中國(guó)社會(huì)文化背景下BEM性別角色量表的信度和效度分析
——以廣州某大學(xué)大學(xué)生及社區(qū)居民為例

庾泳，吳美

(邵陽學(xué)院 政法系，湖南 邵陽，422000)

?

中國(guó)社會(huì)文化背景下BEM性別角色量表的信度和效度分析
——以廣州某大學(xué)大學(xué)生及社區(qū)居民為例

庾泳，吳美

(邵陽學(xué)院 政法系，湖南 邵陽，422000)

本研究調(diào)查了436名大學(xué)生與221名社區(qū)居民，旨在中國(guó)社會(huì)文化背景下，檢驗(yàn)BEM性別角色量表(Bem sex role inventory, BSRI)的信度和效度，包括條目-總分相關(guān)、分半信度、重測(cè)信度、內(nèi)部一致性信度、結(jié)構(gòu)效度、校標(biāo)效度．研究結(jié)果證實(shí)，Bem性別角色量表具有較好的信度和效度，符合心理測(cè)量學(xué)的要求，可以在我國(guó)用于性別角色測(cè)量的研究．

性別角色；性別角色量表；信度；效度

性別角色(Gender roles)是指人們給予某種性別的行為期望，例如，女主內(nèi)、男主外[1]．性別角色與性別 刻板印象(Gender stereotypes)及性別態(tài)度(Gender attitudes)有所區(qū)別，性別刻板印象是指人們所共有的與性別相關(guān)的一些人格特征，例如男人有功利性，女人比較情緒化[2]．而性別態(tài)度是指與個(gè)人性別相關(guān)聯(lián)的一些態(tài)度或情境，比如男人思考問題往往會(huì)更多的考慮公正，而女人則比較細(xì)心[3]．

性別角色量表[4]( Bem sex role inventory, BSRI)，發(fā)表于1974 年，是Bem基于社會(huì)贊許性和雙性化的性別角色理論(即個(gè)體同時(shí)具有傳統(tǒng)的男性和女性應(yīng)該有的人格特質(zhì))開發(fā)出來的用于測(cè)量性別角色類型的量表．該量表是第一個(gè)用來測(cè)量相互獨(dú)立的性別角色的測(cè)驗(yàn)工具，也是性別角色研究中最為廣泛使用的工具．BSRI 在在當(dāng)代的美國(guó)文化下，仍然是很有效的工具，亦是其它類似測(cè)量工具進(jìn)行比較的效標(biāo)[4]．但，在我國(guó)涉及性別角色的研究起步較晚，相關(guān)的測(cè)量工具較少，文獻(xiàn)檢索顯示，僅有盧勤等[5]在大學(xué)生當(dāng)中修訂的BSRI簡(jiǎn)版及錢銘怡等[6]編制的中國(guó)大學(xué)生性別角色量表，且適宜使用的人群局限于大學(xué)生人群．本研究，擬在中國(guó)社會(huì)文化背景下對(duì)BSRI在大學(xué)生及社區(qū)居民中進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)．

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

大學(xué)生樣本：來自廣州市某大學(xué)2012級(jí)、2013級(jí)、2014級(jí)的本科學(xué)生．該學(xué)校共有9個(gè)二級(jí)學(xué)院35個(gè)本科專業(yè)，采取分層整群抽取的方式，首先在9個(gè)學(xué)院當(dāng)中隨機(jī)抽取了4個(gè)學(xué)院，在每個(gè)學(xué)院隨機(jī)抽取一個(gè)專業(yè)，在每個(gè)專業(yè)分年級(jí)各隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)，即在每個(gè)學(xué)院抽取3個(gè)班級(jí)，共抽取12個(gè)班級(jí)．發(fā)放問卷436份，剔除無效問卷后收回有效問卷401份；受試年齡17～25歲，平均20 ±1歲．其中男生180人(44.9%)，女生221人(55.1%)；樣本分布情況如下：2014級(jí)學(xué)生154人(38.4%)，2013級(jí)學(xué)生133人(33.2%)，2012級(jí)學(xué)生114(28.4%)．法學(xué)專業(yè)117人(29.2%)，電信專業(yè)97(24.2%)，材料化學(xué)94(23.4%)，生物工程93人(23.2%)．法學(xué)專業(yè)117名學(xué)生接受10天后重測(cè)BSRI，收回有效問卷112份．

社區(qū)樣本：來自廣州市白云區(qū)京溪街道某社區(qū)的常住居民，由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員采取入戶調(diào)查的方式進(jìn)行，所有問卷當(dāng)場(chǎng)回收．共發(fā)放問卷251份, 剔除無效問卷后, 收回有效問卷221份．受試年齡16～42歲, 平均( 26±4) 歲；男性，120人(54.3%)，女性101人(45.7%)；高中或中專22人(10.0), 大專64人(29.0%), 本科(42.0%)人，碩士及以上42人(19.0%)．

1.2 工具

BSRI根據(jù)被試自陳是否具有社會(huì)贊許的男性化或女性化性格特征來評(píng)價(jià)其男性化和女性化程度[4]．BSRI采用Likert 7點(diǎn)計(jì)分，要求被試根據(jù)形容詞所描述的特征，按照1(從來不是或者幾乎從來不是)到7(幾乎是或者幾乎完全是)的等級(jí)進(jìn)行自評(píng)．BSRI包括60個(gè)描述性格特征的形容詞，男性化量表20個(gè)，女性化量表20個(gè)，中性20個(gè)．目前最常用的一種計(jì)分方法是采用中位數(shù)分類法，根據(jù)被試在男性分量表(M)和女性分量表(F)上的得分將其劃分為4種性別角色類型，即高M(jìn)低F為男性化類型，低M高F為女性化類型，高M(jìn)高F為雙性化類型，低M低F為未分化類型．該量表中，中性分量表不計(jì)分，起干擾作用．

本研究同時(shí)使用錢銘怡等編制的大學(xué)生性別角色量表(CSRI)量表[6]對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并分別按BSRI、BSRI修訂版(BSRI?)[5]、CSRI對(duì)大學(xué)生樣本進(jìn)行性別角色分類以進(jìn)行校標(biāo)效度的分析．

1.3 研究方法

首先，我們請(qǐng)了兩位英語專業(yè)教授和兩位心理學(xué)專家共同確定BSRI中文版[7]的翻譯是準(zhǔn)確無誤的．計(jì)算量表Cronbach α系數(shù)，考察量表?xiàng)l目間的一致性程度；首次測(cè)量10天后對(duì)重測(cè)對(duì)象進(jìn)行第2次測(cè)量，計(jì)算前后兩次量表總分的相關(guān)系數(shù)；采用驗(yàn)證性因素分析，考察量表結(jié)構(gòu)與理論構(gòu)想是否相符；采用χ2檢驗(yàn)比較分析BSRI、BSRI?、CSRI性別角色分類的結(jié)果以考察量表的校標(biāo)效度．

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

以Epidata3.1建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS18.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，驗(yàn)證性因素分析采用統(tǒng)計(jì)軟件AMOS18.0完成．主要的統(tǒng)計(jì)方法包括：兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)分析、驗(yàn)證性因素分析、χ2檢驗(yàn)．所有P值均表示雙側(cè)概率，以P <0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義．

2 結(jié)果

條目的區(qū)分度表示條目的區(qū)分能力，區(qū)分度高，表示條目區(qū)分不同態(tài)度的能力強(qiáng)．區(qū)分度的計(jì)算方法為：取總分最高的27%為高分組，取總分最低的27%為低分組，將兩組每一個(gè)條目的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行t檢驗(yàn)[8]．在本研究中，40個(gè)條目進(jìn)行t檢驗(yàn)的結(jié)果均為p<0.001．說明該量表的40個(gè)條目均有很好的區(qū)分度．

2.1 信度檢驗(yàn)

①條目-總分Pearson相關(guān)系數(shù)：男性化量表(M)中各條目與M量表總分相關(guān)系數(shù)在0.422～0.710之間，女性化量表(F)中各條目與F量表總分相關(guān)系數(shù)在0.357～0.650之間．②分半信度：男性化子量表(M)的分半信度為0.872；女性化子量表(F)的分半信度為0.864．③重測(cè)信度：本研究對(duì)112名大學(xué)生完成第一次測(cè)驗(yàn)后10天進(jìn)行重測(cè)．BSRI量表重測(cè)信度為0.968，男性化子量表(M)、女性化子量表(F)的的重測(cè)信度分別為0.937，0.954．各條目的重測(cè)信度在0.821～0.883之間．④內(nèi)部一致性信度：男性化子量表(M)的Cronbach α系數(shù)為0.883，女性化量表(F)的Cronbach α系數(shù)為0.834．

2.2 效度檢驗(yàn)

①結(jié)構(gòu)效度．用Amos18.0統(tǒng)計(jì)軟件，按照英文版BSRI的因素結(jié)構(gòu)，用最大似然法進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析．結(jié)果：卡方和自由度的比值(χ2/df)=1.000、擬合優(yōu)度指數(shù)(GFI)=0.945、調(diào)整后擬合優(yōu)度指數(shù)(AGFI)=0.925、近似均方根誤差(RMSEA)=0.001．表明模型擬合度好，可以被接受[9]．據(jù)此，可以認(rèn)為BSRI中文版的結(jié)構(gòu)包括2個(gè)因素：男性化氣質(zhì)，即M子量表；女性化氣質(zhì)即F子量表．

②因CSRI為大學(xué)生性別角色量表，僅適用于大學(xué)生人群，所以本研究中校標(biāo)效度的分析僅選用401名大學(xué)生樣本．用中位數(shù)對(duì)本研究中的大學(xué)生樣本分別按BSRI、BSRI修訂版(BSRI?)、CSRI進(jìn)行性別角色分類，結(jié)果如表1．

表1 四種性別角色類型的分布(單位：%)Table 1 Distribution of four types of gender roles (%)

經(jīng)卡方檢驗(yàn)，被試大學(xué)生樣本總體、男性被試、女性被試按照BSRI量表在四種性別角色上的分類與BSRI?，CSRI的分類結(jié)果沒有顯著差異，χ2(總)=5.354，p=0.499,χ2(男)=2.273，p=0.893,χ2(女)=3.188，P=0.785；這表明Bem的BSRI量表、CSRI[6]及盧勤等修訂的BSRI?[5]在中國(guó)文化背景下對(duì)被試進(jìn)行性別角色分類上具有一致性．

3 討論

BSRI具有良好的信度和效度，使用非常廣泛，從發(fā)表至今，一直是性別角色研究中最常用的測(cè)量工具．Bem在其研究中指出，F(xiàn)子量表的內(nèi)部一致性信度為0.78，M子量表的內(nèi)部一致性信度為0.87，且BSRI有非常好的重測(cè)信度[10]．隨著BSRI越來越廣泛地運(yùn)用到世界上的許多國(guó)家，不免有人擔(dān)心BSRI是否可以適用于其他國(guó)家．

中國(guó)的相關(guān)研究起步較晚．錢銘怡等[6]2000年就曾綜合了Bem和Spence[11]的方法，制定了中國(guó)大學(xué)生性別角色量表，該量表共100個(gè)項(xiàng)目，分為5個(gè)子量表，包括男性正性量表，女性正性量表，男性負(fù)性量表，女性負(fù)性量表，中性干擾量表．錢銘怡等考慮到BSRI中的項(xiàng)目主要為正性形容詞，因而在CSRI的制定中，加入了負(fù)性量表．但我們認(rèn)為，雖然BSRI主要為正性形容詞，但量表的評(píng)分常采用的是中位數(shù)分類法，且被試可以按照1(從來不是或者幾乎從來不是)到7(幾乎是或者幾乎完全是)的等級(jí)進(jìn)行自評(píng)，并不一定會(huì)出現(xiàn)受社會(huì)贊許性的影響過大的情況，而加入了負(fù)性量表的CSRI反而顯得過于冗長(zhǎng)，且新增的負(fù)性量表在劃分性別角色類型時(shí)并不起作用，一定程度上增加了被試的負(fù)擔(dān)．

盧勤[5]在2003年亦對(duì)BSRI做出了修訂，修訂后的量表保留了原量表中的14項(xiàng)男性化條目和12項(xiàng)女性化條目以構(gòu)成了新的Bem量表簡(jiǎn)版，但通常條目篩選應(yīng)遵循重要性大、敏感性高、獨(dú)立性強(qiáng)、代表性好、確定性好的原則，對(duì)項(xiàng)目用多種方法聯(lián)合篩選[9]，但盧勤的該修訂版在對(duì)項(xiàng)目的刪除過程中使用的方法過于單一；其次，盧勤等人沒有對(duì)修訂版做驗(yàn)證性因素分析；此外該研究參與施測(cè)的被試只有大學(xué)本科學(xué)生，沒有社區(qū)居民．

本研究在401名大學(xué)本科生及221名社區(qū)居民進(jìn)行了信度和效度檢驗(yàn)，結(jié)果顯示Bem性別角色量表在中國(guó)文化背景下是符合心理測(cè)量學(xué)要求的，可在我國(guó)用于性別角色的相關(guān)研究．

[1]Mazei J,Hüffmeier J,Freund P A,et al. A meta-analysis on gender differences in negotiation outcomes and their moderators[J].Psychological Bulletin,2015,141(1):85-104.

[2]Kelly L M,Melanie K.Challenging Gender Stereotypes:Resistance and Exclusion[J].Child Development,2015,86(3):681-694.

[3]Abel F,Raul M B.Individual gendered attitudes toward immigrants.Empirical evidence from French surveys [J].The Social Science Journal,2013,50(3):321-330.

[4]Afshin V,Beatriz A.The validity of the 12-item Bem Sex Role Inventory in older Spanish population:An examination of the androgyny model [J].Archives of Gerontology and Geriatrics,2014, 59(2):257-263.

[5]盧勤,蘇彥捷. 對(duì)Bem性別角色量表的考察與修訂[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2003,17(8):550-553,546．

[6]錢銘怡, 張光健,等.大學(xué)生性別角色量表(CSRI) 的編制[J].心理學(xué)報(bào), 2000, (1): 99-104．

[7]方剛. 性別心理學(xué)[M].合肥:安徽教育出版社, 2010．

[8]戴海崎. 心理測(cè)量學(xué)[M]. 北京: 高等教育出版社, 2015．

[9]吳明隆. 結(jié)構(gòu)方程模型——Amos實(shí)務(wù)進(jìn)階[M].重慶:重慶大學(xué)出版社, 2013．

[10]Donghyuck L,Kashubeck W S.Factor Structure of the Bem Sex Role Inventory in Samples of Ethnically Diverse Young Adults in the U.S.[J].Journal of Asia Pacific Counseling,2015,5(1):1-22.

[11]Wendy W,Alice H E.Two Traditions of Research on Gender Identity[J].Sex Roles,2015,73(11):461-473.

The reliability and validity of the bem sex role inventory under the Chinese social cultural background ——Taking students from a university in Guangzhou and community members as an example

YU Yong，Wu Mei

(Department of Politics and Law，Shaoyang University，Shaoyang 422000,China)

In order to explore the reliability and validity of Bem sex role inventory (BSRI) under the Chinese social cultural background, we investigated 401 students from a university in Guangzhou and 221 community members. The Reliability and Validity include item-total correlation coefficient, split-half reliability, test-retest reliability, internal consistency reliability, construct validity and criterion validity. The results confirmed that the Chinese version of BSRI shows good reliability and validity, and meets the needs of psychometric properties. It may be used in measurement of gender roles in China.

gender roles; sex role inventory; reliability; validity

1672-7010(2016)02-0112-05

2015-11-10

國(guó)家社科基金資助項(xiàng)目(12CSH063)；廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年項(xiàng)目(GD10YSH04)

庾泳(1980—)，男，湖南邵陽人，博士，講師，從事社會(huì)醫(yī)學(xué)研究

B841.7

A