讓孩子愛上閱讀成為終身閱讀者

馮麗君

摘要：要讓孩子愛上閱讀，讓孩子成為一個(gè)"終身閱讀者"并不簡單。當(dāng)今這個(gè)世界上彌漫著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——與"電腦網(wǎng)絡(luò)"的戰(zhàn)爭。并且在這場與"電腦網(wǎng)絡(luò)"的戰(zhàn)爭中，書本經(jīng)常是節(jié)節(jié)敗退。愛讀書的孩子越來越少了。在這種情形下，怎么做，才能讓孩子真正的愛上閱讀呢？

關(guān)鍵詞：愛上閱讀；終身閱讀；閱讀習(xí)慣

中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0071-02

余秋雨曾說："讓閱讀開發(fā)自己的生命，知識和智慧能指引我們識別美與丑、善與惡，使我們的生命一次又一次向前展拓；哲人的思想能滌蕩我們的靈魂，使我們的心靈變得遼闊而寬廣、堅(jiān)韌而頑強(qiáng)；同時(shí)，讀書也使我們獲得一個(gè)溫煦寧靜的內(nèi)心世界，以消解塵世的喧嘩與浮躁。早一天閱讀，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。"是的，閱讀，能讓我們豐富學(xué)識，深邃思想，凈化靈魂，擺脫平庸。所以，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)："閱讀的作用怎么說都不為過！"要讓孩子愛上閱讀，讓孩子成為一個(gè)"終身閱讀者"并不簡單。當(dāng)今這個(gè)世界上彌漫著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——與"電腦網(wǎng)絡(luò)"的戰(zhàn)爭。并且在這場與"電腦網(wǎng)絡(luò)"的戰(zhàn)爭中，書本經(jīng)常是節(jié)節(jié)敗退?，F(xiàn)在有好多老師和家長都覺得孩子不愛看書了，整天抱著平板電腦和手機(jī)頭都不抬，也不跟自己交流，一讓他看書就會(huì)說自己太忙了，哪有空看書？他們真的很忙嗎？在這種情形下，怎么做，才能讓孩子真正的愛上閱讀呢？我們不妨從以下幾個(gè)方面入手：

1.為孩子建一個(gè)書架——為了那60%的概率

如果你的家里有書架，而書架上的書達(dá)到了200本，那你的孩子愛上書的可能性可以達(dá)到60%。有的家長會(huì)認(rèn)為，買200本書不是一件很容易的事嗎？確實(shí)，200本書應(yīng)該在很多家長的能力購買范圍之內(nèi)，并不算多。其實(shí)，他們誤解了"書架上的書達(dá)到200本"的意思。這是一種象征的表達(dá)，實(shí)際描述了一種生活方式：爸爸媽媽有空的時(shí)候，和孩子一起去書店，看看，翻翻，找找，然后買兩三本自己喜歡的書回家，如此逐步積累，不斷充實(shí)書架。

2.創(chuàng)設(shè)良好的書香閱讀氛圍，在班級創(chuàng)設(shè)圖書角

俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"給學(xué)生創(chuàng)設(shè)"朱"的讀書環(huán)境，幫助學(xué)生盡快駛上喜歡讀書的軌道。我們學(xué)校在教室的墻壁張貼了精選出來的關(guān)于讀書的名言，如"書猶藥也，可以醫(yī)愚"，"讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對話"等。我們學(xué)校在市教體局的"書香校園"讀書活動(dòng)的引領(lǐng)下教室里創(chuàng)立了"圖書角"，固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，要求學(xué)生：做好讀書筆記。為學(xué)生的課外閱讀提供充足的資源，并不斷補(bǔ)充和更新，使他們能隨時(shí)進(jìn)行自由的閱讀。建立學(xué)生的"讀書成長冊"。學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行"讀書明星"、"書香家庭"、"書香班級"的評比活動(dòng)。

3.大聲朗讀——由聽愛上讀

總有很多學(xué)生家長跟我說，無論自己怎樣努力，他們的孩子就是不喜歡讀書。我也不否認(rèn)，有些嚴(yán)重的閱讀障礙是克服不了的。在我的教書生涯中，也遇到過這樣的孩子，我最想推薦的方法就是大聲讀給她聽，讓那個(gè)孩子由聽愛上閱讀。1979年，美國閱讀教育專家崔利斯自費(fèi)出版《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》，向大家介紹培養(yǎng)閱讀者最有效的方法——大聲朗讀。1985年，美國"閱讀委員會(huì)"發(fā)布一項(xiàng)《成為閱讀大國》的報(bào)告，肯定了大聲朗讀的魅力。給孩子朗讀，能夠建立孩子必備的知識體系，引導(dǎo)他們最終踏上成功的閱讀之路。

4.課堂激發(fā)課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入書的奇妙世界

奧維爾·普瑞斯特科在《給孩子讀書的父親》中說："很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常都必須有某個(gè)人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界。" 所以，關(guān)鍵是要用書中那有趣的精彩的故事吸引住學(xué)生的注意力。為此，在起初的閱讀課堂上，教師不妨選一些精彩的美文，以聲情并茂地朗讀，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入欣賞與感受的情境。再者，介紹一些好書的梗概或一個(gè)精彩的人物或幾個(gè)精彩的片斷，吊起學(xué)生的胃口，吸引他們?nèi)姓覍ぞ?。我每一周都為我班學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的好書，比如：《愛的教育》、《烏丟丟奇遇記》、《草房子》、《瘋羊血頂兒》、《帶腳環(huán)的大雁》......可以到圖書館去借，也可以在網(wǎng)上讀，每讀完一本書，我會(huì)讓學(xué)生寫書好書推薦卡，把自己讀到的好書推薦給同學(xué)們，這樣學(xué)生才能博覽群書。

5.開展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，為學(xué)生提供交流讀書體會(huì)的平臺(tái)

小學(xué)生的意志品質(zhì)正處于逐步形成發(fā)展之中，他們往往缺乏堅(jiān)持閱讀的恒心。開展課外閱讀方面的活動(dòng)，最大的功效就在于激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。除此以外，課外閱讀活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生互相交流閱讀心得，進(jìn)行合作式的閱讀。讀書交流活動(dòng)的形式要豐富多彩，可以是專題性的活動(dòng)。因此，開展"講故事"、"詩歌朗誦比賽"、"展評優(yōu)秀的讀書筆記"、"剪貼冊"、"手抄報(bào)"、"比賽查閱資料"、 "知識競賽" 等生動(dòng)活潑、形式多樣的課外活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。

6.躬親示范，給學(xué)生樹立愛讀書勤讀書的榜樣

常言道：言傳身教，且身教重于言教。讀書興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)亦是如此。只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出熱愛讀書的孩子，只有熱愛讀書的老師才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生。我經(jīng)常會(huì)把自己的書帶到學(xué)校，和同學(xué)們一起讀書，我也會(huì)適時(shí)地把自己讀到的好故事和同學(xué)們一起分享，我也會(huì)聽聽同學(xué)們的意見，應(yīng)為孩子們的世界和我們成人是不一樣的，也許會(huì)更精彩。我們學(xué)校也一直提倡家長和孩子一起進(jìn)行親子共讀，評選書香家庭。所以，家長和老師都應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)熱愛讀書勤于讀書的榜樣，以買書讀書的習(xí)慣行為，以家庭學(xué)校的書香氛圍，以陶醉于讀書的專注神情，熏染學(xué)生，吸引學(xué)生進(jìn)入熱愛讀書的境界。

激發(fā)出學(xué)生課外閱讀的興趣和熱情，培養(yǎng)出學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣，不僅可以開闊學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。作家肖復(fù)興說："能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富。"讓孩子愛上閱讀，成為終身讀者，并不簡單，它需要技巧，需要誠心，更需要激情與堅(jiān)持。親愛的同行們，讓我們一起攜手并肩，讓孩子們在知識的海洋中自由自在地遨游，給孩子撐起一片多彩的生活空間吧！