新建本科院校具有地方文化特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會的各種競爭也愈加激烈，要在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、對自主創(chuàng)新要求極高的現(xiàn)代社會中脫穎而出，就必須具備超強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，極高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和永不服輸?shù)膭?chuàng)業(yè)精神，以便在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，從而為經(jīng)濟社會的發(fā)展盡一點綿薄之力。新建本科院校也在以不同的方式進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動時也要從實際出發(fā)，合理地應(yīng)用當(dāng)?shù)氐馁Y源，找到適合本地院校的方法。本文將從新建地方本科院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用及具體舉措進行研究。

關(guān)鍵詞：新建本科院校；地方文化特色；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

1 從區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度出發(fā)，在地方資源中尋找專業(yè)特色

發(fā)展地方性資源有利于建立屬于自己的文化特色，從而和別的專業(yè)相區(qū)分，新建本科院校的“地方性”為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供了天然的資源，也為新建地方性本科院校開創(chuàng)一條獨一無二的專業(yè)發(fā)展道路做好了充分的準(zhǔn)備。不管是在歷史沿革、辦學(xué)定位上，亦或是在人才培養(yǎng)、服務(wù)面向上，“地方屬性”在新建地方性本科院校中都具有明顯的表現(xiàn)，現(xiàn)在我就從這幾個方面進行闡述：在歷史沿革上，許多新建本科院校都有各種名稱，而這些名稱的來源就是它的前身，因為在數(shù)十年前它是?？圃盒?，只是隨著社會歷史和經(jīng)濟的發(fā)展而不斷進行改變和轉(zhuǎn)化，所以許多新建地方性本科院校都曾經(jīng)有一個專科名字。在辦學(xué)定位上，新建地方性本科院校建立的目的是希望通過辦學(xué)來帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，縮小區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展差距，同時也是適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，以局部的發(fā)展帶動整體的發(fā)展，是國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)更加合理、完善。在人才培養(yǎng)上，高校的建立有利于實現(xiàn)教育的發(fā)展，新建地方性本科院校為當(dāng)?shù)氐暮⒆犹峁┮粋€提升自己的平臺，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的建設(shè)培養(yǎng)更多實用型的人才，這為其以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在服務(wù)面向上，新建地方性本科院校的著力點在于促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化、科技創(chuàng)新和社會的發(fā)展，不管是在哪個領(lǐng)域，只要是有利于地方上的發(fā)展就支持。有些聞名中外的本科院校或同類本科院校都在一定程度上比新建地方性本科院校缺少一份“獨特的個性”，正是因為有了這些與之區(qū)分的地方特色，新建地方性本科院校才具有頑強的生命力和無窮的動力，才能促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

新建地方性本科院校要在地方資源中發(fā)展專業(yè)特色就要做到：第一、要在一般的專業(yè)中尋找差異，建立自己的品牌專業(yè)， 也可以在有名的院校中借鑒經(jīng)驗，同時開發(fā)他們在其他領(lǐng)域中未涉及的方面，使本地院校的專業(yè)成為一個獨特的門類，但是在建立的同時也要迎合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，為地方培養(yǎng)出學(xué)有專長、學(xué)有所成的人才。第二、新建地方性本科院校的發(fā)展也是為了促進經(jīng)濟的發(fā)展，所以要以當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)為核心，契合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展理念，是經(jīng)濟的發(fā)展與新建地方性本科院校的發(fā)展協(xié)調(diào)同步，將在院校發(fā)展中積累的經(jīng)驗投入到經(jīng)濟的發(fā)展中，充分發(fā)揮地方性服務(wù)的獨特特色，通過地方服務(wù)性服務(wù)建設(shè)推動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。第三、要深入研究當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、歷史文化、轉(zhuǎn)型發(fā)展等問題，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況打造自己的優(yōu)勢，其實也可以將院校與企業(yè)結(jié)合起來發(fā)展，同時積極地和當(dāng)?shù)氐臋?quán)威合作，尋找有力的依托，在人才、設(shè)備、場地等方面實現(xiàn)資源的共享。新建地方性本科院校的特色專業(yè)要與當(dāng)?shù)氐臍v史文化、社會環(huán)境相適應(yīng)，把地方文化作為專業(yè)建設(shè)的重點，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的跨越式發(fā)展。

2 繼承優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)并從中提煉專業(yè)特色

優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)是在發(fā)展的過程中不斷積累的，它為新建地方性本科院校的發(fā)展提供豐富的資源。雖然特色專業(yè)的發(fā)展是一項艱難而曲折發(fā)展過程，但是在合理的規(guī)劃和定位中，特色專業(yè)中會呈現(xiàn)它的“獨特性”和“優(yōu)質(zhì)性”。使新建地方性本科院校有先進的教學(xué)理念、較強的師資力量、良好的社會聲譽和培養(yǎng)高質(zhì)量人才的能力。所以，特色專業(yè)不僅要符合地方社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，還要做到在普遍中發(fā)展特殊，從辦學(xué)的各個方面考慮其是否符合該專業(yè)的發(fā)展，是否具備充足的條件實現(xiàn)特色專業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展。

新建地方性本科院校在長期的辦學(xué)歷史中吸收了以前?？圃盒５膶I(yè)建設(shè)優(yōu)勢，為專業(yè)特色的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，使其在以后的發(fā)展中少走彎路。新建地方性本科院校在發(fā)展特色專業(yè)時，要擦亮眼睛選擇符合院校實際要求的，在短時間內(nèi)能夠形成巨大優(yōu)勢的專業(yè)，以節(jié)省辦學(xué)時間，而其中最有效的方式就是在已有的專業(yè)基礎(chǔ)上進行更深入的發(fā)展，充分利用歷史文化的積淀，培育有個性的專業(yè)，同時根據(jù)社會發(fā)展的需要和人才市場的需求，及時把握有力的發(fā)展機遇，在擴大師資隊伍，加快人才培養(yǎng)，建立新的課程體系上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和變革，促進其更好地形成發(fā)展優(yōu)勢。值得注意的是，對于在?？圃盒r期就已經(jīng)存在的專業(yè)應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，反對民族虛無主義和歷史虛無主義，要辯證地看待并從中吸收有用的部分。

3 積極創(chuàng)新對人才的培養(yǎng)，在創(chuàng)新中形成專業(yè)特色

新建地方性本科院校要形成專業(yè)特色就必須發(fā)展創(chuàng)新型人才。如何發(fā)展自己的專業(yè)特色，并做到不趨同，不攀高是新建地方性本科院校要及時解決的問題，在某些名牌高校，人才的培養(yǎng)已經(jīng)有很高的成就，所以新建地方性本科院校要有更高的突破，就必須在多層次的社會需求中確立與自身發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，從全新的方向入手，從不同角度進行規(guī)劃，使其更好地促進地方經(jīng)濟的發(fā)展，形成社會經(jīng)濟與教育的和諧發(fā)展。

在進行新建地方性本科院校特色專業(yè)設(shè)立時，要遵循教育發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H社會需求，探索新的人才培養(yǎng)模式，使其適應(yīng)所在省市跨越式發(fā)展對多樣化人才的需求，同時在形成專業(yè)特色的過程中要找準(zhǔn)人才培養(yǎng)的方向，發(fā)揚先進的教育教學(xué)理念，提高師資隊伍的建設(shè)和教學(xué)水平，形成良好的運行機制。

隨著時代的發(fā)展，我國社會主義改革已經(jīng)進入深水區(qū)，為適應(yīng)時代的需要，目前的高等教育更多地傾向于對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)資源的投入在學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)揮著極大的作用。這既是挑戰(zhàn)也是機遇，我們應(yīng)該拋去固有的陳舊觀念，抓住機遇，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，在競爭中為社會培養(yǎng)更多的合格人才，使學(xué)校立于不敗之地。

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作者簡介：高小勇（1983—），男，重慶人，碩士，重慶文理學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計。