廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)研究*——以廣東省恒大、富力足球俱樂部為例

顧偉農(nóng),張紅松,李政君

(1.廣州體育學(xué)院排球教研室,廣東 廣州 510500；2.廣州市越秀區(qū)鐵一小學(xué),廣東 廣州 510600)

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廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)研究*
——以廣東省恒大、富力足球俱樂部為例

顧偉農(nóng)1,張紅松1,李政君2

(1.廣州體育學(xué)院排球教研室,廣東 廣州 510500；2.廣州市越秀區(qū)鐵一小學(xué),廣東 廣州 510600)

足球后備人才應(yīng)走職業(yè)化培養(yǎng)道路已經(jīng)得到廣泛認同。但我國足球職業(yè)化的發(fā)展已經(jīng)走過近20年，其成績卻一直不理想。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是多方面的，主要是由于青少年足球后備人才的足球職業(yè)化培養(yǎng)不夠成功。近年來廣東省中超職業(yè)足球俱樂部經(jīng)過不懈的努力成績不錯，但其后備人才的職業(yè)化培養(yǎng)仍不容樂觀。研究的重點在于了解廣東省高水平中超足球俱樂部后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，找出職業(yè)化培養(yǎng)后備人才的不足，為提高后備人才的質(zhì)量，促進足球運動發(fā)展提供參考的理論依據(jù)和對策。

足球運動；后備人才；俱樂部；梯隊建設(shè)

我國足球經(jīng)歷了很多次的變革，但是并沒有得到很好地改善。世界職業(yè)化足球已經(jīng)被證明：一個國家足球水平的提高必須通過發(fā)展職業(yè)化足球來實現(xiàn)，同時發(fā)展職業(yè)化足球也是同國際足球接軌的唯一途徑。我國足球發(fā)展雖然朝著職業(yè)化的方向發(fā)展，但是在一些大型賽事上成績一直不理想。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在很大程度上來自于青少年足球后備人才的不足。后備人才的培養(yǎng)是國家競技體育實力的基礎(chǔ)，能夠嚴重影響到國家、省、市競技體育的長期穩(wěn)定發(fā)展。后備人才不僅是競技體育的重要組成部分，更是推動競技體育前進的重大動力。前國家體育總局局長袁偉民就曾經(jīng)說過：“后備人才培養(yǎng)是競技體育發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，只有重視后備人才的梯隊建設(shè)，我國競技體育的發(fā)展才有后勁”。如果沒有擁有強大的后備人才梯隊作為基礎(chǔ)，足球的發(fā)展不可能持續(xù)，更不可能有太大的提高。

廣東省中超職業(yè)足球俱樂部經(jīng)過不懈的努力近幾年來成績一直不錯，尤其在2013年恒大足球俱樂部在亞冠的比賽中，不僅打進了決賽并最終奪得了比賽的勝利，這是一次歷史性的突破，對中國足球職業(yè)俱樂部的發(fā)展也起到了很大的借鑒作用。但是如果對足球后備人才職業(yè)化培養(yǎng)和后備人才梯隊建設(shè)稍有松懈和麻痹的話，廣東省的高水平足球俱樂部成績勢必也會出現(xiàn)滑坡。

本研究注重理論和實踐相結(jié)合，在不斷完善競技體育后備人才職業(yè)化培養(yǎng)的理論體系的同時，從多角度來探討廣東省(我國)和歐美發(fā)達國家職業(yè)化后備人才培養(yǎng)上的缺陷與不足，認真尋找破解這些難題的途徑和手段方法。以此來豐富我國社會多元化的后備人才培養(yǎng)渠道，促進我國足球運動職業(yè)化的發(fā)展進程，逐漸縮小我國足球同世界競技體育強國的差距。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象：廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.2 研究方法：本文采用文獻資料法，訪談法，實地考察法，問卷調(diào)查法，比較法，個案分析法，數(shù)理統(tǒng)計法等方法進行研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣東省恒大、富力中超足球職業(yè)俱樂部U-15、U-17運動員現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 運動員的人數(shù)情況

表1 運動員人數(shù)情況 (n=84)

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，德國科隆俱樂部梯隊，各梯隊運動員人數(shù)控制得較好。俱樂部 11支梯隊，擁有球員 158 名，平均每隊 15 人[1]。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，恒大足球俱樂部梯隊的人數(shù)控制得相對來說比較好，隊員人數(shù)都控制在20人以內(nèi)，而富力足球俱樂部梯隊人數(shù)控制上就屬于單支隊伍運動員人數(shù)過多現(xiàn)象。

2.1.2 運動員的年齡特點

圖1 運動員年齡構(gòu)成

圖1顯示：廣東省中超職業(yè)足球俱樂部只設(shè)置了U-15、U-17兩支梯隊，后備梯隊中存在著年齡組劃分不合理現(xiàn)象，我國中超職業(yè)俱樂部梯隊的建設(shè)一般劃分為幾個年齡段，如U-13、U-15、U-17、U-19等年齡組，每個年齡組運動員的年齡一般在兩個年齡段，如U-15中年齡一般為14歲、15歲兩個年齡段。但是從圖1中所看到的年齡段中，U-15年齡組中存在著三個年齡段分別為1999年、2000年、2001年；U-17中還存在四個年齡段分別為1995年、1997年、1998年和1999年，這樣劃分年齡組是極不合理的。

2.1.3 運動員的運動等級

表2 運動員運動等級情況 (n=84)

表6顯示，富力足球俱樂部后備梯隊中擁有運動等級的運動員多于恒大足球俱樂部。筆者分析，富力之所以運動等級數(shù)量多是由于富力足球俱樂部后備梯隊的U15、U17是由廣州市足協(xié)直接進行管理，成立也相對較早，且延續(xù)多年，因此會經(jīng)常代表廣州市及廣東省參加省、市和國家級的比賽，這就大大增加了獲得運動等級的機會，而恒大梯隊只是代表恒大足球?qū)W校，并成立較晚，比賽形式多為校內(nèi)交流賽，足校之間的比賽等，參加能夠評運動等級的比賽機會較少，因此運動等級的數(shù)量較少。

2.1.4 運動員的地域分布

圖2 恒大足球俱樂部U15運動員地域分布

圖2-1 恒大足球俱樂部U17運動員地域分布

從圖2和圖2-1可見：廣州恒大足球俱樂部U15、U17后備梯隊運動員的地域分布廣泛，數(shù)據(jù)顯示，恒大足球俱樂部青少年后備梯隊中本土球員所占比例較小，絕大多數(shù)來自于外省。

圖3 富力足球俱樂部U15運動員地域分布

圖3-1 富力足球俱樂部U17運動員地域分布

從圖3和圖3-1顯示：富力足球俱樂部U15、U17后備梯隊中運動員的地域分布較為集中，廣東省本土球員占絕大多數(shù)，從某種意義來說富力足球俱樂部后備人才更加能夠代表廣東省的青少年足球后備人才的競技水平。

2.1.5 運動員的選材

表3 恒大、富力中超足球俱樂部梯隊U15、U17教練選材的依據(jù)情況 (n=13)

表7調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，沒有教練員在運動員選材時單純地憑借經(jīng)驗和根據(jù)指標，85%的教練員選用憑借經(jīng)驗和根據(jù)指標兩者結(jié)合的辦法進行運動員選拔，15%的教練員在運動員選材時選用除這兩種方法以外的其他方法進行挑選。

2.1.6 梯隊運動員的輸送情況

圖6 運動員輸送的主要途徑

從圖6可以看出，100%的教練員將一線隊為梯隊運動員輸送的主要途徑，輸送到高校和省外職業(yè)俱樂部所占比例較小。可見，廣東省中超職業(yè)俱樂部梯隊運動員輸送途徑比較單一，也可以判斷出梯隊運動員出路也較為狹窄。

2.1.7 運動員的文化教育狀況

(1) 運動員文化學(xué)習(xí)的地點

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，恒大足球俱樂部后備梯隊接受文化學(xué)習(xí)的地點在恒大足球?qū)W校；富力足球俱樂部后備梯隊文化課學(xué)習(xí)的地點在廣州市偉倫體育運動學(xué)校。

(2) 運動員文化學(xué)習(xí)時間

圖7 運動員文化學(xué)習(xí)時間情況(n=13)

通過對廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備梯隊13名教練員進行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊中U15、U17文化學(xué)習(xí)時間主要是以半天為主，占總?cè)藬?shù)的77%(見圖7)。

(3) 運動員如何處理比賽與文化課學(xué)習(xí)的沖突

從圖10可看出，運動員在處理比賽與文化課學(xué)習(xí)的沖突上主要采用的是自己解決的辦法，教師補課只占了16.7%，可見運動員沒有充分地意識到教師對文化學(xué)習(xí)的重要性。調(diào)查分析,運動員自己解決無非就是通過自學(xué)和同學(xué)之間的討論來彌補比賽期間所耽誤的課程，這和教師補課對文化知識的掌握是完全不一樣的，通過教師補課能夠使運動員更好地、更全面地掌握文化知識，對學(xué)生文化知識水平的提高是很有幫助的。

圖10 運動員如何處理比賽與文化課學(xué)習(xí)的沖突(n=84)

2.1.8 運動員的訓(xùn)練現(xiàn)狀

(1) 運動員的訓(xùn)練時間和次數(shù)

表11 運動員訓(xùn)練的時間和次數(shù)

根據(jù)我國青少年足球訓(xùn)練大綱的規(guī)定，恒大足球俱樂部U15、U17無論是在訓(xùn)練時間及每周訓(xùn)練的次數(shù)，都是按照大綱的要求來進行訓(xùn)練，基本上沒有出現(xiàn)訓(xùn)練頻率過高、訓(xùn)練時間過長現(xiàn)象；但富力足球俱樂部在U15、U17的訓(xùn)練上出現(xiàn)了，訓(xùn)練頻率過高、訓(xùn)練時間過長的現(xiàn)象，尤其是富力俱樂部U15，每周訓(xùn)練6次，每次訓(xùn)練3h。

(2) 訓(xùn)練組織形式

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊U15和U17主要采用“三集中”(集中住、集中學(xué)、集中訓(xùn))的培養(yǎng)方式。原中國足協(xié)青少部主任金正民曾指出，表面上看“三集中”有利于培養(yǎng)青少年足球運動員，提高他們對足球的理解能力，但從長遠發(fā)展上看，這一體制大大束縛了青少年的身心發(fā)展。最大的惡果是：極易造成運動員心理不健全[2]?！叭小庇?xùn)練組織形式在一定時期內(nèi)為我國運動成績方面做了很大的貢獻，但是對青少年運動員的未來發(fā)展會產(chǎn)生一定的影響。

(3) 訓(xùn)練場地器材等硬件設(shè)施條件情況

表13 教練員對訓(xùn)練場地器材等硬件設(shè)施的滿意度情況

注：N=人數(shù)，%=百分比。

從表13調(diào)查結(jié)果顯示，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊U15和U17場地器材等硬件設(shè)施都能夠很好地滿足梯隊運動員的訓(xùn)練需求，為梯隊運動員訓(xùn)練提供了很好的保障。

(4) 訓(xùn)練恢復(fù)情況

表15 訓(xùn)練恢復(fù)手段情況

注：問卷中此部分問題為多項選擇，故選項頻數(shù)與人數(shù)不等。

從表15調(diào)查得知，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊U15、17訓(xùn)練恢復(fù)較為單一，主要運用的訓(xùn)練恢復(fù)手段為隊員之間的放松和物理療法，只有少數(shù)的教練員訓(xùn)練后采用營養(yǎng)品、藥物和其他的一些恢復(fù)手段。

2.1.9 競賽情況

(1) 競賽場次情況

表16 梯隊每年競賽場次情況

從表16數(shù)據(jù)顯示，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊U15和U17平均每年參加正式比賽大約有30～50場左右，基本上能夠滿足運動員比賽的需求。

(2) 競賽中存在的問題

表17 競賽中存在的問題

注：問卷中此部分問題為多項選擇，故選項頻數(shù)與人數(shù)不等。

通過對廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊U15和U17的教練員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備梯隊在競賽中存在最普遍的問題是虛報年齡、以大打小。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)和俱樂部對教練員考核獎懲的依據(jù)有關(guān)，使隊伍過分重視比賽成績，造成大量超齡球員出現(xiàn)在不同級別的青少年足球比賽中，這種不良行為不但壓制了有潛質(zhì)的低齡段球員的成長，而且對于超齡者也是自毀前程。因此可知，俱樂部存在著急功近利的思想，過分注重成績，導(dǎo)致青少年足球訓(xùn)練早期專業(yè)化、成人化，對廣東省職業(yè)化足球后備人才的培養(yǎng)產(chǎn)生一定的不利影響。

2.2 恒大、富力中超足球俱樂部梯隊U15、U17教練員現(xiàn)狀分析

2.2.1 教練員年齡結(jié)構(gòu)

表18 教練員年齡結(jié)構(gòu)情況

從調(diào)查結(jié)果來看，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力后備梯隊中教練員主要是由中青年教練組成，20～29歲的年輕教練和50歲及50歲以上的教練員相對較少，可以說梯隊教練員年齡結(jié)構(gòu)較為合理。50歲以上的教練員由于年齡和身體條件的限制，在精力和體力上往往是力不從心，但這個年齡段的教練員最大的優(yōu)勢就是有著非常豐富的經(jīng)驗。相反，年輕教練員有著充足的精力，但缺乏訓(xùn)練、管理、比賽等方面經(jīng)驗。然而30～49歲這個年齡段的教練員不僅擁有充沛的精力并且理論與實踐經(jīng)驗豐富，因此這個年齡階段教練員是俱樂部梯隊教練組的中堅力量。

2.2.2 教練員學(xué)歷情況

表19 教練員學(xué)歷情況統(tǒng)計

表19數(shù)據(jù)顯示，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部梯隊教練員本科學(xué)歷占半數(shù)以上，可見，梯隊教練組整體學(xué)歷水平較高。這對廣東省職業(yè)足球俱樂部后備梯隊的發(fā)展是非常有利的。但是俱樂部對梯隊教練員的培養(yǎng)不能松懈，由于隨著科學(xué)、技術(shù)水平的不斷提高，教練員的知識結(jié)構(gòu)、思維觀念、訓(xùn)練理念也要定期更新，這樣才能了解國內(nèi)外最新的訓(xùn)練手段方法，使訓(xùn)練方法手段更加的人性化、合理化，為俱樂部梯隊有效培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運動員。

2.2.3 教練員執(zhí)教等級

表20 教練員執(zhí)教等級情況

表20數(shù)據(jù)顯示，持有A級和職業(yè)級執(zhí)教證書的教練員在梯隊教練員組中占多數(shù)，而持有B級和C級執(zhí)教證書只占了一少部分，由此可見廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備梯隊中教練員的執(zhí)教等級符合中國足協(xié)等級教練員持證執(zhí)教資格的規(guī)定，能夠滿足科學(xué)訓(xùn)練的要求。

2.2.4 教練員執(zhí)教年限

表21 教練員執(zhí)教年限情況

調(diào)查結(jié)果顯示，從5年以下到20年以上執(zhí)教年限的教練員都有，人數(shù)最多的還是在11～15年這階段，占總?cè)藬?shù)的38%，執(zhí)教年限在11～15年的教練員在廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備梯隊教練組中所占比重較大，這個執(zhí)教年限階段是教練員的最佳時期，這對梯隊運動隊水平的提高是有很大的幫助。

2.2.5 教練員的運動等級

表22 教練員的運動等級情況

從數(shù)據(jù)上看，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部梯隊教練員的運動等級相對來說不錯，最差也是國家二級運動員，比例較大的是國家一級運動員，因此可以說梯隊教練員都有較高的專項運動水平, 能夠切身感知運動員在訓(xùn)練及比賽過程中的生理和心理變化，這對梯隊運動員競技水平及運動成績的提高有著很大幫助。

2.2.6 俱樂部對教練員考核獎懲的依據(jù)

表29 俱樂部對教練員的考核獎懲依據(jù)

從表29調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備梯隊教練員的考核獎懲以球隊的比賽成績?yōu)橐罁?jù)的排在第一位，以輸送運動員數(shù)量為依據(jù)的排在第二位，以工作態(tài)度為依據(jù)的排在第三位，其次為教學(xué)訓(xùn)練文件和沒有依據(jù)?？梢?，獎懲依據(jù)過于單一。比賽成績固然重要，但不能過分追求比賽成績，這樣會使俱樂部及梯隊教練員產(chǎn)生“唯成績至上”的思想，這種思想對梯隊運動員的培養(yǎng)是極為不利的，會產(chǎn)生一定的負面影響。

3 結(jié)論與對策

3.1 結(jié)論

3.1.1 廣東省中超職業(yè)足球俱樂部恒大、富力在后備人才培養(yǎng)方面和國內(nèi)其他省份相比還是較為規(guī)范和系統(tǒng)，但是整體培養(yǎng)水平不是很高，還不能大量地向國家隊和一線隊輸送高水平的足球運動員，在后備人才培養(yǎng)的過程中還有很多方面和國外足球發(fā)達國家存在著較大差距。

3.1.2 現(xiàn)階段制約廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)的因素還有很多，但主要影響因素有：運動員出路，運動員文化素質(zhì)，資金投入，職業(yè)化程度不高，宣傳力度不夠。

3.1.3 廣東省中超職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)的主要特點有：(1)俱樂部后備人才培養(yǎng)目標明確；(2)競賽場次充足；(3)教練員整體水平較高并且教練組人員配備合理；(4)訓(xùn)練條件較好，師資力量雄厚。

3.1.4 廣東省職業(yè)俱樂部后備人才培養(yǎng)存在的主要問題：梯隊運動員出口不暢、導(dǎo)致入口受阻；單支隊伍運動員人數(shù)過多；職業(yè)后備人才培養(yǎng)梯隊層次劃分單一；后備人才培養(yǎng)出現(xiàn)過度引進現(xiàn)象；競賽制度不完善；“急功近利、成績至上”的思想嚴重；學(xué)和訓(xùn)之間的矛盾處理不好；梯隊后備人才培養(yǎng)資金投入不足。

3.2 對策

3.2.1 俱樂部應(yīng)加大投入對梯隊和自辦足球?qū)W校教練員隊伍建設(shè)

應(yīng)加大對教練員的管理力度和投入，有計劃地逐步提高教練員的文化素質(zhì)和綜合能力，使教練員在職業(yè)足球后備人才培養(yǎng)中充分發(fā)揮教練員在梯隊運動員培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，有效地提高梯隊競技水平。

3.2.2 提高俱樂部梯隊和自辦足球?qū)W校訓(xùn)練水平

教練員要嚴格按照《青少年足球訓(xùn)練大綱》的要求，根據(jù)運動員年齡段的特點制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，教練員要及時更新自身知識結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練理念，俱樂部應(yīng)加強對訓(xùn)練監(jiān)督，從而有效地提高俱樂部后備人才培養(yǎng)的訓(xùn)練水平。

3.2.3 構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)足球俱樂部后備人才競賽體系

要努力構(gòu)建科學(xué)合理的職業(yè)足球俱樂部后備人才競賽體系，使比賽真正達到相應(yīng)的目的，比賽時間盡量安排在周末和節(jié)假日，在不占用運動員文化學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上進行，能夠有效地減緩學(xué)訓(xùn)矛盾。

3.2.4 加強體教結(jié)合力度

職業(yè)足球后備人才的培養(yǎng)是體育部門和教育部門共同協(xié)作才能有效完成的。加強體教結(jié)合的力度，大力發(fā)展足球?qū)W校不僅可以有效增加足球后備人才的數(shù)量，而且能夠提高后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

3.2.5 多方協(xié)調(diào)，妥協(xié)解決梯隊球員文化教育問題

俱樂部要多方面的協(xié)調(diào)，妥善解決梯隊球員文化教育的問題，要把梯隊運動員的文化教育和專項訓(xùn)練放在同等重要的地位，確保梯隊運動員的學(xué)習(xí)時間和效率。

3.2.6 加強梯隊運動員的綜合素質(zhì)，拓寬就業(yè)面

俱樂部應(yīng)加強梯隊運動員的文化成績水平，讓運動員充分意識到文化知識素養(yǎng)對于未來發(fā)展的重要性，加強師資隊伍水平，加大對運動員文化課的管理力度和考核力度，有效地提高運動員的文化成績，拓寬運動員的就業(yè)面。

[1] 顏中杰. 我國職業(yè)足球俱樂部后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究—以中超足球俱樂部為例[D].上海:上海體育學(xué)院博士論文,2009

[2] 金正民. 原足協(xié)青少部主任金正民：“三集中”扼殺足球天才[N]. 北京晨報，2004-01-15

Research on the Cultivation of Reserve Talents of Super League Football Clubs in Guangdong Province——Take Guangdong evergrande, R & F soccer club as examples

GU Wei-nong1,ZHANG Hong-song1,LI Zheng-jun2

(1.Volleyball Teaching & Research Section of Guangzhou Sport University, Guangzhou 510500, China；2.Graduate Department of Guangzhou Sport University, Guangzhou 510500，China )

Football reserve personnel should take the professional training road has been widely recognized. But the development of professional football in China has gone nearly 20 years, the results have been unsatisfactory. There are many reasons for this phenomenon, mainly due to the youth soccer reserve professional football training is not successful enough. In recent years, Guangdong Province Super League professional football club through unremitting efforts to achieve good results, but its reserve personnel training is still not optimistic. The main point of this research is to understand the status quo of the cultivation of reserve talents in the high level football clubs in Guangdong Province, to find out the shortage of professional reserve talents, and to provide

for improving the quality of the reserve talents and promoting the development of football.

Track and field world championships; Competition pattern; Evolutionary characteristics; Strategy

2016-10-11

顧偉農(nóng)(1959-)，男，教授，碩士

國家體育總局哲學(xué)與社會科學(xué)課題(1930ss1391)

G812.6

A

1007-323X(2016)06-0080-05

研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)