文/周 磊
小足球成就大夢想
文/周 磊
足球作為世界第一運(yùn)動,是一個全世界為之瘋狂的體育項目,它能讓人熱血沸騰,心潮澎湃。校園足球不僅是全民健身、教育育人的重要一環(huán),也是以實(shí)際行動提升中國的體育大國形象,實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢。中國足球要想走出低谷,邁向世界,就需要從青少年抓起。然而,開展青少年校園足球活動的意義,絕不僅僅在于培養(yǎng)中國足球的后備人才,而是更在于促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展。
北京市朝陽區(qū)定福莊一小既是足球傳統(tǒng)校,也是足球?qū)嶒?yàn)校,有著良好的足球運(yùn)動基礎(chǔ)和氛圍。學(xué)校的足球特色始于2010年,幾年來學(xué)校一直本著 “讓學(xué)生享受快樂童年,為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念,逐步確立了“培養(yǎng)良好習(xí)慣,塑造高尚品德;夯實(shí)知識基礎(chǔ),成就終身學(xué)習(xí);培養(yǎng)廣泛興趣,形成高雅氣質(zhì);鍛煉健康體魄,奠基幸福人生”的育人目標(biāo),讓孩子在學(xué)習(xí)足球技能與提高身體素質(zhì)的同時,培養(yǎng)學(xué)生面對困難、挫折的勇氣與團(tuán)隊合作的精神,使學(xué)生適應(yīng)社會,健全自我,自主學(xué)習(xí),和諧成長。
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步入定福莊一小,這里洋溢著生機(jī)與活力。你不僅會感嘆于它現(xiàn)代化的設(shè)施,更會震撼于那濃厚而鮮活的足球文化在校園各處綻放出的獨(dú)特魅力,徜徉其間,你隨時隨地都能感受到那張揚(yáng)的活力和沸騰的熱情。走進(jìn)學(xué)校大門口,最引人矚目的就是右側(cè)的一面展示優(yōu)秀足球小將的照片墻,學(xué)校的足球特色和教學(xué)成果在學(xué)校的“門面處”以最直觀的形式展現(xiàn)在來訪者的面前。不僅如此,在經(jīng)費(fèi)上、場地上,學(xué)校給予絕對的保障,從硬件方面,定福莊一小的占地面積雖然不大,但操場的面積幾乎占據(jù)了校園面積的一半。學(xué)校還在操場配備專業(yè)燈光和可直播賽事的電子屏,操場護(hù)網(wǎng)上懸掛起足球方面的宣傳標(biāo)識,確保特色項目建設(shè)有效推進(jìn)。
為保證足球特色教育的持續(xù)、深入開展,定福莊一小制訂了健全的管理機(jī)制,專門成立了校園足球組織機(jī)構(gòu),李洪祥校長親任組長,包括德育主任、體育組長、體育教師在內(nèi)的團(tuán)隊骨干擔(dān)任小組組員,全面規(guī)劃學(xué)校的體育工作,實(shí)行分工合作,共同落實(shí)建設(shè)工作,為足球特色教育的開展?fàn)I造了良好的人文環(huán)境。孟子曾經(jīng)說過,“沒有規(guī)
矩,不成方圓?!睘榱烁玫芈鋵?shí)各項工作,定福莊一小制訂了一系列的規(guī)章制度,完善了一系列有利于推進(jìn)學(xué)校足球教育的工作機(jī)制、保障機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。每年投入足夠的經(jīng)費(fèi),用于修繕體育活動場地,配置教學(xué)器具,支付教師外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用。不僅如此,學(xué)校還堅持足球普及與提高相結(jié)合的原則,將足球教學(xué)普及納入學(xué)校教學(xué)常規(guī),將足球訓(xùn)練提高納入學(xué)校體育競賽常規(guī),確保特色項目建設(shè)有效推進(jìn)。
課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地,是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的大舞臺。定福莊一小嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足體育類必修課、選修課和活動課,通過豐富的課堂教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造濃郁的氛圍,把更多的學(xué)生帶入豐富多彩、充滿熱血與樂趣的足球世界。定福莊一小校長李洪祥介紹,早在2010年,學(xué)校就已經(jīng)基于校園設(shè)施和教練隊伍及提升學(xué)生體質(zhì)健康等考慮,將足球課程、賽制制定等設(shè)計成完整體系推出,并啟動學(xué)校紅領(lǐng)巾杯校園足球聯(lián)賽,形成了完善的培養(yǎng)體系;不僅如此,定福莊一小還結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),確立了循序漸進(jìn)的教學(xué)目標(biāo),并受朝陽教委和人教社的邀請參與編制了地方課程和國家級校本中小學(xué)足球課程教材,里面的一些基礎(chǔ)動作都是定一小的學(xué)生親自做示范。學(xué)校成立了三個梯隊,按學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織教學(xué),在低年級開設(shè)足球啟蒙課,把有興趣、善運(yùn)動的、好足球的孩子組建校隊,在保證安全的前提下,讓孩子在運(yùn)動中出汗,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。中年級和高年級的孩子開始有自己的口號和啦啦隊,有自己的隊服和隊徽,高年級的孩子開始參與競技比賽,體驗(yàn)競技運(yùn)動的樂趣,接受團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。三個梯隊的組建不僅提高了孩子的身體素質(zhì),也營造了“人人踢足球,班班有球隊,年年有比賽”的足球文化氛圍。同時,學(xué)校合理安排高年級球員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間,常年堅持科學(xué)訓(xùn)練,教練組集體制定訓(xùn)練計劃,做到訓(xùn)練有記錄、有落實(shí)、有成效,并為他們創(chuàng)造競賽機(jī)會,讓隊員們參加區(qū)、市、全國的各類各級比賽,在實(shí)戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。
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有人說,中國足球最缺少的不是技術(shù),也不是資金,最缺少的就是足球的精神內(nèi)涵,而這精神內(nèi)涵正是足球傳承至今仍充滿活力的內(nèi)驅(qū)力。對于定福莊一小來說,足球不僅僅是一項體育運(yùn)動,更是一項能磨煉人的堅強(qiáng)意志品質(zhì)、塑造團(tuán)隊精神內(nèi)涵的運(yùn)動。就這一點(diǎn)來說,此理念正在被定一小足球隊身體力行的踐行著,觀看他們的比賽,你不僅會被孩子們精湛的技術(shù)所震撼,更會被他們身上專業(yè)的足球文化所折服。比賽伊始,孩子們會排隊與對方球員和教練握手,大聲地喊出自己球隊的口號為自己的隊友加油,看到有孩子受傷會主動把球踢出場外,比賽中有對手倒地也會主動挽扶。這種足球精神也深深地感染了家長,家長們通過孩子愛上了足球,成為孩子們的球迷,甚至自費(fèi)去看孩子打比賽,成為學(xué)校足球隊的忠實(shí)粉絲。
形成這種文化的堅實(shí)后盾首先就是學(xué)校有完善的足球文化體系。定福莊一小的足球教育以“以球潤德”為核心,狠抓球員訓(xùn)練、比賽的文明禮儀,制定一系列學(xué)校足球章程。球隊的小隊員們有印著自己足球隊隊徽的隊服和球隊口號,李校長甚至親自作詞,創(chuàng)作了學(xué)校足球隊隊歌。當(dāng)《綠茵場之歌》那鏗鏘的旋律響起時,當(dāng)孩子們身著印著隊徽的隊服時,一種自豪感和榮耀感油然而生,這些促使他們產(chǎn)生
為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的使命感,如此,他們便會自覺地遵守并踐行這些足球文明禮儀。其次,是有科學(xué)準(zhǔn)確的定位,一切以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為本。在定福莊一小,凡是小球員踢球,都必須戴上護(hù)腿板和專業(yè)的足球裝備,這不僅體現(xiàn)了球隊的專業(yè)性,更顯示出定一小對于孩子身心健康的重視,顯示了學(xué)校一切以孩子的健康為前提的教育理念。
一直以來,青少年足球的頭號敵人就是功利足球,在談及學(xué)校足球教育的理念時,李校長語重心長地表示,“小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,我們的教育理念‘為孩子一生的幸福奠基’,奠基的就是堅強(qiáng)的體魄和良好的心理素養(yǎng),讓孩子將來有后勁兒去發(fā)展,讓孩子有一生的愛好。有的孩子因?yàn)橄矚g可能就變成了一生的職業(yè),有的孩子只是變成了喜好,即便如此,他也能收獲健康的體魄和享受團(tuán)隊合作的喜悅”。在李校長看來,校園足球首先是教育,然后普及足球,在普及的過程中,提升學(xué)生各方面的足球水平。他說,“我們希望擺脫功利心理,讓足球真正有益于孩子們的健康快樂、全面發(fā)展。我們不過分要求學(xué)生去追求專業(yè)的足球技術(shù),而是要讓孩子去接觸足球,達(dá)到普及的目的,通過足球體現(xiàn)出我們的民族精神。當(dāng)足球蘊(yùn)含一種國家精神和文化底蘊(yùn)時,這個足球才能發(fā)展好”。
一直以來,李校長的教育理念就是用一顆正直的良心喚醒一顆正直的心,他十分重視以身作則,在身體條件允許的情況下,經(jīng)常親自去球場和孩子們一起踢球,為的就是傳遞這種體育精神。他始終堅持以“終身體育”和“健康體育”的思想來指導(dǎo)教學(xué),注重學(xué)生身心的愉悅,讓學(xué)生按照適應(yīng)性原則去自主地學(xué)習(xí)、鍛煉,一切從有利于青少年健康出發(fā)。
蔡元培先生說:“有特色的教師是學(xué)校的寶貴財富。沒有特色的教師,就沒有學(xué)校的特色,也就難以形成特色的學(xué)校?!睆?qiáng)大的師資是學(xué)校特色教育得以實(shí)施并不斷深入的重要保障。定福莊一小的辦學(xué)理念是“讓孩子享受快樂童年,為孩子一生的幸福奠基”,這無疑對教師素質(zhì)提出了更高的要求。在定福莊一小,就有這么一支素質(zhì)過硬、專業(yè)化程度高的教師團(tuán)隊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班
子立足于學(xué)校特色教育的長遠(yuǎn)發(fā)展,高度重視師資隊伍的建設(shè),一支有水平、高素質(zhì)的新型教師隊伍在這里不斷發(fā)展壯大,教師的職業(yè)人生也因此更加豐富精彩。
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如果說好校長是學(xué)校的心,那么名師就好比學(xué)校的眼睛,他們能清楚地把握學(xué)校教育發(fā)展的方向,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對于校園足球來說,10歲左右的孩子對于足球的理解、對人生的展望還非常依賴成人的指導(dǎo)。教練是否腳踏實(shí)地、尊重足球規(guī)律都會深刻烙印在孩子們腦海中,并起著指向標(biāo)和模范的作用。因此,一支專業(yè)化程度高的師資團(tuán)隊對于校園足球的建設(shè)來說是至關(guān)重要的。為此,學(xué)校成立了由校長任組長的校園足球組織機(jī)構(gòu),制訂了完善的教師培養(yǎng)和訓(xùn)練機(jī)制,定期或者不定期地對足球教練進(jìn)行理論課或者實(shí)踐課的培訓(xùn),意在全面提升校園足球基層教練訓(xùn)練水平,讓同學(xué)們得到專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo),為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校不吝重金,引進(jìn)專業(yè)教師,其中,李旭東老師是中國足協(xié)C級教練員,曾經(jīng)效力過專業(yè)隊,從教23年,有著豐富的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn);張景峰老師也是中國足協(xié)C級教練員,前專業(yè)隊隊員,曾在前南斯拉夫訓(xùn)練兩年,球技精湛。為進(jìn)一步提升學(xué)校足球特色教育的質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng),學(xué)校打開校門辦教育,多方引進(jìn)專家資源,聘請了英國教練和前國安隊員張晶到學(xué)校訓(xùn)練和指導(dǎo),還有被外媒譽(yù)為“亞洲金左腳”的前國安隊隊員邵佳一和前國安隊隊員張稀哲也經(jīng)常到校來指導(dǎo);學(xué)校還與國安牽手,成為北京市國安俱樂部試點(diǎn)校;并邀請日本柏太陽神隊教練和前國家隊主教練佩蘭到學(xué)校做訓(xùn)練示范。
在學(xué)校的大力推動下,在專業(yè)運(yùn)動員的指導(dǎo)下,在師生的共同努力下,定福莊一小的足球特色教育水平不斷提升,一支優(yōu)秀的足球師資團(tuán)隊就這樣誕生了。在“以球潤德,以球健體,以球啟智,以球礪志,以球會友”理念的指引下,定福莊一小的足球文化氛圍日益濃郁。近幾年,伴隨著該校足球特色的日益成熟和完善,傲人的成績和豐碩的成果也紛至沓來。2013年6月榮獲全國校園足球北京賽區(qū)小學(xué)甲組第五名、乙組第八名的成績;2013年7月北京市中小學(xué)錦標(biāo)賽中獲小學(xué)乙組第四名;2013年8月在青島城陽舉辦的全國中小學(xué)生足球夏令營中獲小學(xué)乙組二等獎;2014年3月獲全國校園足球北京賽區(qū)(朝陽分賽區(qū))小學(xué)甲組冠軍和亞軍、小學(xué)乙組亞軍;2014年6月獲全國校園足球北京賽區(qū)小學(xué)甲組第一名;2015年6月獲北京市傳統(tǒng)項目校(足球項目)比賽小學(xué)甲組第五名;2015年7月獲全國足球夏令營小學(xué)組“二等獎”;黃興博、單偉二名學(xué)生被評為“希望之星”,赴秦皇島參加中國少年隊選拔;2015年7月獲朝陽區(qū)“金鷹杯”中小學(xué)足球比賽小學(xué)甲組冠軍;2015年11月獲北京市“福特”杯小學(xué)組第四名。學(xué)校先后被評為全國校園足球示范校、北京市校園足球特色校、人民教育出版社中小學(xué)校園足球示范、朝陽區(qū)足球傳統(tǒng)校、朝陽區(qū)陽光足球特色校、朝陽區(qū)陽光足球教學(xué)實(shí)驗(yàn)校。
“小足球,大夢想”,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),定福莊一小全體師生用實(shí)際行動踐行著足球強(qiáng)國夢,開啟首都足球教育的新篇章。未來,相信定福莊一小將以先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和奮力拼搏的精神,把校園足球活動作為學(xué)校工作的重要抓手,從而帶動學(xué)校整體水平的提升。他們將承載著學(xué)生、家長、社會的重托,一如既往地在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,最終把學(xué)校建設(shè)成全市乃至全國的一流學(xué)校!