云南：高校創(chuàng)業(yè)孵化園“孵”出了什么？

韓海闊

“你的大學(xué)時(shí)光在于嘛？”如果給出這樣一道填空題，你的答案會(huì)是睡覺(jué)、泡吧、淘寶還是迷惘？有這樣一群人的回答讓大學(xué)四年價(jià)值不菲：創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)，已成為越來(lái)越多大學(xué)生的選擇。近年來(lái)包括云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)在內(nèi)的多所在滇高校都成立了創(chuàng)業(yè)園，用來(lái)“孵化”大學(xué)生們的各類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么這些孵化園，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮了多大作用？它的成效和困境又分別是什么？

匠心獨(dú)運(yùn)，創(chuàng)意無(wú)極限

2015年，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生陳星新和3個(gè)小伙伴創(chuàng)立了“準(zhǔn)時(shí)到”，一個(gè)集外賣、美食、自營(yíng)便利店與當(dāng)?shù)貜V告?zhèn)髅焦緸橐惑w的本地020項(xiàng)目，通俗來(lái)講，是針對(duì)州市的一個(gè)美食聚集平臺(tái)，它擁有一整套完整的中小型城市美食解決方案，擁有先進(jìn)的智能配送體系，以及同行業(yè)最高配置的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和配送制度。如今，日訂單量超過(guò)600單，線上用戶量超過(guò)4萬(wàn)余人，成交金額超過(guò)600萬(wàn)元，業(yè)務(wù)范圍拓展到云南省6個(gè)州市。該項(xiàng)目在第二屆云南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得銀獎(jiǎng)，科技廳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，并在種子輪融資100萬(wàn)元。

由昆明理工大學(xué)、云南大學(xué)等畢業(yè)生創(chuàng)立的“拿吧”，則在大學(xué)生零食上大做文章。將一個(gè)裝有零食的盒子放人宿舍內(nèi)，同學(xué)先在線上點(diǎn)擊零食，然后直接從箱子里拿取零食。“拿吧”提供多種產(chǎn)品組合，有針對(duì)晚上看書、娛樂(lè)的零食盒，有早上健康的早餐盒，學(xué)生也可自由組合自己的零食盒產(chǎn)品?！澳冒伞眲?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)稱：“我們?yōu)閷W(xué)生提供最方便、最及時(shí)、最快捷的零食消費(fèi)渠道，期望圍繞快消品打造一站式校園懶人生活服務(wù)平臺(tái)，抓取學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)，結(jié)合分期授信，希望打造個(gè)人信用消費(fèi)記錄，同時(shí)切入校園支付。”

而云南大學(xué)滇池學(xué)院，則將云南貧困山區(qū)瀕臨失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)少數(shù)民族刺繡“跨界”到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，創(chuàng)立了采薇民秀，改變?cè)颇洗汤C家庭生產(chǎn)、自給自足的傳統(tǒng)模式，開(kāi)創(chuàng)了一條“政府+高校+企業(yè)+繡娘”的現(xiàn)代化民族刺繡產(chǎn)業(yè)鏈，在搶救、保護(hù)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，帶領(lǐng)邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)的人群，特別是少數(shù)民族婦女脫貧致富奔小康。項(xiàng)目在首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中獲得金獎(jiǎng)。

除此之外，好馬、影咖、高性能超級(jí)電容器等一大批大學(xué)生的創(chuàng)意項(xiàng)目均在發(fā)展壯大。

但創(chuàng)業(yè)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，創(chuàng)業(yè)之初，辦公場(chǎng)地、資金、技術(shù)、市場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)……都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“攔路虎”。

可“拎包入住”的辦公場(chǎng)所

早上8點(diǎn)半，黃李兵來(lái)到自己的“特濃畫坊”工作室——位于西南林業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園二樓的一間辦公室，開(kāi)始了一天的工作。去年5月份，還是大四學(xué)生的他帶著自己的手繪項(xiàng)目進(jìn)駐到創(chuàng)業(yè)園，“對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，最直接的好處就是免費(fèi)提供辦公場(chǎng)地，省錢！省心！”

像黃李兵這樣“拎包入住”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，在云南各高校的創(chuàng)業(yè)孵化園中并不新鮮，在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)等多所高校，創(chuàng)業(yè)園都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了10余個(gè)到30余個(gè)不等的辦公室，供其免費(fèi)使用，一些學(xué)校還把桌椅、電腦等辦公設(shè)備都配齊了。

當(dāng)然，“拎包入住”也是有條件的，學(xué)生須提交入園申請(qǐng)，再由校方組織專家組進(jìn)行評(píng)審，通過(guò)評(píng)審的方能人園。學(xué)校還會(huì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行持續(xù)監(jiān)督和定期考核，不合格者將被清退。另外，“拎包入住”也是有時(shí)限的，一般為一年到兩年，到時(shí)間就必須脫離孵化器，到校外去尋找辦公場(chǎng)所。

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，背靠大樹好乘涼

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心老師張亮，用“保姆式服務(wù)”來(lái)形容學(xué)校給予孵化項(xiàng)目的支持——免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目推介、專業(yè)化輔導(dǎo)等等?！捌叨湓啤眲?chuàng)辦人、西南林業(yè)大學(xué)大四學(xué)生甘燦林，則用自身經(jīng)歷生動(dòng)講述了學(xué)校在創(chuàng)業(yè)方面給予的各項(xiàng)指導(dǎo)：“一開(kāi)始萌發(fā)創(chuàng)業(yè)的念頭，就是去上了學(xué)校的一門大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課。后來(lái)又參加了學(xué)校組織的‘淘寶大學(xué)培訓(xùn)，幾個(gè)月下來(lái)積累了不少運(yùn)營(yíng)網(wǎng)店的經(jīng)驗(yàn)，這才選了黑糖這個(gè)產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在每個(gè)月的銷售額都能達(dá)5萬(wàn)到6萬(wàn)?！?/p>

技術(shù)支持也是高校給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一大福利，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“晟世彩云”，主要承接學(xué)校扶貧點(diǎn)的特色農(nóng)產(chǎn)品銷售，團(tuán)隊(duì)成員馬冬冬介紹，田里種什么、怎么養(yǎng)護(hù)、什么時(shí)候收割，都由學(xué)校的老師們給予指導(dǎo)，保證產(chǎn)出的都是優(yōu)質(zhì)生態(tài)蔬菜，讓他們幾個(gè)“大學(xué)生農(nóng)場(chǎng)主”省心不少。在昆明理工大學(xué)，技術(shù)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的支持同樣顯著，進(jìn)入到創(chuàng)業(yè)孵化園的35個(gè)項(xiàng)目中，超過(guò)6成都是基于科技發(fā)明成果之上組建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。最典型的是在學(xué)校支持下開(kāi)發(fā)的“watch me”聾啞人智能穿戴設(shè)備，在2015年全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲金獎(jiǎng)。

成果與效益

剛剛領(lǐng)到2016年度“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！豹?jiǎng)項(xiàng)的云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，早在2011年就建立起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，孵化的項(xiàng)目中有20多個(gè)成功走出學(xué)校、注冊(cè)成立了公司，其中的佼佼者年銷售額已達(dá)千萬(wàn)。在創(chuàng)業(yè)孵化方面同樣走在云南高校前列的西南林業(yè)大學(xué)，近3年來(lái)孵化的項(xiàng)目多達(dá)80余個(gè)，成功注冊(cè)成立公司的也有30余家。

2015年才成立創(chuàng)業(yè)園的云南財(cái)經(jīng)大學(xué)和昆明理工大學(xué)，孵化成果同樣顯著。財(cái)大首期孵化的項(xiàng)目中有6個(gè)成功注冊(cè)成立了公司，其中周永川等幾個(gè)90后大學(xué)生創(chuàng)辦的兼職平臺(tái)“掌上職客”，曾獲天使投資人100萬(wàn)元的資金支持。而昆工重點(diǎn)打造的“watehme”聾啞人智能穿戴設(shè)備創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，則已在中關(guān)村成功落地，并獲得1500萬(wàn)元的融資支持。

如果說(shuō)一個(gè)個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目被成功孵化是“點(diǎn)”上的成果，那么大學(xué)校園中創(chuàng)業(yè)氛圍的營(yíng)造，就是“面”上的效益了。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處科長(zhǎng)劉魯峰給出了一組數(shù)據(jù)：2013年—2015年學(xué)校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)分別為34人、65人和139人，增長(zhǎng)速度非?？?。為了滿足學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，學(xué)校目前正在建設(shè)“云農(nóng)眾創(chuàng)空間”，讓更多的項(xiàng)目能夠入園孵化。西南林業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園中經(jīng)營(yíng)一家環(huán)?？萍脊镜?010屆學(xué)生宋亮，畢業(yè)工作幾年后，于2015年回到學(xué)校的孵化園進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。談起幾年來(lái)的變化，宋亮很是感慨“我們上學(xué)那個(gè)時(shí)候，‘創(chuàng)業(yè)就等于是‘不務(wù)正業(yè)，沒(méi)人鼓勵(lì)你去做，現(xiàn)在氛圍多好，場(chǎng)地、技術(shù)、政策，各方面都在支持鼓勵(lì)你去創(chuàng)業(yè)！”

困境與突圍

盡管成效顯著，但不可否認(rèn)的是，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園仍存在一些短板和不足，其中一個(gè)非常突出的表現(xiàn)，就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)市場(chǎng)時(shí)的手足無(wú)措。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“晟世彩云”，就在拓展銷路方面遇到了瓶頸，作為高原特色農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺(tái)，前期利用學(xué)校資源已經(jīng)積累了一些銷售渠道，但一旦要往外走、去面對(duì)大市場(chǎng)的時(shí)候，就覺(jué)得非常困難，拿著好東西卻賣不出去！而云南財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園第一期孵化的15個(gè)項(xiàng)目中，則有4個(gè)項(xiàng)目因難以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)而中途退出。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最缺的就是經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，就這一方面來(lái)講，我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量還不夠高、針對(duì)性還不夠強(qiáng)?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處科長(zhǎng)劉魯峰說(shuō)。西南林業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中心主任張保蘭也坦言，目前針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)仍然是有限的、不全面的。

的確，大學(xué)教師普遍都缺乏運(yùn)營(yíng)公司、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，難以給學(xué)生有效的指導(dǎo)，那么面對(duì)困境，高校創(chuàng)業(yè)園又將如何突圍呢？張保蘭說(shuō)，最接近市場(chǎng)的就是企業(yè)，下一步西南林業(yè)大學(xué)將從加強(qiáng)校企合作入手，讓企業(yè)加入到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化中來(lái)。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的突圍之道同樣指向企業(yè)，劉魯峰說(shuō)，學(xué)校目前正在建“百名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)”，選定100名企業(yè)家作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，從而填補(bǔ)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)孵化的短板。