用和規(guī)范處置學(xué)校占有、使用的國有資產(chǎn)，維護國有資產(chǎn)的安全與完整，提高國有資產(chǎn)使用效益；切實履行國有資產(chǎn)出資人職責(zé)，維護所有者權(quán)益，確保國有資產(chǎn)保值增值，為學(xué)校履行社會職能提供物質(zhì)保障。

二、國有資產(chǎn)管理工作中薄弱環(huán)節(jié)及原因分析

高校國有資產(chǎn)管理普遍存在對國有資產(chǎn)管理工作重視不夠；管理機構(gòu)不健全；資產(chǎn)使用和處置未按國家規(guī)定要求報批報備；對所辦企業(yè)監(jiān)管不到位，造成國有資產(chǎn)流失；對資產(chǎn)配置論證不充分，存在閑置浪費現(xiàn)象等問題，影響了國有資產(chǎn)的安全與完整，未實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值管理目標(biāo)。

（一）工作重視程度不夠

國有資產(chǎn)是支撐學(xué)校事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。長期以來，高校實物資產(chǎn)和無形資產(chǎn)管理工作基礎(chǔ)薄弱，特別是沒有意識到無形資產(chǎn)也是一種極其重要的經(jīng)濟資源，應(yīng)把實物資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和貨幣資產(chǎn)放在同等重要的位置管好、用好。

（二）制度建設(shè)不健全

應(yīng)對利用國有資產(chǎn)對外投資、出租出借以及國有資產(chǎn)報廢報損、轉(zhuǎn)讓劃轉(zhuǎn)、對外捐贈等各類資產(chǎn)管理事項，制定國有資產(chǎn)具體事項管理規(guī)定，明確每一環(huán)節(jié)的審批程序和工作流程，使各類管理事項都做到有章可循、有規(guī)可依。

（三）績效考評制度缺失

高校在國有資產(chǎn)績效考評體系建設(shè)方面一直處于摸索階段，尚未建立科學(xué)、可行的資產(chǎn)使用績效考評辦法，對國有資產(chǎn)保值增值和使用效益進(jìn)行考評。

（四）經(jīng)營性資產(chǎn)管理不到位

目前高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)難以實現(xiàn)對經(jīng)營性固定資產(chǎn)的單獨管理，高校會計準(zhǔn)則對固定資產(chǎn)的分類方法也無法適用于經(jīng)營性固定資產(chǎn)管理。

三、國有資產(chǎn)管理體制建設(shè)幾點建議

國有資產(chǎn)配置與使用的根本宗旨是為了滿足各單位履行職能和促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的需要。在財政教育投入不斷增加的形勢下，切實提高國有資產(chǎn)配置與使用效益,已經(jīng)成為當(dāng)前國有資產(chǎn)管理工作的一項迫切任務(wù)。各單位要采取措施，切實提高國有資產(chǎn)配置與使用效益。

（一）合理配置資產(chǎn)提高效益。

高校國有資產(chǎn)管理是一項基礎(chǔ)性工作，資產(chǎn)配置則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況和自身發(fā)展需要，不斷加強資產(chǎn)配置工作，向合理配置資產(chǎn)要效益。按國家規(guī)定條件和標(biāo)準(zhǔn)配置資產(chǎn)，加強論證，從嚴(yán)控制。要堅持勤儉辦事業(yè)，反對鋪張浪費。

（二）以績效考評提高效益

國有資產(chǎn)管理績效考評，是提高國有資產(chǎn)管理水平和使用效益的重要手段。高校應(yīng)要按照社會效益和經(jīng)濟效益相結(jié)合的原則，建立科學(xué)合理、客觀公正的，建立覆蓋國有資產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作、制度建設(shè)、配置使用的全過程、全方位考評機制考評制度，真實反映和評價學(xué)校國有資產(chǎn)管理績效，切實提高資產(chǎn)配置與使用效益。

（三）建立健全資源共享機制

構(gòu)建學(xué)校國有資產(chǎn)共享共用平臺。學(xué)?！八槠惫芾眢w制，使各二級單位之間資產(chǎn)不能共享共用，這是造成國有資產(chǎn)使用效率低下的一個重要原因。建立國有資產(chǎn)共享共用平臺，是優(yōu)化存量資產(chǎn)配置，提高資產(chǎn)使用效率的有力手段。學(xué)校應(yīng)逐步將重大科研設(shè)備、實驗設(shè)備等科研平臺，由學(xué)校內(nèi)部單位開放逐步走向社會開放，建立有序、健康的資源共享市場。

（四）盤活存量資產(chǎn)提高效益

盤活存量資產(chǎn)，實現(xiàn)資源共享共用，是提高國有資產(chǎn)使用效益的有效途徑。首先，要建立國有資產(chǎn)使用調(diào)劑制度。對學(xué)校長期閑置、低效運轉(zhuǎn)的資產(chǎn)，要在學(xué)校各二級單位之間進(jìn)行調(diào)劑使用，充分發(fā)揮資產(chǎn)效益。

（五）完善資產(chǎn)的全過程財務(wù)管理

充分發(fā)揮財務(wù)預(yù)算與財務(wù)審核功能，在資產(chǎn)購置、投資、處置等環(huán)節(jié)把好財務(wù)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)購置預(yù)算審批制度，根據(jù)大額資金核算要求等有關(guān)規(guī)定設(shè)置審批權(quán)限。借助財務(wù)管理部門預(yù)算管理系統(tǒng)，實現(xiàn)資產(chǎn)管理系統(tǒng)與財務(wù)系統(tǒng)的對接，建立學(xué)校宏觀層面下各部門的資產(chǎn)配置機制，從學(xué)校層面整體規(guī)劃審批使用單位資產(chǎn)購置預(yù)算。

（六）完善資產(chǎn)管理聯(lián)動工作機制

通過學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)與財務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對接，建立財務(wù)與資產(chǎn)管理部門聯(lián)動工作機制。通過預(yù)算管理建立資產(chǎn)使用單位與財務(wù)管理部門聯(lián)動資產(chǎn)管理機制，財務(wù)預(yù)算部門負(fù)責(zé)歸集、審批使用單位資產(chǎn)購置預(yù)算，在采購環(huán)節(jié)根據(jù)預(yù)算批復(fù)再次審核，確保資產(chǎn)購置按計劃進(jìn)行。

四、結(jié)束語

國有資產(chǎn)管理工作意義重大，任務(wù)艱巨，高校應(yīng)不斷完善管理制度，健全管理機制，努力開創(chuàng)國有資產(chǎn)管理工作新局面，為我國高等教育事業(yè)改革發(fā)展提供更加有力的條件保障。

[1]葉青松.陸瑩． 對高校國有資產(chǎn)“四結(jié)合”管理體系構(gòu)建的思考[M]． 會計之友，2012(3)

[2]武紅玲.高校固定資產(chǎn)探析[M]． 財會通訊，2008(1)

[3]邢瑞紅.建立高校固定資產(chǎn)管理與預(yù)算相結(jié)合的長效機制[M]． 西部財會，2009(11)

張萁蓁,女,上海人,現(xiàn)供職于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）財務(wù)處

孫雅靜,女,湖北省武漢人,現(xiàn)供職于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）財務(wù)處

毛雙梅，女，湖北省枝江人，現(xiàn)供職于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）財務(wù)處