新疆未成年犯人格特征的調(diào)查

梁燕

（新疆警察學院公安管理系，新疆 烏魯木齊 830011）

新疆未成年犯人格特征的調(diào)查

梁燕

（新疆警察學院公安管理系，新疆 烏魯木齊 830011）

通過采用艾森克人格問卷（EPQ），對新疆274名未成年犯的人格特征進行了測查，研究發(fā)現(xiàn)：在EPQ所反映的人格各維度上，未成年犯與常模存在顯著差異，且未成年男犯與未成年女犯也存在顯著差異。與常模相比，未成年犯在精神質(zhì)（P）、神經(jīng)質(zhì)（N）維度上的得分顯著高于常模分數(shù)；在內(nèi)外傾（E）維度上的得分顯著低于常模分數(shù)。未成年男犯在精神質(zhì)（P）和內(nèi)外傾（E）上的得分顯著高于未成年女犯，在神經(jīng)質(zhì)（N）上的得分顯著低于未成年女犯。這與以往研究的結(jié)果基本保持一致：未成年犯人格上存在缺陷，且男犯與女犯在人格特征上存在差異。

新疆；未成年犯；人格特征

未成年人犯罪數(shù)量的激增和危害性的不斷加大，未成年人犯罪成為了全世界矚目的社會問題。目前國內(nèi)外對于未成年人犯罪問題的研究很多，但由于學科側(cè)重點不同，研究對象上也有所不同，各學者都從不同學科角度對該問題進行了闡述并提出了預防未成年人犯罪的策略，這對于遏制當前未成年人犯罪率明顯上升具有積極的意義。但是對新疆未成年人犯罪心理研究的成果較少，尤其缺乏針對新疆未成年犯人格特點與犯罪行為關(guān)系的研究。

縱觀新疆地區(qū)內(nèi)外研究，許多學者都贊同未成年人的人格特征會誘發(fā)其產(chǎn)生犯罪行為，那么究竟是人格特征中的哪些特質(zhì)會導致未成年人走上犯罪的道路呢？本研究在以往對新疆地區(qū)未成年人犯罪研究成果的基礎上，以新疆四所監(jiān)獄羈押的未成年犯作為研究對象，采用艾森克人格問卷，對新疆未成年犯的人格特征與犯罪行為之間的關(guān)系進行探討。

一、人格特征與犯罪行為關(guān)系的相關(guān)研究

已有研究發(fā)現(xiàn)，罪犯人格與其犯罪行為具有相關(guān)關(guān)系[1][2][3]。目前，主要采用以下四類人格測評問卷探討犯罪行為與人格特征之間的關(guān)系[4]。

采用艾森克的人格問卷對罪犯人格特征進行研究：研究表明，精神質(zhì)（P）與未成年人犯罪具有最穩(wěn)定的相關(guān)。Heaven通過研究發(fā)現(xiàn)，人格維度中只有精神質(zhì)（P）可以顯著的預測青少年自我報告的犯罪行為；龔玲通過研究發(fā)現(xiàn)，未成年犯罪與人格特征的精神質(zhì)維度成負相關(guān)，暴力犯的精神質(zhì)高于非暴力犯的精神質(zhì)；李俊麗在對未成年犯人格特點的研究中指出，未成年犯的確存在著人格缺陷，其在精神質(zhì)、內(nèi)外傾和掩飾性維度上得分與常模具有顯著差異。采用卡特爾的人格問卷和CPI為測量工具對罪犯人格特征進行研究：何勝興的研究認為，男性戒毒勞改人員人格表現(xiàn)出高敢為性、幻想性、高興奮性、高樂群性，低獨立性、低有恒性；孫宏偉等的研究發(fā)現(xiàn)不同類型的罪犯人格特點具有差異性；Donnel和Wenk以CPI為測量工具，對初犯年齡和犯罪頻率不同罪犯的人格進行了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)初犯年齡越低、犯罪頻率越高個體的人格更傾向于不健康。采用明尼蘇達人格問卷對罪犯人格特征進行的研究一般受到犯罪人格理論的影響，認為罪犯人格上多少存在一些精神病態(tài)：如蘇月桐的研究發(fā)現(xiàn)，未成年犯的主要人格特征表現(xiàn)為低社會責任感和高精神病理性；房明等的研究表明青少年罪犯的人格特征存在差異性。采用“大五”人格問卷對罪犯人格特征進行研究：Costa認為大五人格的五個因素不可再削減，本質(zhì)上是正交的；Laak的研究表明犯罪與謹慎性有顯著正相關(guān)，與宜人性無關(guān)，與開放型有關(guān)。

盡管上述實證研究關(guān)注的角度不同、采用的人格測量工具不同，但是都驗證了未成年人的某些人格特征對產(chǎn)生犯罪行為所起到的重要作用。

二、新疆未成年犯人格特征的實證研究

（一）研究對象

采用抽樣調(diào)查的方法，從烏魯木齊市未成年犯管教所、烏魯木齊市女子監(jiān)獄、伊寧市未成年管教所、喀什市未成年犯管教所選取未成年犯共計302人。其中剔除無效問卷28份，有效問卷為274分，被試年齡分布在14-18歲之間。

（二）研究方法

人格問卷采用艾森克人格問卷（EPQ）。艾森克問卷包括四個分量表：內(nèi)外傾向量表（E），神經(jīng)質(zhì)量表（N），精神質(zhì)量表（P）和掩飾性量表（L），共88個項目。

（三）施測程序

將被試分批集合到空曠場地，進行集體施測，由兩名心理學研究生擔任主試。測試快結(jié)束時，提醒被試檢查是否有漏答、錯答題目現(xiàn)象，盡量減少問卷出錯率。

（四）數(shù)據(jù)處理

運用SPSS16.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行管理和分析。采用獨立樣本t檢驗、單因素方差分析對差異進行分析。

（五）研究結(jié)果

1.未成年罪犯與常模人格特征的比較

表1 未成年犯在EPQ的得分與全國常模的差異檢驗

從表1中可以得到，烏魯木齊市未成年犯在EPQ的得分與全國常模在各維度上差異均顯著。與常模相比，未成年犯在P、N維度上的得分顯著高于常模分數(shù)；在E維度上的得分顯著低于常模分數(shù)。

數(shù)據(jù)表明，未成年犯的精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)特征比普通未成年更加明顯，他們適應社會比較困難，個性相對比較孤僻內(nèi)向，比較冷漠、缺乏同情心，愛追求刺激，不喜歡遵守社會規(guī)范，辨別是非能力較差，喜歡尋釁攪擾，攻擊性比較強；同時，未成年犯大多情緒不穩(wěn)定、特別容易緊張焦慮易怒，對外界的各種刺激反應都過于強烈，不能很好地克制自己的情緒和行為。

2.不同性別未成年犯EPQ各因子分比較

表2 男女未成年犯在EPQ各因子分上的比較

從表2中可以得到，未成年男犯和未成年女犯EPQ的得分在各維度上差異均顯著。未成年男犯在EPQ中精神質(zhì)（P）和內(nèi)外傾（E）上的得分顯著高于未成年女犯，在神經(jīng)質(zhì)（N）上的得分顯著低于未成年女犯。

數(shù)據(jù)表明，未成年男犯的人格特征與未成年女犯的人格特征存在顯著差異：未成年男犯的精神質(zhì)和內(nèi)外傾特征比女犯更加明顯，他們愛尋求刺激、愛冒險，比較孤獨，更難適應外界環(huán)境，比較冷漠、缺乏同情心，不喜歡遵守社會規(guī)范，喜歡尋釁攪擾，攻擊性比較強；在神經(jīng)質(zhì)特征上，女犯相比男犯情緒更不穩(wěn)定、緊張焦慮易怒，對外界的各種刺激反應都過于強烈，不能很好地克制自己的情緒和行為。

（六）分析與討論

人格作為與犯罪行為密切聯(lián)系的個體最重要的差異變量，越來越多被學者關(guān)注。幾十年來，國內(nèi)外許多學者從艾森克的人格理論出發(fā)，運用EPQ人格問卷對人格特征中精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外傾三個維度與犯罪行為之間的關(guān)系做了大量相關(guān)研究。但是已有研究多針對青少年罪犯展開，關(guān)注未成年的研究不多。因此，下面針對新疆未成年犯的犯罪行為與其人格特征的關(guān)系進行探討。

研究結(jié)果表明：在EPQ所反映的人格各維度上，未成年犯與常模存在顯著性差異，且未成年男犯與未成年女犯也存在顯著性差異。與常模相比，未成年犯在精神質(zhì)（P）、神經(jīng)質(zhì)（N）維度上的得分顯著高于常模分數(shù)；在內(nèi)外傾（E）維度上的得分顯著低于常模分數(shù)。未成年男犯在精神質(zhì)（P）和內(nèi)外傾（E）上的得分顯著高于未成年女犯，在神經(jīng)質(zhì)（N）上的得分顯著低于未成年女犯。這與以往研究的結(jié)果基本保持一致[5][6][7]：未成年犯人格上存在缺陷，且男犯與女犯在人格特征上存在差異。

1.對未成年罪犯高精神質(zhì)人格特征的討論

精神質(zhì)（P）并非暗指精神病，指倔強和講求實際的傾向，它在每個人身上都存在，只是程度不同。精神質(zhì)通常和循環(huán)性雄激素有關(guān)，高神經(jīng)質(zhì)與進攻性、自我中心和冷漠等特征相關(guān)聯(lián)。高分者人格特征的主要表現(xiàn)是以自我為中心、不關(guān)心他人，與他人關(guān)系冷漠，難以適應外界環(huán)境、不近人情，倔強，喜歡挑釁，具有攻擊性，不顧危險追求刺激。澳大利亞對高中生進行的一系列研究發(fā)現(xiàn)，精神質(zhì)特征與犯罪行為的聯(lián)系和對犯罪行為的預測比內(nèi)外傾特征要強。

從總體得分上看，未成年犯精神質(zhì)得分顯著高于常模，這表明他們常常以自我為中心，不考慮他人感受，冷漠自私，遇事難以控制自己的脾氣或者聽取他人的意見，適應社會出現(xiàn)困難時，也更容易產(chǎn)生攻擊行為。同時，由于性別差異，未成年男犯的精神質(zhì)更加明顯。同女犯相比，未成年男犯更加冷漠自私、以自我為中心，攻擊性更強，更容易出現(xiàn)社會適應困難。

2.對未成年罪犯高神經(jīng)質(zhì)人格特征的討論

神經(jīng)質(zhì)（N）維度被認為是反映了邊緣系統(tǒng)和自主系統(tǒng)的更大的反應性，會導致對壓力的更強烈的情緒反應，有很高的內(nèi)驅(qū)水平，通常高神經(jīng)質(zhì)的人會表現(xiàn)出較強的反社會傾向。高分常常表現(xiàn)為焦慮、擔憂、憂心忡忡，遇到刺激有強烈的情緒反應，以致出現(xiàn)不夠理智的行為。

從總體得分上看，未成年犯神經(jīng)質(zhì)維度得分顯著高于常模，這表明他們大多情緒不穩(wěn)定、特別容易緊張焦慮易怒，在遇到外界的各種刺激時反應過于強烈，難以有效克制自己的情緒和行為，容易采取極端行為解決問題。同時，由于性別差異，未成年女犯的神經(jīng)質(zhì)更加明顯。同男犯相比，未成年女犯情緒更不穩(wěn)定、更容易在外界刺激時做出強烈的反應，更難控制自己的情緒，更容易在外界刺激時不顧后果，采取極端手段解決問題。

在內(nèi)外傾（E）維度上，未成年犯與常模相比人格內(nèi)向，對一般人緘默冷淡，缺乏同情心。內(nèi)外傾對青少年犯罪的預測結(jié)果不穩(wěn)定，犯罪程度不同，個體外向性水平不同，所以對未成年犯的內(nèi)外傾人格特征暫不作討論。

3.未成年犯人格特征與犯罪行為的關(guān)系

未成年人如果具有高精神質(zhì)和高神經(jīng)質(zhì)人格特征，容易走上違法犯罪的道路。

首先，14-18歲的未成年人正處于“青春期”，也是人格的形成期，身心發(fā)育極不平衡。主要表現(xiàn)在：精力旺盛與心理調(diào)節(jié)能力弱的矛盾必然使他們在適應社會的過程中出現(xiàn)困難；自我意識的不斷增強與經(jīng)驗、技巧能力的缺乏造成未成年叛逆、追求自我、甚至走極端；道德感和性法制觀念的形成滯后于性機能的發(fā)育；情緒不穩(wěn)定，對情緒的自控能力差等等。在這個特殊的時期，如果未成年人具有高精神質(zhì)和高神經(jīng)質(zhì)人格特征，將加劇和放大這些矛盾，在外界不良因素的刺激影響下，極易走上違法犯罪的道路。同時，高精神質(zhì)人格特征會影響未成年人的社會交往。處在青春期的未成年人和父母教師溝通交流較少，加之高精神質(zhì)特征的他們緘默冷淡，不近人情，難以和正常同齡人和睦相處。他們更愿意和與自己相類似的人交流，但是由于缺乏社會經(jīng)驗，認知面狹窄，不能分辨善惡美丑，容易被人引誘，走上違法犯罪道路。

未成年犯的高神經(jīng)質(zhì)和高精神質(zhì)特征與其犯罪行為表現(xiàn)相一致：他們多內(nèi)向孤僻，對外界的刺激敏感，緊張易怒，難以克制住自己的情緒；善惡觀念不清、喜歡尋求刺激，做事常常不顧后果，缺乏責任感。在這些人格特征的影響下，處于青春期的未成年人更易在受到外界的挫折和打擊時采取極端行為，走上違法犯罪的道路。

三、建議與對策

未成年人犯罪是主體內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果，內(nèi)因?qū)Ψ缸镄袨榈陌l(fā)生起到了決定性作用。從本研究來看，未成年人格中的高精神質(zhì)和高神經(jīng)質(zhì)特征會加劇他們青春期的心理矛盾，對犯罪行為的發(fā)生是巨大的誘因。所以，應該注重對未成年健全人格的培養(yǎng)。

（一）尋求社會支持

社會支持是指個體在遇到工作和生活中的危機和問題時，從他人或者社交網(wǎng)絡中獲得幫助和支持。這種支持可能來源于客觀、實際的幫助或主觀的、情感上的支持。社會支持能夠在個體應對危機時產(chǎn)生緩沖作用，不僅有利于身心健康，而且能夠幫助個體順利度過危機。對于未成年人來講，社會支持對于幫助他們形成健全人格尤為重要。因此，父母、教師應當在未成年人成長的關(guān)鍵時期給予更多的關(guān)注和關(guān)愛。要及時發(fā)現(xiàn)他們在學習、生活及情感上出現(xiàn)的問題和危機，及時提供解決問題的策略和方法，降低壓力帶來的消極影響。

（二）學會情緒管理

情緒管理，指個體對自身情緒和他人情緒的感知及駕馭情緒的能力。情緒管理是個體能夠在覺察自己和他人的情緒后，為實現(xiàn)某種目的而進行的情緒調(diào)節(jié)并適度反應的過程。在社會交往中，情緒管理能夠有效的提高未成年人的社交能力、減少面對危機和困難時的心理壓力，促進個體的心理健康和人格的健全發(fā)展。所以，應該采取多種有效途徑幫助未成年人學會及時覺察自己的情緒、適當?shù)谋磉_自己的情緒，并通過注意力轉(zhuǎn)移、適度宣泄、自我安慰、交往調(diào)節(jié)等合適的方式來調(diào)控和管理自己的不良情緒。

（三）積極社會適應

個體的社會適應是指個體社會化過程中，逐漸找到自己的社會角色，按照社會規(guī)范逐漸形成行為模式，適應社會。積極地社會適應能夠幫助未成年人形成健全人格，順利步入社會；消極的社會適應則會在適應社會的過程中出現(xiàn)困難，甚至可能采取極端手段解決困難，最終走向犯罪。所以，應該在未成年人社會化的過程中，通過社會、學校、家庭等多途徑幫助他們明確自己的社會角色，學會按照自己社會角色的行為模式來面對和分析問題，采取多種手段解決問題，積極的適應社會。

[1]羅艷紅.犯罪群體的人格特征及其行為研究[D].中南大學博士生畢業(yè)論文，2013：94.

[2]龔玲.未成年人犯罪與人格特征、家庭教養(yǎng)方式以及同伴關(guān)系的相關(guān)研究[D].湖南師范大學碩士生畢業(yè)論文，2010：8-10.

[3]王曉敏.未成年人犯罪中的人格因素探究——以未成年犯罪的產(chǎn)生及預防為視角 [D].華南理工大學碩士生畢業(yè)論文，2012：9-14.

[4]張春妹，鄒泓.人格與青少年犯罪的關(guān)系研究[J].心理科學進展，2006(2)：242-245.

[5]王晶瑩，焦峰.犯罪青少年人格特征與父母教養(yǎng)方式研究[J].中國社會醫(yī)學雜志，2011(5)：333.

[6]昂鋒.犯罪青少年人格特征及其預防矯治措施[J].湖北警官學院學報，2015(8)：133-134.

[7]李峰.犯罪未成年人的人格問題研究[D].河北師范大學碩士研究生畢業(yè)論文，2010：3-6.

A Survey of Personality Traits of Xinkiang Juvenile Delinquents

Liang Yan
(Department of Public Security Management of Xinkiang Police College,Urumuqi,Xinkiang 830011)

By using Eysenck Personality Questionnaire (EPQ),a survey was carried out on 274 juvenile delinquents’personality traits in Xinkiang,whose results show that:as to all dimensions reflected on the EPQ personality,there exist significant differences between the juvenile delinquents and the norm,and there also exist great differences between the male juvenile delinquents and the female juvenile delinquents.Compared with the norm,the juvenile delinquents often get higher scores in Psychoticism and Neuroticism,while in Introversion-Extraversion their scores was significantly lower.In addition,the male juvenile delinquents get higher scores in Psychoticism and Introversion-Extraversion than the female ones,while in Neuroticism,the result is just the opposite.This is almost consistent with the results of previous research:the juvenile delinquents have personality flaws,and their personality traits differ from the male and the female.

Xinkiang;juvenile delinquency;personality traits

DF792.2

A

1671-5101(2016)06-0079-04

（責任編輯：唐世業(yè)）

2016-09-23

本文系2014年度新疆維吾爾自治區(qū)社科基金青年項目“新疆未成年人犯罪心理研究”（14CSH062）階段性成果。

梁燕（1982-），女，河南永城人，漢族，新疆警察學院公安管理系公安基礎教研室主任，講師，心理學碩士；研究方向：犯罪心理，未成年人犯罪心理。