烏鴉的故事

李承依

【郭瑞煒】

中國教育學會“中小學優(yōu)質教育發(fā)展研究”課題組副組長

中國教育學會“高效閱讀”總課題組副秘書長 全國優(yōu)秀語文教師

全國語文學習科學學會學術委員 全國首屆“中語教改新星”

在一片茂密的森林里，夜鶯媽媽、鳳凰媽媽都在各自吹噓著自己的孩子。（這個想象很好！把后文要涉及的人物、事件一下子給“拎起來”了）（請仔細想想——這里可以再分段嗎？）夜鶯媽媽說：“我的孩子可會唱歌了，唱的歌特別好聽。”鳳凰媽媽說：“我女兒長得可漂亮了，一身五彩繽紛的羽毛，到哪里都有人夸她漂亮?！币国L媽媽說道：“光外表漂亮有什么用？” （一位媽媽的表演結束了）鳳凰媽媽便為女兒打抱不平：“你的孩子太驕傲了，怎能與我女兒相比?！睘貘f媽媽在一旁，一直不動聲色。（是否可以分段？為什么可以分段？我相信你能找到依據的）夜鶯媽媽忍不住問她：“你怎么不說話呀？”烏鴉媽媽說：“我的孩子沒有什么本領，可是他很乖，也很孝順懂事，現在我年紀大了，飛的時候有點吃力，他就每天早上、晚上幫我捕捉好蟲子，當我到達餐廳的時候，食物已經為我準備好了?！睘貘f媽媽正說著，一陣狂風吹來，烏鴉媽媽的羽毛被吹掉了幾根，疼得直叫喚。（可以再分段）這時，小烏鴉聽到了媽媽的叫聲，不顧大風大雨飛了過來，用自己的羽毛遮住了媽媽的身體。就這樣，母子倆一起飛回了家。一到家，小烏鴉又忙著為媽媽找吃的。等到晚餐，媽媽上桌時，驚喜地發(fā)現小烏鴉已經為她準備了豐盛的炒蟲子大餐。媽媽津津有味地吃著，心里可美了。（呵呵，的確很美?。?/p>

人們都說烏鴉反哺，這句話一點沒錯?。。阒馈盀貘f反哺”？好！故事也有一個好的寓意）

【郭老師看法】

故事的人物變得眾多了、故事也有波瀾了，我很欣賞！

就寫作而言，你能很好地寫“鳥們”的話語，很有個性感，贊一個！

請留意分層與段落。我已經在文中的點評提到，建議你反復讀讀，相信你能明白我的意思。加油?。?