高校體育場館建設(shè)對校園體育文化的影響

王娟(常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇常州 213025)

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高校體育場館建設(shè)對校園體育文化的影響

王娟
(常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇常州 213025)

摘 要:隨著北京奧運(yùn)的進(jìn)行,人們對體育的重視度也越來越高。在體育發(fā)展的同時,體育文化也得到了傳播和發(fā)揚(yáng),使人們認(rèn)識到了我國的體育精神。對于高校而言,體育教學(xué)作為高校教育的一部分,伴隨著學(xué)生體育熱情的高漲,對體育場館的需求也越來越大。高校體育場館作為體育教學(xué)中不可或缺的一部分,高校體育場館建設(shè)可以有效地更好地方便體育教學(xué),促進(jìn)校園體育文化的傳播,激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛。該文就高校體育場館建設(shè)對校園體育文化的影響進(jìn)行簡單探討。

關(guān)鍵詞:高校體育場館 體育文化影響 場館建設(shè) 促進(jìn)作用

目前高校體育賽事缺乏專業(yè)、統(tǒng)一的體育場館,許多體育賽事都是在一塊較為空曠的場地進(jìn)行,在這種環(huán)境下進(jìn)行的體育賽事很容易受到外力因素的感染,一方面不利于學(xué)生觀看體育賽事;另一方面也阻礙了體育參賽者的發(fā)揮,影響到校園文化以及高校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著現(xiàn)代高校教育事業(yè)的發(fā)展,對體育賽事也越來越重視,而體育場館作為體育賽事進(jìn)行的基礎(chǔ),高校必須重視體育場館建設(shè),為體育賽事建設(shè)一個專業(yè)的體育場館,進(jìn)而更好地培養(yǎng)大學(xué)生綜合組織,促進(jìn)高校體育文化的發(fā)展。

1 高校體育場館建設(shè)的意義

在這個信息快速發(fā)展的社會里,高校學(xué)生的體育活動也日益多樣化,從以往的接力賽到籃球比賽、足球比賽等,各種體育賽事的出現(xiàn)有效地豐富大學(xué)生的校園生活。體育活動的進(jìn)行需要一定的場所來支持,但就當(dāng)前高校體育賽事來看,學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)在于升學(xué)率和就業(yè)率,對體育賽事還沒有引起足夠的重視,以至于許多體育賽事都是學(xué)生自發(fā)性的組織,缺乏體育場館,進(jìn)而使得許多體育賽事得不到舉行,學(xué)生自然就失去鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,既影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,同時也影響到校園體育文化的傳播[1]。而體育場館設(shè)施的建設(shè)是對我國體育文化的一種傳承,通過體育館場設(shè)施,學(xué)生可以深入了解校園體育文化,提高校園體育文化內(nèi)涵,促進(jìn)校園體育文化的更好傳播。同時,通過建立體育場館,可以更好地吸引體育運(yùn)動愛好者、文化愛好者,讓學(xué)生在運(yùn)動中得到鍛煉,在體育文化中得到熏陶并成長。

2 高校體育場館建設(shè)現(xiàn)狀

隨著體育文化的發(fā)展,人們對體育的重視度也越來越高,各種體育活動、賽事也越來越多。對于體育賽事、體育活動而言,專門的場館是其順利舉行的保障,然而就當(dāng)前高校體育場館來看,體育場館的功能比較單一,難以滿足高校體育的需求,高校場館建立的年限較舊,經(jīng)久失修,利用率較低。同時,高校在發(fā)展過程中對體育場館建設(shè)沒有引起足夠的重視,以至許多學(xué)生甚至沒有體育場館,學(xué)生進(jìn)行體育活動大多都是露天或者操場,進(jìn)而影響到了體育文化的傳播。

3 高校體育場館建設(shè)對校園體育文化的影響

每一個學(xué)校都有著自己的體育文化,它反映了校園全體師生共同的價值取向,是學(xué)校在一定時期內(nèi)呈現(xiàn)的一種體育文化氛圍,是廣大師生在不斷教學(xué)和實(shí)踐過程中創(chuàng)造的精神財富,對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)有著積極的作用。在高校中,校園體育文化的核心就是校園精神,而校園精神代表著校園廣大師生共同的價值取向,加強(qiáng)校園精神建設(shè),可以增強(qiáng)師生的向心力、凝聚力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在發(fā)展校園體育文化的過程中,體育場館作為體育文化傳播的載體,只有建立相應(yīng)的體育場館,廣大師生才能更好地參與到校園體育文化中去感受體育精神,進(jìn)而促使校園體育文化得到更好地傳承和傳播[2]。

3.1 高校體育場館建設(shè)對校園體育文化的促進(jìn)作用

3.1.1 充分調(diào)動師生員工的積極性和主動性,增強(qiáng)起責(zé)任感

就目前來看,雖然高校體育賽事不斷增多,但是苦于缺乏體育場館,缺乏相應(yīng)的設(shè)施,師生難以參與到體育賽事中去,進(jìn)而影響到師生的積極性,久而久之,師生就會失去興趣,影響到體育文化的傳播。而體育場館的建設(shè),為廣大師生參與體育賽事提供了場所,師生可以選擇適合自身的體育設(shè)施來進(jìn)行鍛煉。讓廣大師生可以選擇自己喜歡的體育活動,進(jìn)而激發(fā)師生的主動性和積極性[3]。

3.1.2 創(chuàng)新校園體育文化活動,引導(dǎo)社團(tuán)群體健康發(fā)展

體育場館是校園體育文化的載體,其組織形式、活動內(nèi)容、精神風(fēng)貌、文化內(nèi)涵等直接影響著校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展。建設(shè)體育場館,可以為體育愛好者提供更為廣闊的空間,提供秋安的設(shè)施,進(jìn)而促進(jìn)校園體育文化活動的形式和內(nèi)容的創(chuàng)新,并通過一系列積極健康的活動來增強(qiáng)學(xué)校的活力,提升校園體育文化的質(zhì)量。

另外,高校體育文化的發(fā)展離不開各種社團(tuán)群體,包括理論、實(shí)踐、文藝、體育群體,而這些群眾在舉辦體育活動時需要固定的活動場所,只有通過固定的場所,才能更好地吸引廣大學(xué)生積極的參與到校園體育文化建設(shè)中來,從而將大家的凝聚力和向心力扭成一股繩,促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展。

3.2 高校體育場館對校園體育文化的消極影響

首先,它可能導(dǎo)致錯誤價值觀的出現(xiàn)。對于高校體育教育而言,其根本目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),然而在體育場館的建設(shè),會使得那些在體育方面有優(yōu)越性的人過分地驕傲,由于他們善于體育,會在體育場館內(nèi)頻繁的參加體育賽事和活動,讓眾人都熟知他。如果他的心理素質(zhì)不過硬,一旦出現(xiàn)失利的情況下,很容易產(chǎn)生消極的觀念,進(jìn)而引起他們對處世哲學(xué)觀的轉(zhuǎn)變,不能正確面對社會、正確認(rèn)識各種社會關(guān)系,從而導(dǎo)致產(chǎn)生與社會生活規(guī)范、道德觀念相背離的錯誤價值觀。

4 高校體育場館對校園體育文化消極影響的對策

凡事都有兩面性,在高校體育場館帶來有利一面的同時,它也存在一定的消極作用。作為高校教育工作者要引起足夠的重視。在校園體育文化建設(shè)中,教育工作者要積極地引導(dǎo)學(xué)生參與體育場館內(nèi)的各種體育活動,要加強(qiáng)思想政治教育,提高他們的認(rèn)識。同時還要加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,對待問題要從多方面分析,要正確對待得失,不要過重地追求個人得失[6]。

5 結(jié)語

體育場館作為體育教育不可或缺的一部分,伴隨著體育教學(xué)的發(fā)展,對體育場館的需求也越來越大。在高校體育文化傳播中,體育場館有著不可替代的作用,在高校建立體育場館,一方面可以更好地方便體育教學(xué),提高體育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面可以促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展,將校園體育文化更好地傳播下去。

參考文獻(xiàn)

[1]周健.長春市高校體育場館開放狀況對校園體育文化影響的研究[D].東北師范大學(xué),2012.

[2]王湛卿.高校校園體育文化建設(shè)研究[D].湖北工業(yè)大學(xué),2014.

[3]馬梁.高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響[J].科技視界, 2013(6):81,168.

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.06.127

中圖分類號:G818.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)02(c)-0127-02