西方音樂(lè)劇表演過(guò)程中的人物形象塑造手法研究

馬振宇　沈思慧

摘 要：西方音樂(lè)劇興起于18世紀(jì)初，并以其優(yōu)美動(dòng)聽的音符旋律、久經(jīng)品味的經(jīng)典劇作、體態(tài)和諧的舞美編曲以及烘托整體氣氛的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，都吸引了越來(lái)越多的舞臺(tái)劇愛(ài)好者前來(lái)觀賞品評(píng)，而對(duì)于人物形象的刻畫，便更是人們所關(guān)注和推崇的了。因此，如何精準(zhǔn)地定位以及恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)手法就是每一位音樂(lè)劇原創(chuàng)者以及創(chuàng)作者所不容忽視的問(wèn)題，而藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用則需要通過(guò)表演過(guò)程中人物形象的塑造來(lái)演繹和表達(dá)，因此探尋西方音樂(lè)劇表現(xiàn)過(guò)程中的人物形象塑造手法就顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：西方音樂(lè)??；人物形象；塑造手法；藝術(shù)表現(xiàn)

0 引言

西方音樂(lè)劇作為一門戲劇藝術(shù)，具有其獨(dú)特的綜合性和鮮明的特殊個(gè)性，但作為具有重要地位的戲劇藝術(shù)表現(xiàn)形式，它始終遵循著戲劇表現(xiàn)手法的本質(zhì)要求和藝術(shù)美感。而故事的講述以及表現(xiàn)方法在西方音樂(lè)劇當(dāng)中有著舉足輕重、不可替代的作用，倘若沒(méi)有故事主體的配合，即便搭配了美輪美奐的舞美以及生動(dòng)悅耳的背景音樂(lè)，整體的音樂(lè)劇呈現(xiàn)出來(lái)也如同一具空殼一般，而觀眾的觀演感受也不會(huì)達(dá)到所期盼的效果。在音樂(lè)劇的演繹中，戲劇作為其表現(xiàn)重要的基礎(chǔ)，伴隨著以音樂(lè)為靈魂，以舞蹈為視覺(jué)直觀體驗(yàn)的表現(xiàn)手法，通過(guò)系統(tǒng)的整合以及搭配講述出一套完整的故事情節(jié)，并借此塑造出一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的人物的外在形象以及人物的性格特點(diǎn)等。

1 對(duì)西方音樂(lè)劇中戲劇表現(xiàn)形象塑造的手法分析

在一部完整的音樂(lè)劇劇本中，會(huì)劃分出主要人物以及次要人物，尤其是對(duì)于主要人物而言，必不可少的就是他們都具有能夠彰顯出鮮明個(gè)性和特色的人物形象特點(diǎn)，并且隨著故事劇情的發(fā)展和深入，主角之間也會(huì)伴隨有一系列的戲劇性的沖突甚至沖突高潮，角色的演繹也是在這種不斷變化中使得其整體的形象變得更加鮮明和立體。

第一，確定主要任務(wù)的原始形象，對(duì)其基本信息包括角色姓名、年齡、體態(tài)、面容以及顯而易見(jiàn)、表露于外在的愛(ài)好和他的性格特點(diǎn)、思維方式等進(jìn)行明確和定位。此外，還應(yīng)結(jié)合他所演繹的故事情節(jié)，結(jié)合故事的發(fā)生背景以及發(fā)展方向，深入明晰主人公的行事特點(diǎn)、處事方式、為人處世等品質(zhì)特點(diǎn)，由此延展出對(duì)于受眾的啟蒙、指點(diǎn)意義等。

第二，根據(jù)設(shè)定好的故事發(fā)展情節(jié)，安排角色在劇情發(fā)展過(guò)程中原始形象的變化，使其形象更加全面而立體。正如學(xué)者黃定宇在《音樂(lè)劇概論》中所提及的一樣，音樂(lè)劇的主要核心內(nèi)容就是隨著劇情的發(fā)展而不斷發(fā)生改變的人物形象以及他們所表現(xiàn)出的行為舉動(dòng)和矛盾沖突等，并且需要通過(guò)恰如其分的音樂(lè)配合著相對(duì)應(yīng)的舞美來(lái)完成整套音樂(lè)劇的創(chuàng)作， 而這也正是音樂(lè)劇講述故事劇情的手段和方法。劇中的主人公與劇情安排中的故事情節(jié)的摩擦與融合是人物形象塑造過(guò)程中最不容懈怠、層層扣合的環(huán)節(jié)和步驟，人物的性格、品質(zhì)等內(nèi)在特點(diǎn)也是在這種融合以及沖突中鮮明的演繹出來(lái)，進(jìn)而通過(guò)觀看他們的外在演繹，探尋角色本身的內(nèi)心世界以及其精神財(cái)富。此外，正是由于戲劇中沖突部分的演繹，才發(fā)掘了角色的另一面性格表現(xiàn)，這是與其原始形象所不同的特點(diǎn)，對(duì)于塑造出立體的人物至關(guān)重要。

而劇情中沖突部分的設(shè)計(jì)這也是有規(guī)律可循的，首先在沖突開始的部分交代故事背景，在沖突發(fā)展的部分為下篇的沖突高潮做鋪墊，進(jìn)而演繹沖突的進(jìn)一步激化以推動(dòng)沖突高潮的到來(lái)，一般的音樂(lè)劇本中，沖突高潮的演繹就已經(jīng)偏重于劇情結(jié)尾的部分了。

2 對(duì)西方音樂(lè)劇中音樂(lè)表現(xiàn)形象塑造的手法分析

主人公所展現(xiàn)出的音樂(lè)形象屬于美學(xué)審美的范疇，而對(duì)于“形象”來(lái)說(shuō)，形象不僅僅指的是人物以及事物的外在特點(diǎn)等視覺(jué)形象，還包括真實(shí)可聞的言語(yǔ)聲音等聽覺(jué)形象，即形象的感知是多感官體驗(yàn)的過(guò)程。對(duì)于“音樂(lè)形象”而言，以其客觀表現(xiàn)方面以及主觀感受方面兩點(diǎn)來(lái)分點(diǎn)闡述，其客觀表現(xiàn)的形式為聲音形象；其主觀表現(xiàn)形式為聽覺(jué)形象以及視覺(jué)形象。音樂(lè)作為藝術(shù)表現(xiàn)形式在其長(zhǎng)久以來(lái)的發(fā)展歷程中，以其音調(diào)、音色、協(xié)和等的變換，通過(guò)其規(guī)整的組織結(jié)構(gòu)拼合起曲調(diào)，進(jìn)而連接成一段段節(jié)奏明朗，旋律優(yōu)美的聽覺(jué)盛宴。由于其節(jié)奏節(jié)拍、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性調(diào)式的差異因而呈現(xiàn)出的音樂(lè)風(fēng)格也會(huì)有所不同。

3 對(duì)西方音樂(lè)劇中人物性格塑造的手法分析

除了刻畫人物的戲劇表現(xiàn)形象以及音樂(lè)表現(xiàn)形象，對(duì)于人物的性格刻畫及塑造也是在音樂(lè)劇創(chuàng)作過(guò)程中的重點(diǎn)考量部分。對(duì)于音樂(lè)劇而言，人物性格的刻畫是塑造人物形象的核心手段，也是決定整部音樂(lè)劇能否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。經(jīng)過(guò)對(duì)于相關(guān)文獻(xiàn)的研究，在此處對(duì)于音樂(lè)劇中對(duì)于人物性格的一般手法進(jìn)行概述和探討。

利用音樂(lè)劇中所采用的音樂(lè)旋律進(jìn)行人物性格的塑造是創(chuàng)作者普遍采取的手法之一，合理利用音樂(lè)旋律的風(fēng)格來(lái)塑造主人公的形象，決定著音樂(lè)劇的整體舞臺(tái)效果和觀感體驗(yàn)。由于音樂(lè)旋律自身所具有的情感感染力以及戲劇的表現(xiàn)力，因此采用音樂(lè)旋律的方式能夠?qū)騽_突與戲劇動(dòng)作以及旁枝側(cè)節(jié)的戲劇劇情加以融合，使得音樂(lè)劇在短時(shí)間內(nèi)能夠表現(xiàn)出多重的信息內(nèi)容，使得觀眾感受到多層次的藝術(shù)感受，同時(shí)對(duì)于主人公表達(dá)其情感以及內(nèi)心也具有重要的促進(jìn)作用。

此外，從美學(xué)角度以及人性角度的觀點(diǎn)來(lái)看，人物形象的塑造設(shè)計(jì)多種不同的方面，并不能一概而論，同時(shí)對(duì)于不同的舞臺(tái)劇也不能套用完全相同的手段來(lái)進(jìn)行整體效果的塑造以及人物個(gè)性的刻畫。對(duì)于不同的舞臺(tái)劇創(chuàng)作者而言，創(chuàng)作這本身的風(fēng)格特點(diǎn)以及處事方式同樣深刻影響著其采用的塑造人物形象的手法，創(chuàng)作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的審視態(tài)度、對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)的理解、對(duì)于個(gè)性化的突出以及對(duì)于音樂(lè)劇整體結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點(diǎn)的把握，都會(huì)存在著因人而異的差異，因此在選擇手法上也會(huì)存在著個(gè)性化的處理。此外，于此音樂(lè)劇相關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)形式也會(huì)存在著與之相關(guān)聯(lián)、相制約的影響，會(huì)直接或間接影響到整體人物形象的刻畫、塑造以及展現(xiàn)。

4 結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，不同類型的音樂(lè)劇形式，要采用不同的手法來(lái)進(jìn)行人物形象上的詮釋，而人物形象的刻畫并不是通過(guò)僅有的一種手法就可以完整全面地鋪展開來(lái)的，這是需要綜合運(yùn)用多種技巧與手法，同時(shí)借助其藝術(shù)修養(yǎng)和造詣，通過(guò)將音樂(lè)風(fēng)格與戲劇腔調(diào)巧妙結(jié)合，這樣才能夠生動(dòng)形象地將人物的整體特性展現(xiàn)出來(lái)，從而盡可能地創(chuàng)造出典型形象。

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作者簡(jiǎn)介：馬振宇（1982—），男，江西南昌人，本科，南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院音樂(lè)系講師，研究方向：音樂(lè)劇表演。

沈思慧（1996—），女，湖南株洲人，南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院音樂(lè)系本科在讀，研究方向：音樂(lè)學(xué)。