2016年南通市中考作文命題解析與佳作選評

秦競時

[真題在線]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（65分，其中含寫字5分）

世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關(guān)聯(lián)。高山流水，春華秋實，我們分享自然的饋贈；詩書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。

分享與成長一路相伴。分享知識、見解、體驗，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“分享，為成長添一抹亮色”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

[命題解析]

2016年南通市中考作文試題，一如既往地采用“導語+命題”的命題形式，而且“穩(wěn)中有變”，它既秉承了命題的連續(xù)性與嚴謹性，又有效地避免了宿構(gòu)與套作，保證了選拔性考試的客觀與公正，還讓更多的考生，能夠在命題所界定的范圍之內(nèi)盡情地展現(xiàn)自己，完全體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育教學理念。

從內(nèi)容上看，2014年“這樣的畫面，讓我流連”重在引導考生關(guān)注生活、品味生活中的真善美，加強個人修養(yǎng)、提升人格品位；2015年“一次相逢一份暖”重在引導考生回味生活，提高思維素質(zhì)，關(guān)注自身精神上的成長；2016年的“分享，為成長添一抹亮色”，引導考生在成長中，學會關(guān)注外界他人，關(guān)注社會生活，關(guān)注生物自然，注重成長體驗，提高思維的認知深度……可見“關(guān)注生活”、“體現(xiàn)成長”類主題，一直是南通考區(qū)考查的熱點。我們有理由相信，這種特色，依然會成為2017年南通考區(qū)中考作文的主流命題風格。

具體說來，要寫好本作文，還得從以下三方面著手，做到三“精”：

1.瞄準靶心，精準審題。

標題中的“分享”為關(guān)鍵詞，《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為：“和別人共同享受（歡樂、幸福、好處等）”，從提示語分析，分享的內(nèi)容包羅萬象，可以是高山流水，可以是詩書禮樂，可以是見解體驗，可以是美食雅趣……標題中的“成長”為中心詞，從分享的對象來看，可以是自己，也可以是他人，但不管是誰，都必須體現(xiàn)出對自己的成長有啟示、有收獲，讓自己或經(jīng)歷磨煉，或增長見識，或提升能力，或獲得感悟，或擔負責任，或走向成熟，等等。標題中的“亮色”主題詞，意為“明亮的色彩”，很顯然這兒是比喻義，指有光彩而引人注目的品質(zhì)，寫作時要體現(xiàn)出“真”“善”“美”的主題來?！胺窒怼笔沁^程，“亮色”是結(jié)果，而“成長”是形式。敘寫“成長”的過程，不能脫離“分享”。

2.以情動人，精細描摹。

“一滴水中看世界，半瓣花上說人情”。成長的過程中，可寫的內(nèi)容有很多。如果貪多求全，反而流于空泛，我們可選取一些小的點切入主題，以點再現(xiàn)成長經(jīng)歷，表達內(nèi)心情感、表達分享，“為成長添一抹亮色”。在敘述的過程中，融入獨具特色的個人感受，做到情真意切，細致入微。也許因為一句關(guān)切的話語，或一個關(guān)注的眼神，自己的一次思想頓悟，抑或是自然界一個有啟發(fā)性的現(xiàn)象，給了我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們重樹信心，重新燃起擁抱夢想的熱望，成為我們?nèi)松械囊荒辽?/p>

3.適度包裝，精心表達。

寫作要求第一點提出：“除詩歌外，文體不限”，結(jié)合本作文題要求“要據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗”，在文體的選擇上，宜采用記敘文體，選取最有代表性含“分享”元素的成長故事，寫出其“一抹亮色”的意義，弘揚一個大的主旨。主體部分記敘為主，適當展示細節(jié)、情景、神態(tài)、心理等描寫，在結(jié)尾進行抒情議論式的升華，凸顯主旨，得出感悟。表達上可采用富有哲理的題記、精當?shù)男祟}連綴、勻稱的片斷組合、時尚的論壇討論、情真意切的書信往來等形式；如果長于議論，也可以寫成議論文，分析“分享”與“成長”之間的關(guān)系，表達出“分享”對“成長”的重要意義。總之，只要根據(jù)主題和表達的需要，適度地進行包裝處理，必能為佳作添“一抹亮色”，“享”你所想，奪得高“分”。

[滿分佳作1]

分享，為成長添一抹亮色

南通一考生

低垂的夜幕猶是深沉，籠罩著千家萬戶，閃閃的繁星相隨，裝扮著黑夜的絢爛，居民樓里仍舊是燈火通明。

我們一家人正圍坐在桌旁吃著晚飯，聊得不亦樂乎，可就在這其樂融融的氛圍中，突然陷入了一片黑暗。

“唉，又停電了?！蔽衣裨沟?，“這也是很正常的，再說，昨天不是已經(jīng)通知了嘛！”媽媽的聲音穿破了黑暗，我們一家人在黑暗中不知所措。

“丁零零”一陣清脆的門鈴聲打破了寂靜，不知怎的，一種莫名的緊張感涌上心頭。“閨女，你去開門。”媽媽叫我，“我？我可不敢，別有人這時候趁火打劫，那我不就成人質(zhì)啦！我才不去呢。”我開著玩笑說，人卻手腳并用地摸索到門口，打開門，傳來了小女孩兒的聲音：“請問，你們家有蠟燭嗎？”“沒有。”我沒好氣地答道，隨即，“嘭”的一聲關(guān)上了門。

“現(xiàn)在的鄰居就喜歡依賴別人，動不動就借這借那，真煩人。”我話音剛落，“咚咚咚”又傳來一陣敲門聲，我又去開了門，仍舊是剛才那個小女孩。“嗯，我奶奶說，如果你家沒有蠟燭，就讓我送幾支來。”說著，她將蠟燭遞了過來，我一時沒反應過來，愣在門口，最后，還是爸爸上前接過了蠟燭，并謝了小女孩和她奶奶。

媽媽點燃了蠟燭，搖曳的燭光下映襯出我那慚愧的面孔，爸爸開了口：“這讓我想到了從前住在大院子里的情景，整個院子里的人就像一家子一樣，誰家沒了大米，沒了油鹽，都會去鄰居家或要或借i哪家有什么好酒好菜了，全院子里的人都可以來分享。哪像現(xiàn)在，人與人之間多了隔閡和防備，少了交流與分享……”

世風日下，人心不古，我們被這厚厚的鋼筋水泥墻隔絕，只會透著窄窄的貓眼去打量著陌生人，忘記了如何去接納別人，忘記了如何去信賴別人，也忘記了如何去與人分享。

那個送來蠟燭也帶著溫暖內(nèi)心的小女孩，謝謝你分享給我們的光明，你的分享重新喚起我隱藏在內(nèi)心深處的美好。

門外，皎潔的月光一瀉千里，靜影沉璧，何時，人心也能像這皎潔的月光般，純凈透明呢？

[點評]

小中見大，意義非凡。考生寫小女孩送蠟燭，事情雖小，主題卻很深遠：黑暗的環(huán)境需要點亮，隔閡的心靈需要交流、分享。平凡瑣碎的生活實例，卻巧妙地緊扣文章的主題，產(chǎn)生出震撼人心的藝術(shù)感染力，切中時弊，發(fā)人深省。

構(gòu)思精巧，對比鮮明。考生通過巧妙的構(gòu)思，讓自己的不耐煩與小女孩的熱心分享形成鮮明的對比，考生關(guān)于“借”的誤解、沒好氣地拒絕，與小女孩奶奶關(guān)于“贈”的古道熱腸、慷慨執(zhí)著，形成鮮明的對比，凸顯了人物形象，有力地突出了文章主旨。

[滿分佳作2]

分享，為成長添一抹亮色

南通一考生

窗外的蟬聒噪地吵著，連同著風打亂了我的思緒，不自覺間，想起了你，父親，我想你。

記得以前你在身邊時，總是事多話少，整日辛苦地勞作，只有晚上，你微抿一口小酒，我才能感受到你對我的些許關(guān)心，可不懂事的我卻看不起你，討厭你，將你推向遠方，為的卻是博得在同學面前的一絲傲慢。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我愛你，我想你，想你喝酒時與我分享的點點滴滴。

一小盅白酒下肚，你便開始分享起你的“求學經(jīng)驗”?！吧险n要認真”“不懂的要及時詢問”“與同學要和睦相處”“犯錯不打緊，關(guān)鍵是要懂得改正”。一句句熟悉的話，像磁帶、像復讀機一樣，從你口中放了十幾年，奇怪的是，你卻仍是樂此不疲，每次都像初次，一遍又一遍地教導著，似乎我一直還是那個調(diào)皮的小屁孩。

半斤白酒入口，你開始分享你的理想——規(guī)劃我的將來。有時你刻意尖著嗓子說著那普通話與方言的“有機結(jié)合語”，還挺能自圓其說：要不然，等兒子成了國家棟梁去了北京，你如何與他人交流？可又仔細一想，現(xiàn)在都流行國際化，兒子得走上國際舞臺，于是你又嚷著要學外語，但一看完新聞，想到世界的動蕩不安，你又打消了去國外的念頭。那就去上海吧！你說，那是全國金融中心國際化大都市，一舉兩得，說完便癡癡地笑了。每當聽到這些話，我總會時不時打擊你，你卻一臉認真地告訴我，要相信自己一定行。

一瓶白酒快見底了：你又開始分享你的過去，你通紅著臉，伸出筷子，敲敲那盛滿菜肴的小瓷盤，認真地說：“看見沒有，這種菜，我小時候過年才有得吃，那時零花錢有一兩毛就高興死了，還有還有，那衣服都是別人送的，還有……你說你過得好不好……”我若點頭說好，你便會傻傻地笑著?？捎幸淮危倚念^一煩，一激動向你描述著自己與班級土豪巨大的落差，你沉默了。幾天后，你辭去工作，說你要去外面闖蕩，那一刻，我的心很疼很疼。

現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，你喝著酒陪我分享的點點滴滴，是我特有的寶貴財富。如今，中考了，我又為何心中總是空落落的，哦，我懂了，那是因為你不在我身邊?。?/p>

爸爸，我長大了，你快回來吧，我格外懷念與木訥寡言的你，仗著酒興與我分享的一切。有了你的分享，我不再是一個人在戰(zhàn)斗，我豪情滿懷，成長的道路亮-堂了許多……

[點評]

第二人稱，別具一格。這位考生表達上別出心栽，用第二人稱的口吻與爸爸交流，交流的內(nèi)容是爸爸喝酒時分享給自己的點點滴滴，很是親切自然，這種手法便于考生直抒胸臆，表情達意，無形中拉近了自己與爸爸之間的距離，也拉近了考生與讀者之間的距離，有強烈的感染力。

條分縷析，層次井然?？忌伞耙恍≈寻拙葡露恰薄鞍虢锇拙迫肟凇薄熬破靠煲姷住鳖I(lǐng)起三段喝酒的回憶。父親與考生分享“立足現(xiàn)在”“暢想未來”“憶苦思N三個片斷，隨著喝酒進度的深入，分享越來越投入，這一切，體現(xiàn)出考生構(gòu)思上的獨具匠心。

多重描寫，生動形象。喝酒進程的細節(jié)描寫，父親的一顰一笑，一舉一動，一言一語都很傳神，能體現(xiàn)人物的性格與形象，讀來歷歷在目，呼之欲出。

[滿分佳作3]

分享，為成長添一抹亮色

南通一考生

閉上眼，七秒鐘，別緊張，深呼吸。聽，最美的歌。

——題記

夏日，微暖。

過眼的煙云，曇花的香、夏蟬的聲、空氣中的碎屑，時間就像夏日，稍縱即逝。

她是我小學輟學的同學，遇見她之前，我緊鎖雙眉，心亂成一團麻，找不出頭緒，目光落到她身前的魚缸中。

陽光下的金魚，舒緩地游動著，晶瑩剔透的尾巴恍若葉的脈絡(luò)?？斩吹难?，不知向著何處。

“金魚的記憶只有七秒哦。”她低著臉，純純地笑著，光暈散開來，我的心也柔軟下來。

“七秒？”我重復著，多么單純的生物啊，七秒鐘，世界在金魚眼中就換了樣，前一秒，在與別人擁抱，后一秒?yún)s已忘記，似乎沒有煩憂。我卻無法……

小女孩看我微怔的樣子，微笑道：“怎么了？不開心的話，跟我去個地方。”

哦？回過神來，她已走到我的前方，背景格外使人溫暖。沒多想什么，就快步跟上去。

我是個多愁的人，懼怕中考、憎惡中考，又不得不 接受中考、奮力中考。

走進一幢破舊的樓，有些年代了吧，光線瞬間暗下去，她走在前面，我跟在后面。樓梯扶手灰很多，墻上依稀寫著什么。

“我是豬”“蠢驢”“一行白鷺上青天”等等，還有各種叫人看不懂的涂鴉，樓道里有很重的霉味。

冗長的樓梯，不知多少次的拐角，心里的疑惑。

“到了！”她如釋重負地說。一扇門，微微透著光。仿佛是老者，在默默地長眠。

邁開一步。

“??！”我驚呼起來，原來，是一個鮮為人知的天臺。

一絲清風蕩漾心房，瞬間貫通萬語千言。

我驚喜地跑進天臺。

天是從未有過的藍，光是從未有過的暖，呼出的空氣，也是從未有過的清新。

巨大的墻上，用紅色的粉筆寫著：今年六月，我要最真心地笑！

真心地笑……地笑……笑

內(nèi)心涌上一股巨大的暖流，那寥寥數(shù)字，不算漂亮，但那么剛勁有力，宣誓般，唱著動人的歌。

所寫者何人，我不知道，但卻深深打動了我。

幾欲奪眶的淚水。

我仰面，天上漂浮著不規(guī)則的云，遠處，依稀能看到飛機留下的痕跡，景與情，都映入眼中，低頭，樓下的孩子笑鬧著，那邊做糖人的老爺爺開心地招呼著……

“金魚的記憶只有七秒，你也可以呀?！彼穆曇粼诒澈箜懫?。“閉上眼，七秒鐘，深呼吸。你會最開心地笑。加油！”

我深深地閉上眼，耳畔似乎傳來歌聲，我聽見，自己心臟跳動的聲音。頓時，我像被這清新的夏日施予了魔法，膨脹到好大好大，我明白我即將成功！

感謝小女孩的快樂分享。

[點評]

語言靈動，意象生動。文章的語言很有特色，多用短句，且分段頻繁，散文詩化的語言，讓全文充滿詩情畫意。小女孩以“金魚的記憶只有七秒”為契機，安慰考生，痛苦和歡樂都只是短暫的一瞬，放下包袱與顧忌，活在當下，釋放精彩。文章巧設(shè)懸念，暗設(shè)對比，將“我”由懼怕中考，到坦然面對中考的心路歷程表現(xiàn)得淋漓盡致！小女孩、鮮為人知的天臺、墻壁上用紅色粉筆寫的字、天空云朵、飛機的痕跡、老人的招呼等，這些意象構(gòu)成了考生心中那個歡樂夏目的旋律，是心是的感悟，也是生命的啟迪，更是考生成長中的一抹亮色。