走一走 停一停

胡中惠

走一走 停一停

胡中惠

一位老年詩友，堪稱勤奮，幾乎每天一首詩，已經(jīng)堅持兩年了。某日，這老兄?jǐn)y一大卷子作品拿給我看，謙稱“敬請教正”。我也是“半瓶醋”，豈敢妄加評論？認(rèn)真讀了這老兄的大部分作品，感覺幾乎在一個水平線，并且有越來越下降的趨勢。按說，“勤能補拙”，寫得越多寫得越快應(yīng)當(dāng)越好才對，老兄的作品卻是越寫越差，這是為什么呢？

原因可能是多方面的。對于他來說，主要的原因就是太“勤奮”了。質(zhì)量與數(shù)量，高度與寬度，是精神勞動者都要遇到的問題。一般說，量變催生質(zhì)變，有一定的寬度才能產(chǎn)生相對的高度。對于詩詞寫作，顯然不是這樣簡單。中國古代詩人，據(jù)我知道有兩個是寫得最多的，一個是南宋的陸游，一個是清乾隆皇帝。陸游的作品產(chǎn)量是比較高的，據(jù)清人趙翼《甌北詩話》載：“古來作詩之多，莫過于放翁”，他兒子給他編的最后的詩集作品為9220首，而且是在他63歲的時候，自己做過一次淘汰，66歲的時候，自己又刪訂詩稿“去十之九”。乾隆皇帝，不管是不是有人捉刀代筆，這位老哥生前所作之詩是有據(jù)可查的，據(jù)孫丕任先生編的《乾隆詩選 》說，其在位60年間,創(chuàng)作出版了御制詩5集,共434卷,收詩41800首。當(dāng)然，他們是有區(qū)別的，陸游的詩經(jīng)過歷史的淘洗，寫得好的還是挺多；乾隆皇帝的詩寫的也不是不好，是不怎么好，流傳下來的也不是不多，而是幾近于零。

兩個人的創(chuàng)作實例給我們的啟示是：寫得多不等于寫得好，往往寫得多卻寫得不好，一味地寫開來，雖然在量的積累上日漸豐贍，可是在質(zhì)的提高上仍然是原地踏步。文學(xué)藝術(shù)是質(zhì)量的藝術(shù)，不是說誰寫得多寫得快誰就是贏家。王國維的《人間詞話》才多少字？至今仍然讓眾多詞人奉為圭臬，“文在精，不在多，《陋室銘》，《愛蓮說》”，文學(xué)作品的優(yōu)劣與多少長短沒有太大關(guān)系，魯迅先生說“寫不出來時不硬寫”，說的也是這個道理。詩詞寫作，有感而發(fā)最重要，每天寫一首，哪有那么些“感”來“發(fā)”？

提高才是硬道理。寫好才是硬道理。提高的方法很多，對于初學(xué)傳統(tǒng)詩詞的人來說，走一走停一停也是其中一個有效的方法。這有點像中醫(yī)講的“饑餓療法”，停一會兒，休整一會兒，可能會走得更快，走得更好。我們都有這種體會，一件詩詞作品完成后先不急于發(fā)表，“閑置”一段時間，過些時日一看，毛病全出來了。當(dāng)然，這種“停 ”不是真正的停止，是調(diào)整創(chuàng)作心態(tài)和“充電”。創(chuàng)作心態(tài)的調(diào)整需要科學(xué)的方法，成熟的書法家在創(chuàng)作一幅作品之前，常常要浴手靜坐，使身心調(diào)整到“臨戰(zhàn)狀態(tài)”，而不成熟的書法家常常拎起筆就寫。這是短期調(diào)整，長期調(diào)整有時是幾個月甚至幾年。“充電”當(dāng)然更重要了，諸葛亮說“非學(xué)無以廣才”，蘇東坡說“識短見狹學(xué)不足”是學(xué)習(xí)書法的三大障礙，于詩詞寫作，也是一樣的。