插嘴大王

周晴

許多多當(dāng)上學(xué)習(xí)委員后，學(xué)習(xí)熱情高漲，同學(xué)們有什么不知道的，只要請(qǐng)教他，他都會(huì)非常熱情地解答，從來不怕麻煩。后來大家都稱他是“小老師”，這讓許多多更得意了。他很喜歡這個(gè)稱呼，當(dāng)起小老師來，精神頭也更足了。

但江老師發(fā)現(xiàn)，許多多有的時(shí)候是熱情過頭，力氣用錯(cuò)了地方。比如明明在上課，他卻和沈蕓蕓在下面講小話，等江老師發(fā)現(xiàn)了，問他在講什么，許多多會(huì)站起來，理直氣壯地說：“沈蕓蕓有一道題目不懂，我在幫她解答?！薄芭叮窟@個(gè)應(yīng)該是下課后做的，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，再給我發(fā)現(xiàn)一次，我要扣你們小組的分?jǐn)?shù)了?！痹S多多趕緊把嘴巴閉起來，仔細(xì)看著黑板。

可是，只過了15秒鐘，江老師問了個(gè)問題：“請(qǐng)同學(xué)們告訴我，黑板上這個(gè)圖形中有幾個(gè)正方形？”“8個(gè)?！痹S多多沒舉手，就搶著回答了?！霸S多多，要舉手?！苯蠋熣f。許多多伸伸舌頭，點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了。但他實(shí)在管不住自己的嘴巴，過了一會(huì)兒，江老師再提問的時(shí)候，他又沒舉手就搶著回答了，而且答案往往是正確的。

一節(jié)課里，許多多一次又一次，老是不舉手就張開嘴巴說話。江老師起先還微笑著，可一節(jié)課里這樣的情形多了，江老師終于忍不住瞪起了眼睛：“許多多，上課發(fā)言要舉手，你再插嘴，我要扣你們小組的分?jǐn)?shù)了！”這是江老師的撒手锏，想不出別的辦法的時(shí)候，扣分是最好的辦法?！翱赡阋郧肮嫉囊?guī)則里，沒有這一條呀?！痹S多多反駁道?！皬默F(xiàn)在開始，加上這一條了！”江老師說。許多多沒再說什么。

這天上午，許多多就因?yàn)椴遄毂豢哿?分，愛心小隊(duì)的同學(xué)們都很生氣。“插嘴大王，我們小組的分?jǐn)?shù)都要被你扣光了。”“就算你都知道，你厲害，我們承認(rèn)就是了，拜托你上課別再插嘴了！”

許多多也很生氣，為什么自己就是管不住自己的嘴巴呢？我一定改！他想，自己因?yàn)樘矚g數(shù)學(xué)課了，而且太認(rèn)真聽講了，就管不住自己的嘴巴了。如果上課的時(shí)候稍微馬虎一點(diǎn)兒，就像上語文課那樣，一邊聽一邊想想自己的心事，就不會(huì)插嘴了。

果然，下面一節(jié)語文課，許多多幾乎沒插嘴?？墒?，下午第一節(jié)潘校長(zhǎng)上的思想品德課上，許多多又興奮起來了。許多多的情緒本來很低落，還在為扣掉的分?jǐn)?shù)傷心呢，但一看到潘校長(zhǎng)帶來一張大大的中國(guó)地圖，他忽然就興奮起來了。地圖，這可是許多多最喜歡的東西。

“這節(jié)思想品德課，老師要和大家說說我們的祖國(guó)?！痹S多多的興致被調(diào)動(dòng)了起來。潘校長(zhǎng)請(qǐng)一名女同學(xué)到講臺(tái)上去，要她來和大家說說，中國(guó)有多大。“請(qǐng)你告訴大家，中國(guó)最南面、最東面、最西面和最北面分別在哪里。”那個(gè)女同學(xué)還沒開始講，許多多又激動(dòng)起來了：“老師，我知道，最南面是曾母暗沙，最東面……”沒等許多多繼續(xù)發(fā)揮，潘校長(zhǎng)的眼睛已經(jīng)瞪大了。

許多多趕緊閉上了嘴巴，他知道自己的老毛病又犯了，還好，潘校長(zhǎng)不知道扣分的事情，許多多算是逃過一劫。可他心里那個(gè)難過呀。這節(jié)課實(shí)在太難管住自己了，潘校長(zhǎng)說的東西全是許多多最感興趣的，比如長(zhǎng)江從什么地方流到什么地方，黃河的源頭在哪里。許多多平時(shí)最喜歡的就是地圖，在他的小房間里，就掛著兩張地圖：一張中國(guó)地圖和一張世界地圖。他是那樣艱難地對(duì)自己一遍一遍地說：“要先舉手，才可以說話。”

下課的鈴聲響起的時(shí)候，潘校長(zhǎng)問：“最后一個(gè)問題，中國(guó)在哪一個(gè)洲？請(qǐng)舉手回答?！薄皝喼?！”許多多幾乎是脫口而出，等到他意識(shí)到自己又插嘴的時(shí)候，他勉強(qiáng)地舉起了自己的右手。

這時(shí)，江老師走進(jìn)了教室?！霸S多多，我真想給你的嘴巴裝一根拉鏈?！彼f道，“明天要上公開課了，會(huì)有很多校外的老師來我們班聽課，所以課堂紀(jì)律是最重要的。許多多，你聽到了嗎？記住，要發(fā)言，先舉手?！薄袄蠋?，我知道了！”許多多說。

江老師笑了：“好，明天上的內(nèi)容和今天的一樣，請(qǐng)大家回家預(yù)習(xí)一遍。”“這哪里是預(yù)習(xí)，這叫復(fù)習(xí)！”許多多說完，意識(shí)到自己又沒有舉手，趕緊補(bǔ)充說，“老師，這個(gè)不算，現(xiàn)在已經(jīng)下課了。”江老師或許心情比較好，什么也沒說離開了教室。

第二天的數(shù)學(xué)課上，果然來了很多老師，許多多他們都不認(rèn)識(shí)，還有學(xué)校教導(dǎo)處的老師和潘校長(zhǎng)。他們?cè)谕瑢W(xué)的周圍坐下，一個(gè)個(gè)拿著筆記本，一本正經(jīng)地聽江老師上課。大概同學(xué)們都知道這節(jié)課對(duì)江老師的重要性吧，都很乖。課堂紀(jì)律出奇地好，好得都有點(diǎn)沉悶了。江老師講的東西，大家昨天就聽過了，今天還要這樣那樣地重復(fù)一遍，當(dāng)然就沒什么新鮮感了。課上了一大半了，許多多一直管著自己的嘴巴，說老實(shí)話，像今天這樣的課，他也沒有插嘴的沖動(dòng)。別說他了，全班同學(xué)都知道接下來江老師會(huì)說什么，這樣的課又有什么意思呢？

就在這個(gè)時(shí)候，江老師在黑板上掛出了一張圖，是奧運(yùn)會(huì)上女排小組賽的6支參賽隊(duì)的國(guó)旗。這可是新的內(nèi)容，許多多像是忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密一樣，人騰地一下坐直了，眼睛也睜大了。江老師問大家：“你們看，中國(guó)隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽呢？”這個(gè)簡(jiǎn)單，馬上有名女同學(xué)舉手了：“5場(chǎng)?！薄昂芎?，現(xiàn)在老師延伸一下，我們來做一道興趣題，順便復(fù)習(xí)一下我剛才說的排列組合。每支隊(duì)要賽5場(chǎng)，那6支球隊(duì)總共要賽幾場(chǎng)呢？”又有同學(xué)舉手了。江老師沒有立即叫同學(xué)回答，而是說：“大家好好思考一下，再回答?！苯蠋熃辛顺煽?jī)比較好的魏正好來回答?！?0場(chǎng)?！?/p>

“不對(duì)，沒這么多！”沒等江老師反應(yīng)過來，許多多的聲音已經(jīng)從他的座位上傳到了整個(gè)教室里?！安缓昧耍　痹S多多剛一說完，就意識(shí)到自己闖禍了——又插嘴了！“完了！”他用手捂緊嘴巴，臉上的表情非常沮喪。整整堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，怎么會(huì)在最后5分鐘又犯錯(cuò)誤了呢？

奇怪，江老師還是微笑著，她慢慢走到許多多的面前，好像根本沒意識(shí)到他破壞了課堂紀(jì)律，而是繼續(xù)微笑著問他：“許多多，你站起來回答，為什么沒這么多呢？”“因?yàn)?，中?guó)隊(duì)如果跟美國(guó)隊(duì)比賽過了，美國(guó)隊(duì)就不用再跟中國(guó)隊(duì)比賽了，所以30場(chǎng)里有很多場(chǎng)比賽是重復(fù)計(jì)算的?！痹S多多站了起來，語速相當(dāng)快地說。

“很好，那你到講臺(tái)上來連連看，看看到底應(yīng)該有多少場(chǎng)呢？”江老師鼓勵(lì)道?！安挥眠B的，老師，我估計(jì)，多了一半，所以答案大概是15場(chǎng)吧！”許多多沒有走上講臺(tái)，而是信口開河地說了下去。下面聽課的老師開始有人在竊竊私語了。江老師還是沒有生氣，她走上講臺(tái)，自己一邊連線一邊和同學(xué)們說：“許多多說得非常對(duì)，你們來看，這樣一連線就很明顯了，實(shí)際上，答案只有剛才魏正好說的30場(chǎng)的一半那么多。”“哦！原來是這樣。”有同學(xué)恍然大悟般表示聽懂了。

“我們?cè)賮盱柟桃幌?，許多多，你能不能出一道題目，讓其他同學(xué)來做，原理和剛才那道差不多的呢？”“這個(gè)簡(jiǎn)單?！痹S多多終于來了勁，似乎沒怎么開動(dòng)腦筋，就說：“我們愛心小組有8名同學(xué)，如果兩名同學(xué)分成一組，一共有多少種分法？”“很好，你們先算算看，然后再實(shí)際分分看，就知道答案了?！苯蠋煼浅M意地朝許多多點(diǎn)點(diǎn)頭。

很快，有同學(xué)算出了答案。然后，江老師又叫大家站起來，真實(shí)地演示了一次，果然有這么多的分法。教室的氣氛比之前活躍多了，大家都沉浸在學(xué)到知識(shí)的喜悅中，江老師也開心地笑了。

這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，所有的老師都為江老師鼓掌，祝賀她公開課的成功。江老師的臉紅紅的，滿是笑容，她讓同學(xué)們?cè)倭粢粫?huì)兒，先讓聽課的老師們離開教室。等到所有聽課老師都走出了教室，江老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，壓低聲音說：“謝謝同學(xué)們的配合，老師今天完成了這次公開課，很開心。老師等一會(huì)兒就去買蛋糕請(qǐng)大家吃?！薄袄蠋?，是奶油蛋糕，還是巧克力蛋糕？”又是許多多，這一次，他還是沒有舉手。

教室里回蕩著開心的笑聲。

我的閱讀筆記

想一想，為什么在公開課上，許多多插嘴后，江老師反而沒生氣？