啟發(fā)式教學(xué)在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用

方小康

【摘要】在高中足球教學(xué)中實(shí)施應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)，是一種新型的教學(xué)方法，可以很好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)，鍛煉他們的體能，提高學(xué)生對(duì)足球技巧的掌握度，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的偉大中國夢(mèng)。本文重點(diǎn)對(duì)啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行探討，分析了啟發(fā)式教學(xué)在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】高中足球教學(xué) 啟發(fā)式教學(xué) 應(yīng)用

一、引言

隨著國與國的交流，足球逐漸被我國青少年所青睞。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很有鍛煉價(jià)值的體育項(xiàng)目，足球的發(fā)展是一個(gè)國家軟實(shí)力的代表。因此，傳統(tǒng)的高中足球教學(xué)不再適合于現(xiàn)代的教學(xué)，必須提倡新的教學(xué)方式。啟發(fā)式教學(xué)注重學(xué)生的主動(dòng)參與，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，從而促進(jìn)了我國青少年健康地成長，同時(shí)提高了高中生對(duì)足球的興趣，促使更多學(xué)生參與其中，為我國足球未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。啟發(fā)式教學(xué)方法在高中足球教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施，是值得體育教師去鉆研和深究的。

二、啟發(fā)式教學(xué)概述

（一）啟發(fā)式教學(xué)內(nèi)涵

啟發(fā)式教學(xué)是指教師通過不同的方法引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的技巧或是技能，也就是讓學(xué)生通過自己的努力完成對(duì)知識(shí)或是事物的理解，重視實(shí)踐的作用性。在高中足球教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)要注意遵循以學(xué)生為中心的原則，即將課堂還于學(xué)生，注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性；以學(xué)生獨(dú)立自主為原則，也就是在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要靠自己來完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且必須具備這樣的能力；以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力為原則，也就是在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)遷移，學(xué)以致用。

（二）啟發(fā)式教學(xué)對(duì)高中足球教學(xué)的意義

當(dāng)前，我國很多的高中學(xué)校沒有較好的足球設(shè)施，沒有技術(shù)過硬的足球體育教師，因而多數(shù)高中對(duì)足球只知足球，卻不知道如何踢足球。在高中足球教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)可以改善目前的狀況：一是可以激發(fā)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；二是可以提高學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知，從而提升學(xué)生的足球水平；三是促使更多的學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)之中，從而現(xiàn)實(shí)全民參與，使足球運(yùn)動(dòng)具有生動(dòng)性與趣味性。

二、在高中足球教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用

（一）利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣

近年來，多媒體教學(xué)逐漸走進(jìn)高中的教學(xué)課堂中，使得課堂教學(xué)變得更加活躍，從而能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這足以說明興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來說是非常重要的。因此，在高中足球教學(xué)中，教師可以合理地利用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有關(guān)足球的視頻，通過多媒體讓學(xué)生了解到世界各地對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，讓他們體會(huì)到那種對(duì)足球的熱愛之情，體會(huì)到足球?qū)τ谝粋€(gè)人、一個(gè)國家的意義，這樣生動(dòng)、有趣、激情的環(huán)境教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛。例如：在足球課堂上，教師可以放一些有關(guān)足球的經(jīng)典電影或是世界杯精彩的比賽讓學(xué)生觀看，這樣比書本教的效果更好。

（二）實(shí)踐操作，提升踢足球的水平

優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員都是在成千上萬次練習(xí)之中才得以成功的。踢足球也是一樣，只有不斷地實(shí)踐練習(xí)，才能有效地提升踢足球的水平。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到足球場上進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行組織隊(duì)伍練習(xí)或是開展比賽，教師則在一邊進(jìn)行指導(dǎo)，并耐心地進(jìn)行示范。在學(xué)生練習(xí)的過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生踢足球存在的錯(cuò)誤，要及時(shí)指出并糾正，讓學(xué)生明白足球的相關(guān)規(guī)定，這對(duì)于學(xué)生以后踢足球是很有幫助的。當(dāng)然，學(xué)校應(yīng)長期開放足球場，并配備專業(yè)的教師，這樣在長期的鍛煉過程中，學(xué)生的足球水平才能得到更進(jìn)一步地發(fā)展。學(xué)校還可以在校內(nèi)或是聯(lián)合其他學(xué)校舉行大型的足球比賽，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這可以讓學(xué)生重視足球教學(xué)，同時(shí)還能讓學(xué)生體驗(yàn)到比賽的愉悅感，可以增加學(xué)生對(duì)足球的熱愛，從而讓學(xué)生覺得付出再多的汗水和實(shí)踐練習(xí)足球都是值得的。

（三）建立良好的師生關(guān)系

在平時(shí)的教學(xué)中，我們都知道，教師是學(xué)生人生的一面旗幟，因此，在平時(shí)的足球教學(xué)中，體育教師要注意與學(xué)生之間的交流、溝通。很多熱愛體育的學(xué)生都是極其重感情的，在長期的訓(xùn)練之中，他們與教師之間的關(guān)系可以說患難與共，彼此都見證了在體育這條道路上付出的努力。良好的師生關(guān)系，可以很好促進(jìn)課堂上的教學(xué)互動(dòng)，師生之間的互動(dòng)多了，學(xué)生能了解到教師的想法，教師也能及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習(xí)足球的情況，教師和學(xué)生都能及時(shí)地做出調(diào)整。教師還可以和學(xué)生之間組隊(duì)進(jìn)行比賽，在比賽之中能夠增加學(xué)生與教師之間的親密度，慢慢地，學(xué)生會(huì)把教師當(dāng)成自己的戰(zhàn)友，會(huì)毫無顧慮地向教師請(qǐng)教足球技巧。

三、結(jié)語

總而言之，在高中足球教學(xué)中應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)，能很大程度上改進(jìn)高中足球的教學(xué)效果。啟發(fā)式教學(xué)在足球教學(xué)中的應(yīng)用適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，作為一種行之有效的教學(xué)方法，促進(jìn)了高中足球的發(fā)展。在高中足球教學(xué)中，啟發(fā)式教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，還能促進(jìn)他們熱愛足球文化、熱愛體育文化，這對(duì)于學(xué)生來說既可以增強(qiáng)體能，又能提高足球技術(shù)，同時(shí)也為我國足球的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在具體的足球教學(xué)中，高中體育教師應(yīng)好好深究啟發(fā)式教學(xué)方法，更好地為學(xué)生服務(wù)。