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      淺析影響網(wǎng)球雙打的因素①

      2016-11-30 17:51:04翁喆
      當(dāng)代體育科技 2016年31期
      關(guān)鍵詞:高球雙打前人

      翁喆

      (四川旅游學(xué)院 四川成都 610100)

      淺析影響網(wǎng)球雙打的因素①

      翁喆

      (四川旅游學(xué)院 四川成都 610100)

      年輕又缺乏經(jīng)驗(yàn)的選手往往輸給他們認(rèn)為對(duì)方水平不如自己的選手,而感受到巨大打擊。這種渴望未來長久的勝利跟短期內(nèi)感受痛苦的挫敗是不對(duì)等的,這也正是讓很多年輕選手理想破滅,最后放棄探索的主要原因。想成為優(yōu)秀的雙打選手必須花時(shí)間去積累經(jīng)驗(yàn),磨合團(tuán)隊(duì),只有這樣一步步努力,才能取得最終的成功。同時(shí)需要更久的時(shí)間去練習(xí)強(qiáng)大的截?fù)?有穿透力的正手,出色的預(yù)判,更好地感知隊(duì)友場上位置的能力,以及打出漂亮的挑高球,底線出色的腳步跑動(dòng)等。只要與隊(duì)友共同協(xié)商,按著上面的計(jì)劃進(jìn)行,就會(huì)一步步靠近成功,當(dāng)?shù)揭欢ǜ叨染蜁?huì)發(fā)現(xiàn),那些跟看客一樣,不去思考的選手永遠(yuǎn)止步不前,就像一副沒有ace的紙牌一樣。該文通過對(duì)網(wǎng)球雙打影響因素的分析,試圖找到影響網(wǎng)球的核心因素,并對(duì)廣大網(wǎng)球雙打選手的練習(xí)得以借鑒。

      網(wǎng)球 雙打 團(tuán)隊(duì)配合 影響因素

      充分利用場上優(yōu)勢,最后贏球的雙打團(tuán)隊(duì)都有幾個(gè)共同的特性。通過反復(fù)觀察,可以看出優(yōu)秀的雙打選手總能表現(xiàn)出幾點(diǎn)共性。這不是簡單用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就可以表達(dá)的技巧,而是很多基本技站術(shù)的奇特組合把看著球發(fā)呆的選手跟無懈可擊又能制造出不可思議回球的選手區(qū)別開來。因而,在此列舉了需要熟練掌握的幾項(xiàng)內(nèi)容。這里有3條所有優(yōu)秀雙打選手具備的基本特質(zhì):選擇合適的雙打搭檔、網(wǎng)球節(jié)奏的掌控、明智的擊球選擇,在此依次詳細(xì)闡述。

      1 選擇合適的雙打搭檔

      選擇那些在打球氣質(zhì)上與你互補(bǔ)的選手作為隊(duì)友。如果你打球急躁,那就不要選跟自己一樣的搭檔,屬于那種急于贏得比賽勝利的選手,不然你們倆的比賽看上去就像是快進(jìn)影像,并且你們很難作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)去尋找平衡,并容易在第一盤結(jié)束的時(shí)候就精疲力竭了。這個(gè)時(shí)候一定要選擇節(jié)奏比你慢的搭檔,這樣可以給你短暫停并讓你適時(shí)宜的做深呼吸。相反的,如果你是一個(gè)慢慢吞吞,喜歡打慢節(jié)奏的人,那在選擇搭檔時(shí),要選擇在一定程度上能幫你提高效率,加快節(jié)奏的選手。

      性格上的平衡還不是最重要的,至關(guān)重要的是團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏。在一場比賽中,每分、每局、每盤之間的休息時(shí)間其實(shí)要多于真正在場上打球的時(shí)間。雙打選手在每分間隔時(shí)間做的事情決定這場比賽的走勢。此外,團(tuán)隊(duì)運(yùn)用每分的間隔時(shí)間可以去改變戰(zhàn)術(shù),商量打法并給同伴打氣,這樣往往會(huì)在緊張的比賽中取得勝利。如果你跟你的搭檔被破發(fā),你就會(huì)喪失一定的士氣。如果兩個(gè)選手都是“快進(jìn)”類型,打球毛躁,那么就很難在下一盤小心執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)并挽回?cái)【帧R驗(yàn)?,這樣的選手都基于追平比分,所以,會(huì)造成更多的非受迫失誤。比賽的轉(zhuǎn)機(jī)就在他們?cè)趫錾系教幈寂軙r(shí)流逝掉了。相反的,如果兩個(gè)慢節(jié)奏的在打逆風(fēng)球的時(shí)候容易沮喪跟生悶氣,這樣容易讓對(duì)手看到自己的悶悶不樂,從而越打越興奮,這樣比賽的氣勢就牢牢掌控在對(duì)手手中,這樣比賽也就自然不保了。

      2 網(wǎng)球節(jié)奏的掌控

      擊球的節(jié)奏與適宜的時(shí)機(jī)鑄就一個(gè)行為的屬性,決定它是成功或失敗,因而最不明智的擊球節(jié)奏就是想過早結(jié)束這一分。網(wǎng)球里的每分都有開始、相持、結(jié)束3個(gè)部分組成。雖然你的對(duì)手可能在開始階段就草草失誤了,但你的大部分得分都還是在完成階段做到的。很多沒有經(jīng)驗(yàn)又渴望勝利的雙打選手,沒有理解網(wǎng)球明智擊球的真正內(nèi)涵,希望每拍擊球都打出最精彩的效果,往往事與愿違。優(yōu)秀的雙打選手不回避的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),他們認(rèn)為“想把球打到?jīng)]人接得住”這種原始的動(dòng)機(jī)在很多時(shí)候是不明智的擊球選擇。

      每分的開始階段包括發(fā)球跟接發(fā)球兩個(gè)部分組成。相持階段從第一個(gè)截?fù)粞由斓胶竺娴膿羟蛑坏侥孟逻@一分。結(jié)束階段是指一方擊球后,球不再打回來。如果球員在場上缺乏自信或是過于緊張就會(huì)讓上面的順序顛倒,通常也伴有較多的非受迫失誤。有經(jīng)驗(yàn)的雙打選手深知他們必須在開始階段就保證聰明的擊球線路選擇直到這分的結(jié)束。

      多去理解概率網(wǎng)球,高概率的擊球選擇可以定義為:用最合適的速度、旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn),并考慮到過網(wǎng)的高度以及對(duì)手的位置。高概率擊球選擇包括對(duì)每個(gè)球具體情況的細(xì)致思考跟比賽的動(dòng)力所在。這種擊球往往是在考慮最高過網(wǎng)率跟進(jìn)界率的前提下進(jìn)行的,而從來都不是想著一次擊球讓對(duì)手碰不到球。

      2.1 開始階段

      在每分的開始階段(發(fā)球與接發(fā)球階段),發(fā)球的人比接發(fā)球的人要多一個(gè)任務(wù)要做,就是選擇怎么去開始這分,希望開始階段就能創(chuàng)立優(yōu)勢。比如:在比分緊咬或勢均力敵的時(shí)刻不適合去展示你的大力發(fā)球,這時(shí)同樣不適合完全依靠發(fā)球去期盼對(duì)手失誤。一個(gè)高概率的擊球意味著你只要用3/4的速度去發(fā)球,并控制好擊球的落點(diǎn),尤其是中路就很好了,因?yàn)榘l(fā)中路追身不容易給接發(fā)球員更好的回球線路,不像大角度發(fā)球,容易被接發(fā)球員借力打出更大角度。在一個(gè)關(guān)鍵分,如果你是接發(fā)球員,那就不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候逞英雄,擊打大力接發(fā),打出貼著網(wǎng)袋過的低平球,讓對(duì)手還不知道發(fā)生了什么。堅(jiān)持你的“面包跟黃油”戰(zhàn)術(shù),也就是不追求一拍打死對(duì)手,應(yīng)該先形成斜線位小角度相持。如果對(duì)手的速度、旋轉(zhuǎn)、高度超過你的能力范圍,那就不要一根筋的還是去堅(jiān)持之前的戰(zhàn)術(shù),不然很難拿下比賽。這時(shí)要認(rèn)清情況的緊急,并做出防御型的挑高球。如果你是站一區(qū)位的,并且你的右手持拍搭檔站在二區(qū)位,可以考慮打出高成功率的挑深球直線,過網(wǎng)前人頭頂,到對(duì)方網(wǎng)前人身后,單雙打之間的區(qū)域。挑高球以后,兩人雙上網(wǎng),你的搭檔應(yīng)該站在半場發(fā)球線附近三步左右的活動(dòng)距離內(nèi),準(zhǔn)備臨空抽球或高壓。有大約90%的對(duì)方防御型挑高球都是朝著半場來的,不是你這邊就是你搭檔那邊。如果你的搭檔是左手持拍,又打一區(qū),你同樣可以按照上面所說,由站在二區(qū)的選手挑進(jìn)攻型高球。記住,挑高球的目的是為了過度到相持階段,但如果你接發(fā)都失誤,那就不用談是挑防御型高球還是進(jìn)攻型高球了。

      2.2 相持階段

      當(dāng)進(jìn)入相持階段后,你跟搭檔都要很明確你們的場上位置,離網(wǎng)袋的距離,以及你們對(duì)手的站位。相持階段是多變的,要求運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間做出抉擇,如果不知道正確的擊球位置那就會(huì)造成非受迫失誤。決定這球打向哪的要領(lǐng)可以概括為:深球?qū)ι钋?,短球?qū)Χ糖颉kp打球員的丟分中大部分是沒有很好理解這句話的意思而丟分的,這比其他所有因素加起來丟的分還要多,理解這句話的4個(gè)原則如下。

      (1)不要輕易站在底線打網(wǎng)前人(尤其針對(duì)斜線相持的選手)。

      (2)常用深球?qū)ι钋?主要適用于斜線相持的選手)。

      (3)如果你有機(jī)會(huì),可以選擇網(wǎng)前短兵相接,高壓也在適用范圍(主要適用于網(wǎng)前技術(shù)好的選手)。

      (4)網(wǎng)前人打出底線球常常可以讓自己團(tuán)隊(duì)脫離險(xiǎn)境,尤其在短兵相接不是最佳選擇的時(shí)候(主要適用于網(wǎng)前的選手)。

      3 明智的擊球選擇

      減少小概率擊球線路的選擇是明智擊球選擇的精髓?!熬W(wǎng)前短兵相接”“打兩人接合部”“打向外角”“底線相持”這就是場上的所有線路選擇。如果選擇網(wǎng)前人短兵相接,那么如果對(duì)手網(wǎng)前足夠好,你打的快球會(huì)彈回來并形成出色的制勝分。打高概率的網(wǎng)球不僅僅是要選擇合適的擊球方向,并要求有準(zhǔn)確擊打到目標(biāo)區(qū)域的能力。記住,斜線相持的選手來到半場打截?fù)敉ǔV挥袃蓚€(gè)目標(biāo):不是打向網(wǎng)前人腳底下就是推向兩個(gè)人中間的T點(diǎn)(也就是發(fā)球線的橫線與發(fā)球線中線的交叉點(diǎn)),當(dāng)你選擇擊球目標(biāo)時(shí),你要注意你是打向兩個(gè)中間,還是打向兩人旁邊的。

      3.1 打向兩人旁邊的擊球

      如果你是右手持拍的一區(qū)選手來到網(wǎng)前來打你的第一拍截?fù)?接發(fā)以后隨球來到半場),那么你就應(yīng)該截兩個(gè)人的旁邊,也就是推深到發(fā)球人的腳底下附近的位置,其次才是選擇截?fù)舻絻蓚€(gè)人中間的位置,因?yàn)槟阋紤]截?fù)舻絻蓚€(gè)人中間位置會(huì)不會(huì)被對(duì)方網(wǎng)前人接到。

      3.2 打向兩個(gè)中間的擊球

      如果場上局面要求你必須要用反手打出截?fù)?,那你就?yīng)該截?fù)舻絻扇酥虚g的T點(diǎn)位置,這樣很安全,因?yàn)闆]有角度也不容易被對(duì)方網(wǎng)前人接到。不要試圖去顛倒以上說的截?fù)艟€路的選擇。如果這么做,就會(huì)變成低成功率的網(wǎng)球打法。

      記住半場截?fù)粢彩遣诲e(cuò)的選擇。如果因?yàn)橐恍├碛?,你沒能到位去擊打一個(gè)球,你的第六感又告訴你情況緊急,那么你可以嘗試去挑對(duì)方網(wǎng)前人的高球。挑球時(shí)不要驚慌,或是輕易放棄這分,回一個(gè)很軟綿無力的球以為對(duì)手會(huì)放過你們,這樣只會(huì)增長對(duì)手的氣勢。

      3.3 場上的其他目標(biāo)選擇

      當(dāng)成功執(zhí)行第一個(gè)截?fù)?,并讓你的斜線搭檔站成攻擊型站位后,你就有更多的目標(biāo)選擇。這時(shí),你的擊球目標(biāo)選擇完全取決于對(duì)手的站位。如果他們都退回到底線,那打大角度,放小球都是不錯(cuò)的選擇。如果他們一前一后站位,那么打大角度跟挑網(wǎng)前人過頂高球則是首選。如果他們像橙黃色的圓錐標(biāo)識(shí)物一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng),但又有很好手感的對(duì)手,那就選擇打兩人的中間。如果他們跟你們一樣,有很好的網(wǎng)前站位,那就遵循內(nèi)對(duì)內(nèi),外對(duì)外的原則。

      3.4 上到網(wǎng)前

      貼網(wǎng)通常是指網(wǎng)前截?fù)羧送ㄟ^大角度的截?fù)魜淼骄嚯x網(wǎng)袋大概1 m內(nèi)的位置。更加貼網(wǎng)一方面會(huì)回出角度更大的球,讓對(duì)手接不到,同時(shí)會(huì)增加擊球點(diǎn)的高度,讓失誤減少。截?fù)羟驎r(shí),須學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)方打出的怪異旋轉(zhuǎn)球,不僅要觀察對(duì)手擊球時(shí)的拍面,還要聽對(duì)手的擊球聲音。一旦你認(rèn)定這是個(gè)機(jī)會(huì)球,就應(yīng)該盡可能快地來到前場,并讓自己作為一個(gè)網(wǎng)前終結(jié)者,打出有質(zhì)量的截?fù)簟?/p>

      [1]王紫.網(wǎng)球:影響網(wǎng)球比賽的因素分析[N].經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào),2006-02-24(8).

      [2]上海市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告[R].上海體育學(xué)院賽事研究中心,2009.

      [3]張力為,任為多.網(wǎng)球雙打團(tuán)隊(duì)的建立[M].北京:高等教育出版社,2011.

      [4]樊富珉.網(wǎng)球雙打的發(fā)展[M].北京:清華大學(xué)出版社,2010.

      G845

      A

      2095-2813(2016)11(a)-0186-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.31.186

      ①翁喆( 1990,9—),男,湖北武漢人,碩士研究生,現(xiàn)任四川旅游學(xué)院網(wǎng)球教師,助教,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué),網(wǎng)球?qū)m?xiàng)。

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