追風(fēng)少年成長(zhǎng)記
—— 國(guó)內(nèi)首個(gè)風(fēng)電主題夏令營(yíng)在京成功舉辦

文 | 新疆金風(fēng)科技股份有限公司 陳林，朱芳，劉寒冰，王佳琪

追風(fēng)少年成長(zhǎng)記
—— 國(guó)內(nèi)首個(gè)風(fēng)電主題夏令營(yíng)在京成功舉辦

文 | 新疆金風(fēng)科技股份有限公司 陳林，朱芳，劉寒冰，王佳琪

2016年夏季，國(guó)內(nèi)首個(gè)風(fēng)電主題夏令營(yíng)——2016年金風(fēng)綠色新能源“追風(fēng)少年”夏令營(yíng)成功舉辦。本次主題夏令營(yíng)由新疆金風(fēng)科技股份有限公司旗下金風(fēng)大學(xué)策劃主辦，旨在增強(qiáng)青少年對(duì)綠色新能源科普知識(shí)系統(tǒng)的了解、觸碰和感知，以幫助孩子們建立興趣，在未來(lái)持續(xù)地深入研究與探索為核心目標(biāo)。

來(lái)自五湖四海的36位小小“追風(fēng)少年”離開(kāi)父母身邊，相聚北京開(kāi)啟9天8夜的獨(dú)立自主生活模式。在這里，從生存技能到風(fēng)電知識(shí)，從對(duì)話風(fēng)電大咖，傾聽(tīng)風(fēng)電人的故事到體驗(yàn)一線崗位工作；從國(guó)際文化交流到為公益活動(dòng)努力，一顆顆健康綠色的種子在孩子們的心里悄然種下，是孩子們的夢(mèng)想，也是風(fēng)電人的希望。

“追風(fēng)少年”夏令營(yíng)分為“新培生”“全優(yōu)生”和綜合評(píng)估三個(gè)階段。從初期的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)、獨(dú)立生活能力提升到中后期的風(fēng)電知識(shí)學(xué)習(xí)、3D打印實(shí)踐等全方位地幫助孩子們拓展視野，豐富閱歷，學(xué)習(xí)知識(shí)。尤其是在金風(fēng)工廠的實(shí)踐和風(fēng)電機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察的項(xiàng)目安排，為孩子們打開(kāi)了一扇了解新能源、認(rèn)識(shí)制造業(yè)的窗戶。

最后一天的夏令營(yíng)閉營(yíng)典禮上，孩子們?yōu)榈綀?chǎng)家長(zhǎng)、

金風(fēng)和風(fēng)電專家組獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩紛呈的匯報(bào)表演。中國(guó)可再生能源學(xué)會(huì)風(fēng)能專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)秦海巖、金風(fēng)科技董事長(zhǎng)武鋼和副總裁王進(jìn)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)親自向?qū)W員們頒獎(jiǎng)并交流心得。

孩子們?cè)诖舜物L(fēng)電夏令營(yíng)中表現(xiàn)出的對(duì)清潔能源、機(jī)械制造和創(chuàng)新技術(shù)的好奇與專注，讓金風(fēng)人和家長(zhǎng)們看到孩子們多元化發(fā)展的可能。中國(guó)千年以降的科舉制定下了“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)價(jià)值觀，然而在中國(guó)努力成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上，技術(shù)型人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)是必不可少的一環(huán)。我們總在問(wèn)，為什么德國(guó)制造領(lǐng)先世界，工業(yè)4.0為各國(guó)追捧，也許從對(duì)下一代的教育思維上，我們能找到些許端倪。未來(lái)中國(guó)需要更多元化的人才培養(yǎng)思維，需要更多元化的人才上升通道，當(dāng)中國(guó)社會(huì)終有一天將“學(xué)而優(yōu)則仕”變成“三百六十行，行行出狀元”時(shí)，我們相信“中國(guó)制造”，乃至“中國(guó)設(shè)計(jì)”才能成為國(guó)人的驕傲，成為世界的標(biāo)桿。