淺談高校計算機專業(yè)實驗室的管理與維護

李浩源 孫濤 徐智旭

1.大慶師范學(xué)院 2.大慶師范學(xué)院 3.鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院

淺談高校計算機專業(yè)實驗室的管理與維護

李浩源1孫濤2徐智旭3

1.大慶師范學(xué)院 2.大慶師范學(xué)院 3.鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院

高校計算機高規(guī)格實驗室是辦好高等院校教學(xué)的基本條件之一，其主要作用為進行計算機專業(yè)性實驗教學(xué)、培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，開展專業(yè)科學(xué)研究的重要場所。因此高校計算機實驗室的管理與維護工作是高校計算機教學(xué)和實驗的重要組成部分。

計算機實驗室 管理 維護 高等院校

隨著高科技時代快速發(fā)展，人類進入了以網(wǎng)絡(luò)信息知識為主要資源的信息化時代。計算機專業(yè)實驗室在計算機專業(yè)人才培養(yǎng)中成為了滿足教學(xué)需要和實驗實踐能力鍛煉而建立的重要平臺。由于實驗室建設(shè)各高校不同，特別是一些中等規(guī)模高校，由于上機學(xué)生過多，計算機使用過于頻繁在實驗室的環(huán)境中，經(jīng)常要滿足各類專業(yè)教學(xué)的不同授課內(nèi)容及學(xué)生上機學(xué)習(xí)使用需求，這對計算機專業(yè)實驗室的管理的工作量大大提高，經(jīng)常會出現(xiàn)不同程度的軟硬件損壞等故障現(xiàn)象。遇到這類現(xiàn)象如何避免和解決這些問題的發(fā)生，是計算機實驗室管理教師所必須要面對的重要工作問題。

1 高校計算機實驗室在管理和維護中存在的問題

1.1 計算機軟硬件易于損壞

為了滿足高校計算機教學(xué)授課任務(wù)的需要，每臺計算機需要安裝多個操作系統(tǒng)分區(qū)，而每種操作系統(tǒng)又要根據(jù)授課需要來選擇安裝各種應(yīng)用程序。這使得重新安裝一臺計算機系統(tǒng)要耗費很大的時間跟精力。上課學(xué)生私自將個人硬盤、U盤、MP3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務(wù)器上放置大量的個人文件，導(dǎo)致系統(tǒng)運行速度大大降低，甚至?xí)写罅扛腥静《镜奈募脖环胖迷谟嬎銠C磁盤內(nèi)對計算機安全及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成嚴重威脅。

1.2 計算機專業(yè)實驗室的環(huán)境

計算機專業(yè)實驗室的使用一般是每天從早到晚，使用十分頻繁，一部分上機學(xué)生不遵守實驗室相關(guān)管理規(guī)章制度，加上學(xué)生上機人數(shù)較多，造成計算機專業(yè)實驗室空氣質(zhì)量相對較差。空氣中的灰塵在計算機內(nèi)部不斷的積累，最終將導(dǎo)致電路板老化和損壞。同時由于計算機實驗室一般要使用空調(diào)進行空氣置換，空氣、環(huán)境相對比較干燥，極易引起靜電的產(chǎn)生，容易誘發(fā)計算機硬件故障的發(fā)生，造成對教學(xué)授課的影響。不用高校實驗室建設(shè)地理位置不同也對計算機環(huán)境造成影響，例如高校將專業(yè)實驗室建設(shè)在頂層或衛(wèi)生間附近，一旦樓板漏雨或衛(wèi)生間管線漏水，水侵入進實驗室將對計算機實驗室的電路造成破壞性影響嚴重時會引發(fā)漏電跳閘或者火災(zāi)現(xiàn)象。

2 高校計算機實驗室的管理和維護

2.1 計算機軟硬件的管理和維護

對于計算機軟件的維護一般是要在每學(xué)期開學(xué)時進行一遍系統(tǒng)和定期維護文件的備份。因為在正常的操作計算機的時候，有時操作會不小心誤刪了一些系統(tǒng)文件，嚴重的話會導(dǎo)致意想不到的后果。如果事先做過備份，那就可以避免出現(xiàn)類似問題了。也可使用硬件還原卡等計算機硬件設(shè)備，這些硬件設(shè)備或功能軟件都可以在重新啟動系統(tǒng)時使系統(tǒng)恢復(fù)到使用前的狀態(tài)，就不再害怕軟件系統(tǒng)出現(xiàn)任何故障了。同時應(yīng)做好計算機病毒的預(yù)防工作，對計算機危害最大的是計算機病毒。為了對計算病毒做有效防范，應(yīng)建立有效的計算機病毒防護體系，建立多個防護層如：訪問控制層、病毒檢測層、病毒層等，有效遏制病毒對計算機的侵害，將病毒問題徹底隔絕在計算機使用之外。

計算機硬件設(shè)備是精密的電子設(shè)備，對運行環(huán)境的溫度、濕度、灰塵及電源穩(wěn)定性都極為敏感。保持良好的運行環(huán)境是延長硬件使用壽命的有效手段。在日常維護中應(yīng)不定期打開機箱檢查接線、插口等有無松動。內(nèi)存條、顯示卡等可用橡皮擦擦凈，可以解決很多接觸不良等一些常見故障；監(jiān)督上機人員是否按照規(guī)范正常關(guān)機，關(guān)閉顯示器，這樣可以避免打開總電源時， 瞬間產(chǎn)生的電流對計算機內(nèi)電子元器件的沖擊；拆裝硬盤時要盡量避免振動，以防損壞硬盤，造成數(shù)據(jù)不必要的損失；最重要的是禁止帶電拆卸設(shè)備，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金屬外殼，也可先用水洗手待擦干手后再行操作，以免產(chǎn)生靜電燒壞主板和設(shè)備接口影響設(shè)備正常使用。

2.2 計算機實驗室環(huán)境的管理和維護

在計算機實驗室里要盡量避免灰塵，防止靜電，上機學(xué)生進入實驗室時必須換上實驗室的專用鞋套。實驗室中的濕度和溫度都不能太高，要經(jīng)常開窗換氣，利用實驗室空閑時，徹底打掃衛(wèi)生，鍵盤、鼠標定期用無水酒精消毒，以防止病菌在實驗室內(nèi)傳播，影響上機人員身體健康。盡量使室內(nèi)溫度控制在10℃～3O℃之間，濕度控制在在30%～80%之間，特別是在夏天要注意降溫和防潮。

2.3 計算機實驗室的安全管理

要做好計算機實驗室的安全管理工作。為了防范計算機設(shè)備被盜，在離開實驗室時，應(yīng)鎖好門窗，不給犯罪分子可趁之機。嚴格管理，以防有人冒充上機學(xué)生進入實驗室。在放長假期間應(yīng)在實驗室門上另外加鎖，做好值班安排。由于計算機專業(yè)實驗室環(huán)境的特殊性，更容易發(fā)生火災(zāi)。要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，離開實驗室時應(yīng)斷開開關(guān)電源，以防長時間通電造成火災(zāi)；定期對線路進行檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路要立即進行線路整改。在實驗室顯著位置放置干粉滅火器，以防萬一，同時定期對實驗室管理教師進行消防安全培訓(xùn)。

3 高校計算機實驗室教學(xué)的管理

計算機實驗室教學(xué)的管理也是計算機實驗室管理和維護的一個重要組成部分。首先要了解本學(xué)期上機實驗的學(xué)院、班級、人數(shù)、課程內(nèi)容等，然后根據(jù)其課程設(shè)置、設(shè)備數(shù)量等安排上機實驗的時間和地點。一定要做到統(tǒng)籌管理，既能保障完成實驗教學(xué)任務(wù)，又能充分利用現(xiàn)有計算機實驗設(shè)備。

總之，計算機實驗室的管理和維護是一門復(fù)雜的科學(xué)。做為高等院校的計算機實驗室，應(yīng)以現(xiàn)代科學(xué)管理的思想為指導(dǎo)，結(jié)合自身的特點，從實際工作出發(fā)，使計算機實驗室在高校實驗室管理方面更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

4 計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)防

在高校計算機實驗室日常工作，根據(jù)與以往遇到的情況，計算機實驗室網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅問題體現(xiàn)在以下幾點：

①計算機網(wǎng)絡(luò)病毒，病毒只要通過網(wǎng)絡(luò)傳播進計算機中，在實驗室局域網(wǎng)內(nèi)擴散，計算機被病毒入侵后會造成系統(tǒng)破壞、運行效率降低，嚴重一些的將出現(xiàn)死機藍屏及硬件損毀情況。

②垃圾軟件，一些軟件利用攻擊網(wǎng)絡(luò)主要是開放端口漏洞和偽造IP包這種形式。

③偽造IP地址等軟件會使服務(wù)器無法識別正常的信號請求，造成死機或網(wǎng)絡(luò)堵塞。

為提高高校網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)定期對實驗室內(nèi)局域網(wǎng)安全進行安全檢查避免相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全問題產(chǎn)生。

5 實驗室管理制度建設(shè)

專業(yè)計算機實驗室管理歷來是讓許多實驗室管理教師頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機房管理，提高計算機的使用效率，保障計算機實驗室的正常運作，制定出《實驗室管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學(xué)生上機守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規(guī)章制度，日常的機房管理工作就有章可循。作為機房管理員必須嚴格遵守規(guī)章制度對機房進行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時，也必須認真填寫上機記錄，遵守管理制度。

針對機房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機不能得到及時維修的問題，在計算機實驗室機房中配備一本《設(shè)備運行情況記錄本》，用于上機學(xué)生進行登記使用，上機時如發(fā)現(xiàn)自己使用的計算機有故障要及時報修并填寫在《設(shè)備運行情況記錄本》上，機房管理員根據(jù)每天的學(xué)生填寫情況，進行有針對性的維修，節(jié)省了檢查計算機故障的時間。維護教師對自己維護的計算機進行故障記錄，故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗。

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[2]韓塞北.新形勢下校園網(wǎng)管理探析[J].長春師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2009(10)

[3]寧麗莎.淺談計算機實驗室的管理與維護[J].信息科技,20087:33-35

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