淺談高職院校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的可行性

作者簡介：熊雯（1977.2-），女，漢族，湖南常德人，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，講師，經(jīng)貿(mào)系管理教研室主任，研究方向：教育經(jīng)濟(jì)管理、人力資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

摘要：近幾年，創(chuàng)客空間建設(shè)引起了圖書館領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，文章簡單介紹了國內(nèi)外圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展現(xiàn)狀，分析了在雙創(chuàng)背景下高職院校圖書館構(gòu)建眾創(chuàng)空間的可行性，并對高職院校圖書館引入創(chuàng)客空間的意義進(jìn)行了分析，以期為我國高職院校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)研究起到借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館；創(chuàng)客空間

中圖分類號：G258文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0231-01

近幾年，創(chuàng)客運(yùn)動席卷全球，在國家提出發(fā)展創(chuàng)客空間，大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略背景下，全面推動了高校掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的熱潮。在這股熱潮中，圖書館界也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)客空間的巨大作用，開始積極探索創(chuàng)客空間的構(gòu)建。自2011年歷史上首個圖書館創(chuàng)客空間誕生于美國法耶特維爾公共圖書館的“Fab Lab”，內(nèi)華達(dá)大學(xué)De La Mare科學(xué)與工程圖書館、國內(nèi)的天津大學(xué)圖書館、上海交通大學(xué)圖書館、也相繼構(gòu)建了“長榮健豪文化創(chuàng)客空間”、“交大—京東創(chuàng)客空間”，這些成功案例為國內(nèi)高校圖書館開始轉(zhuǎn)型和推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，提供創(chuàng)客空間服務(wù)，為人們提供知識創(chuàng)新的場所和工具提供了寶貴的樣本。目前國內(nèi)高校圖書館創(chuàng)客空間理論與實(shí)踐研究均剛剛起步，而對于高職院校圖書館創(chuàng)客空間的研究還是空白，因此創(chuàng)客空間在高職院校圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用研究對于高職院校圖書館的重新定位與轉(zhuǎn)型以及學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革發(fā)展都具有一定的理論價值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

一、高職院校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的可行性分析

（一）高職院校圖書館與創(chuàng)客空間的價值一致

創(chuàng)客空間是為創(chuàng)客們提供交流、分享創(chuàng)新思路以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的線下和線上相結(jié)合、創(chuàng)新和交友相結(jié)合的平臺。促進(jìn)學(xué)習(xí)和知識探索、支持學(xué)習(xí)、創(chuàng)客是平等的項(xiàng)目合伙人、形成一種“創(chuàng)新創(chuàng)造”的文化理念是創(chuàng)客空間的核心價值；而圖書館的社會價值涵蓋了學(xué)習(xí)支持、教學(xué)支持、科研支持、閱讀指導(dǎo)等幾個方面，具體包括知識的儲存和管理、為終身學(xué)習(xí)提供支持、為知識的傳播和分享提供條件，為知識創(chuàng)新打造適宜環(huán)境。由此可見，圖書館和創(chuàng)客空間在“知識、學(xué)習(xí)、分享、創(chuàng)新”方面的價值是一致的，本質(zhì)上兩者的價值是趨于一致的。

（二）高職院校圖書館具備豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

學(xué)校圖書館擁有豐富的館藏資源、大量電子資源和紙本資源，使讀者能很方便地查詢到自己需要的信息，且圖書館匯集了圖書館學(xué)、情報學(xué)、計算機(jī)、理工科、社會科學(xué)等多種專業(yè)優(yōu)秀人才，有助于拓寬圖書館服務(wù)思路、提高圖書館優(yōu)服務(wù)能力。同時，目前國內(nèi)很多高職院校圖書館在建成之后，都預(yù)留了發(fā)展空間。這樣，圖書館可以將預(yù)留空間利用起來，設(shè)置為創(chuàng)客空間，使得圖書館的學(xué)術(shù)資源以及空間資源得以充分利用，吸引創(chuàng)客聚集從事創(chuàng)新創(chuàng)意活動。

（三）高職院校圖書館有良好的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

高職院校的人才培養(yǎng)模式一直強(qiáng)調(diào)校企合作、工學(xué)結(jié)合，校企共同培養(yǎng)學(xué)生的“雙元制”，鼓勵和支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)專家到學(xué)校從事教學(xué)，校企深度融合，有著良好的互動。高職院校圖書館不僅有圖書館管理方面的專家，而且與學(xué)科專家、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校職能部門以及企業(yè)和社會團(tuán)體建立了良好的合作關(guān)系，為企業(yè)生產(chǎn)科研提供幫助，因此擁有強(qiáng)大的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。所以高職院校圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間過程中可以得到社會多方在資金和技術(shù)方面的扶持，創(chuàng)客產(chǎn)品也可為企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改進(jìn)提供借鑒。而對創(chuàng)客來說，良好的社會關(guān)系也是其創(chuàng)業(yè)資本之一。

二、高職圖書館構(gòu)建創(chuàng)客空間的意義

（一）創(chuàng)新服務(wù)手段，提升高職院校圖書館的地位

隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，圖書館傳統(tǒng)服務(wù)受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為滿足讀者的多樣化信息需求，圖書館應(yīng)不斷改進(jìn)服務(wù)理念、拓展服務(wù)方式方法。圖書館不應(yīng)再是簡單的提供信息資源的場所，應(yīng)深層挖掘其社會價值，成為幫助讀者創(chuàng)新創(chuàng)意孵化的地方。圖書館創(chuàng)客空間的引進(jìn)是創(chuàng)新圖書館服務(wù)的有益嘗試，能將傳統(tǒng)的被動服務(wù)變?yōu)閹椭x者有針對性地獲取知識、分享創(chuàng)意、以及創(chuàng)造產(chǎn)品的主動服務(wù)，從而對提高高職院校圖書館服務(wù)水平，提升圖書館的地位能夠產(chǎn)生積極的作用。

（二）為教師開展教學(xué)改革和科研創(chuàng)新提供支持

傳統(tǒng)教學(xué)是老師在臺上講，學(xué)生在下面被動聽，缺少互動與實(shí)踐，將創(chuàng)客空間引入圖書館，可以為教師的教學(xué)與科研提供實(shí)踐場所和相關(guān)工具，為交流與分享創(chuàng)意開辟適宜的空間，通過創(chuàng)客項(xiàng)目將不同專業(yè)不同背景的教師和學(xué)生整合在一起，通過跨專業(yè)款學(xué)科的寓教于學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)人與人之間的交流與協(xié)作。不僅使得教師教學(xué)變得更為直觀、形象生動，提高學(xué)習(xí)效率和加強(qiáng)教學(xué)效果，而且對教師科研也很有幫助。

（三）為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助和創(chuàng)造機(jī)會

高職院校圖書館創(chuàng)客空間的構(gòu)建與應(yīng)用，是對創(chuàng)客教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的有益補(bǔ)充，為學(xué)生提供了動手學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。圖書館創(chuàng)客空間通過提供跨學(xué)科開放式學(xué)習(xí)與DIY創(chuàng)作支持，以及設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的實(shí)踐，促使學(xué)生以頭腦風(fēng)暴的形式交流、學(xué)習(xí)、解決問題，從而利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、企業(yè)家精神，提高學(xué)生創(chuàng)新意識、素質(zhì)和能力。

三、結(jié)語

總之，創(chuàng)客空間引入高職院校圖書館有其必要性和可行性，高職院校圖書館通過設(shè)立創(chuàng)客空間，可以創(chuàng)新其服務(wù)手段，提升高職院校圖書館的地位，可以為教師開展教學(xué)改革和科研創(chuàng)新提供支持，也能為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助和創(chuàng)造機(jī)會。目前，我國高職院校應(yīng)積極學(xué)習(xí)和借鑒國外圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際，努力構(gòu)建適合我國國情和圖書館事業(yè)發(fā)展實(shí)際的創(chuàng)客空間，促進(jìn)高職教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的和諧發(fā)展。

（作者單位：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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