高校體育實施俱樂部教學(xué)模式的深入研究

麥軍

【摘 要】本文分析俱樂部教學(xué)模式起到的良性作用，并針對存在的問題，提出高校體育深入實施俱樂部教學(xué)模式的措施。

【關(guān)鍵詞】體育教育 體育俱樂部 高校 教學(xué)模式

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）10C-0173-02

俱樂部教學(xué)模式是一種創(chuàng)新型的教學(xué)模式，它為學(xué)生提供更多自由選擇和發(fā)展的平臺，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣特長，并長期堅持這項體育鍛煉。俱樂部教學(xué)模式旨在讓教師和學(xué)生一起踐行終身體育的思想，使更多的學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，通過體育鍛煉使學(xué)生獲得更多的快樂和自信，從而身心更加健康。目前許多高校在體育教學(xué)中已經(jīng)實施了一段時間的俱樂部教學(xué)模式，學(xué)校在設(shè)備條件允許的范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的需求開設(shè)了一些有益的體育鍛煉項目，學(xué)生可以自由選擇老師、時間和體育項目，在自己熱愛的體育項目中發(fā)揮最大努力來實現(xiàn)追求。但是隨著教學(xué)實踐的展開，高校體育俱樂部教學(xué)模式實施過程中也暴露出來一些問題，如管理機(jī)制不完善、教學(xué)專業(yè)能力不足等。為此，本文試分析俱樂部教學(xué)模式起到的良性作用，并針對存在的問題，提出高校體育深入實施俱樂部教學(xué)模式的措施，以充分發(fā)揮俱樂部教學(xué)模式優(yōu)勢特點，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

一、高校體育實施俱樂部教學(xué)模式起到的良性作用

（一）體育設(shè)備可以在靈活的時間內(nèi)得到充分應(yīng)用。在俱樂部教學(xué)模式下，學(xué)生參與體育活動的時間相對比較自由，學(xué)生可以根據(jù)個人喜好選擇運動器械，從而避免集中訓(xùn)練一項課程項目造成的器械不夠用的現(xiàn)象。這樣也能促使學(xué)生全面開放性地發(fā)展，自由施展自己的特長，并找到自己可以長期堅持熱愛的項目，使學(xué)校的資源得到合理的利用，學(xué)生也在寬松愉快的環(huán)境中得到發(fā)展和提高。

（二）俱樂部模式使體育教學(xué)的地點更加靈活。以往的體育教學(xué)模式不能很好地實現(xiàn)課內(nèi)與課外活動的良好結(jié)合，造成體育課程的脫節(jié)，使教學(xué)過程不能完整地進(jìn)行。俱樂部教學(xué)模式可以很好地避開這一問題，使時間和地點更加自由，學(xué)生可以有計劃、有目的地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在體育項目中能夠更快地找到方向，更有目的性地展開長期有效的訓(xùn)練，使整個教學(xué)過程保持統(tǒng)一性和連貫性。

（三）增強(qiáng)校園的文化氣息，使體育運動成為校園的熱點。俱樂部教學(xué)模式推動了校園文明的建設(shè)步伐，使整個校園更有體育文化的建設(shè)性意義，使校園掀起全校健身的浪潮，使體育活動受到更多的青睞，使高校的學(xué)生積極投入體育活動，從而找到自己喜歡的運動項目。體育運動活動給學(xué)校帶來生機(jī)勃勃的新動力，興趣愛好相同的學(xué)生在一起更能激發(fā)學(xué)習(xí)動力，學(xué)生在鍛煉的同時也能獲得開心和快樂。整個校園體育文化的內(nèi)涵更加深化，體育運動項目更加蓬勃地發(fā)展。

二、俱樂部教學(xué)模式實施過程中存在的問題

（一）學(xué)校管理機(jī)制的不完善。學(xué)校沒有一個全面的管理系統(tǒng)，教師不能從學(xué)生的實際需求出發(fā)制訂合理的課堂規(guī)劃，為學(xué)生安排符合年輕一代愛好的運動項目，課堂上學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，因而很多學(xué)生難以長期堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不能就一項體育運動做全面深入的學(xué)習(xí)。學(xué)校的體育教學(xué)管理制度的不全面，會使體育俱樂部失去吸引力，學(xué)生不能產(chǎn)生很大的鍛煉興趣，也加大了教師的教學(xué)難度，教師不能與學(xué)生的需求產(chǎn)生共鳴，造成上下管理不能很好地銜接。在體育俱樂部的管理中沒有完善的學(xué)生評定成績的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生沒有上進(jìn)的目標(biāo)，從而影響高校俱樂部的實施和發(fā)展。

（二）教師專業(yè)能力不足。隨著社會全民健身的意識越來越強(qiáng)，學(xué)生體育運動興趣不再只局限于單一的體育鍛煉項目，而是對時尚類的運動項目更加感興趣，這就要求體育教師的行為語言更加時尚、有趣味，才能滿足當(dāng)下高校學(xué)生的追求。目前高校教師教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、提高身體機(jī)能，教師的語言表達(dá)及教學(xué)的態(tài)度、能力和素質(zhì)直接影響著學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情，教師不當(dāng)?shù)男袨楹驼Z言會造成學(xué)生對體育運動的反感，將阻礙高校體育俱樂部向更好的方向發(fā)展，也不能使學(xué)生在體育興趣的帶領(lǐng)下更好地養(yǎng)成堅持運動的習(xí)慣。高?，F(xiàn)有的教師思想還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思路辦法上，缺乏對新事物的吸收和借鑒能力，學(xué)校也需要一些時尚運動類的專業(yè)教師，才能更好地促進(jìn)俱樂部教學(xué)模式的不斷發(fā)展。俱樂部教學(xué)模式更加有時尚、創(chuàng)新的元素，才能使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣。

（三）體育教學(xué)中沒有以學(xué)生為主體。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，一些體育教師還存在著以教師為主體的教學(xué)思想，沒有把學(xué)生作為課堂的主人，不注重開發(fā)學(xué)生的能力，使學(xué)生被動地接受體育訓(xùn)練，對體育運動技能的掌握不夠透徹。教師根據(jù)個人的理解來為學(xué)生設(shè)置訓(xùn)練任務(wù)，使學(xué)生不能發(fā)揮自身的作用，不能參與到體育活動的個人表達(dá)和愛好中。這樣就會消磨學(xué)生的積極性，也使學(xué)生的個性得不到充分的表達(dá)和發(fā)揮，慢慢也使得學(xué)生對體育運動不抱有希望，失去鍛煉的樂趣，失去對體育運動的熱愛。

三、高校體育深入實施俱樂部教學(xué)模式的措施

（一）將健康和競技體育共同作為體育活動目的的同時，增強(qiáng)學(xué)校體育項目的非競技性。在體育俱樂部教學(xué)的過程中要把競技體育項目作為體育運動的主要內(nèi)容，并把健康第一的思想灌輸給學(xué)生，使學(xué)生明白競技體育項目不僅可以實現(xiàn)強(qiáng)身健體，還可以競技的形式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使體育鍛煉更具吸引力和創(chuàng)新性。學(xué)生在參加競技體育項目的過程中獲得體質(zhì)的增強(qiáng)，并使娛樂項目更加有趣味性。兩者互相配合、相融互通，使學(xué)生更有體育鍛煉的精神支柱。新型競技體育活動發(fā)揮自己獨特的娛樂和健身的優(yōu)勢，使體育文化、體育健身和競技體育更好地融合，共同提高學(xué)生鍛煉的體育鍛煉興趣。

高校的體育項目不是為了培養(yǎng)國家的體育競技人才，所以對學(xué)生專業(yè)度的要求也就不用那么嚴(yán)格。因此，應(yīng)增強(qiáng)體育項目的吸引力，保證學(xué)生對體育項目的喜愛，就要避免一些枯燥的訓(xùn)練項目，使體育運動項目更有樂趣和娛樂的精神。同時，體育教師設(shè)置的項目還要有一定的挑戰(zhàn)性，使學(xué)生更有鍛煉和挑戰(zhàn)的欲望。對于男生體育高校可以開設(shè)一些運動性強(qiáng)的項目如籃球、網(wǎng)球、游泳、擊劍等，對于女生來說可以開設(shè)一些自行車賽、跳水、射擊等運動量小的項目，使女生更能長久堅持。高校開設(shè)的體育項目的目的在于使學(xué)生形成健身的愛好和習(xí)慣，在鍛煉的過程中身心健康發(fā)展。

（二）完善體育俱樂部的管理體制。具體如下：

1.學(xué)校設(shè)置一個體育管理的部門，主要負(fù)責(zé)安排體育活動的時間、地點和教師，教師負(fù)責(zé)管理課內(nèi)的體育指導(dǎo)，室外的體育項目活動可以由學(xué)生來進(jìn)行組織，由學(xué)生負(fù)責(zé)單項體育活動的組織工作。

2.學(xué)生俱樂部的單項體育活動可以自由進(jìn)行選擇。學(xué)?？梢詫θ康倪\動項目進(jìn)行系統(tǒng)全面的宣傳介紹，方便學(xué)生選擇適合自己的體育項目，學(xué)校還可以建立一個體育校園網(wǎng)站，學(xué)生可以在校園網(wǎng)上清楚地了解學(xué)校體育項目的特點和全體教師的詳細(xì)資料。教師可以在校園的宣傳欄里放置體育教師的教學(xué)特色和工作經(jīng)驗。教師的資料盡量全面，可以讓學(xué)生通過資料對體育項目有更深入的了解，方便學(xué)生選擇符合自己的體育項目。

3.學(xué)校通過對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練之后，可以為學(xué)生組織一些比賽的項目，使學(xué)生有一個展示的平臺，方便學(xué)生了解自己的體育訓(xùn)練的成績，使學(xué)生在競爭中更好的成長和進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)生向更高的水平發(fā)展，使學(xué)生能通過比賽增加對體育項目的熱愛。學(xué)生更能在課余的時間多進(jìn)行團(tuán)隊的訓(xùn)練，使整個項目團(tuán)隊的實力更強(qiáng)，更能在比賽中取得好的成績，為學(xué)生增加榮譽(yù)感和堅持的信心。

（三）加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)。學(xué)?？梢越M織教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵教師進(jìn)行考級和深造，使師資團(tuán)隊能力更強(qiáng)，專業(yè)項目的技能更突出，這樣才能培養(yǎng)出能力更強(qiáng)更優(yōu)秀的體育人才。高校還可以引進(jìn)一些體育方面的教學(xué)人才，使高校的指導(dǎo)教師能帶領(lǐng)我們熱愛體育的學(xué)生們接受更專業(yè)的培訓(xùn)，使學(xué)生的整體身體素質(zhì)更強(qiáng)。學(xué)?？梢砸M(jìn)一些新型的體育項目器材，使學(xué)生可以獲得更全面的發(fā)展，接觸更多的新事物，實現(xiàn)多元化發(fā)展。

（四）創(chuàng)新和增設(shè)體育項目

俱樂部的教學(xué)模塊中學(xué)生可以自由選擇上體育的時間，這就使學(xué)生有了更多的選擇空間，學(xué)生可以自由的支配自己的上課時間，而學(xué)校則可以根據(jù)校園條件，增加一些體育的運動項目，比如攀巖、曲棍球、高爾夫球等，使學(xué)生有更多可以選擇的機(jī)會。學(xué)生的興趣也會更為的廣泛，更有自己堅持更好的實現(xiàn)終生健身的健康鍛煉理念。

總之，體育俱樂部的教學(xué)模式符合當(dāng)下社會開放性發(fā)展的要求，能學(xué)生有一個健康的體魄，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。體育俱樂部的開設(shè)符合當(dāng)下素質(zhì)文化教學(xué)的新課標(biāo)準(zhǔn)，滿足了廣大學(xué)生對體育的熱愛和追求，使學(xué)生在學(xué)校受到全面的培養(yǎng)和鍛煉，符合教育部門提倡的培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的要求。俱樂部的教學(xué)模式值得全有高校借鑒和實施，這種先進(jìn)的教學(xué)模式通過不斷的改進(jìn)會有更好的發(fā)展空間。體育俱樂部的教學(xué)辦法可以讓更多的學(xué)生接觸專業(yè)的體育鍛煉，在鍛煉的同時享受運動帶來的快樂。

【參考文獻(xiàn)】

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（責(zé)編 何田田）