高職院校貧困生心理問題與對策探索

黎璇 韋東耀

【摘要】隨著高職院校的迅速發(fā)展，學校的招生規(guī)模也越來越大，人們也越來越關注貧困生的心理問題。本文主要分析了高職院校貧困生的心理問題，闡述了現階段造成貧困生心理問題的原因，針對這一問題做出了分析和研究，最終提出以下幾點對策，希望能有效的解決貧困生的心理問題。

【關鍵詞】高職院校 貧困生心理問題 對策

【基金項目】2014年度廣西交通職業(yè)技術學院自然科學、哲學和人文社會科學研究項目：關于高職貧困生心理救助對策的研究（編號JZY2014BY10）。

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0176-01

社會和教育學者一直以來都非常關注大學生的心理健康狀況，隨著高職院校的快速發(fā)展，學校也越來越重視貧困生的心理健康教育，貧困生作為一個特殊的群體，在物質貧困的同時，心理也會存在很大的問題。因此，分析和研究貧困生的心理問題有非常重要的作用和意義，通過本文的分析和研究，希望能有效的解決貧困生的心理問題[1]。

一、高職院校貧困生的心理問題

（一）學生有自卑心理

自卑是造成貧困生心理問題的主要原因，社會就是這樣有貧富之分，有的學生認為自己家里條件好，就會恥笑貧困生，這樣就會對貧困生造成心理壓力，從而導致貧困生有自卑心理；有的學生就會因為自己的家庭條件不好，怕別人瞧不起自己，所以就永遠活在自己的小世界，也不敢與人交流，自己經常一個人，貧困生無人交流就會比較孤僻，從而導致貧困生有自卑心理。

（二）無法支付高額的學費

從我國高校開始實行收費制度后，對很多家庭在經濟上造成了巨大的壓力，由于家庭經濟條件貧困，學生無法支付高額的學費，因此，也有可能讓很多學生失去再深造的機會。貧困生由于在經濟條件比較困難，就會經常擔心自己的學費，生活費，甚至自己家庭的經濟狀況。由于貧困生的經濟條件不好，就會經常有很多心理壓力，這也是導致貧困生心理問題的主要因素[2]。

（三）不善與人交際

貧困生在學校生活中，由于心理問題不善與人交際，經?；钤谧约旱氖澜缋?。雖說有的貧困生也想與人交際，但在與同學交際時，也需要相應的經濟作為基礎，所以貧困生在交際時，也不會選擇經濟條件好的學生，導致貧困生很難和同學打成一片， 失去很多展示自我的機會，從而造成心理問題的形成。

二、解決高職院校貧困生心理問題的對策

（一）對學生進行心理健康教育

學校在對貧困生進行心理疏導時，可以專門建立貧困生心理問題輔導隊伍。在高職院校中，院長要作為心理輔導隊伍的主要負責人，這樣一來不僅學校成為最高解決問題的機構，并且使學生在心理就會覺得學校在關注這個問題；其次在各系設立相應的心理健康教育負責人，各班設立心理委員，通過這種方式，學?？梢园褧r時刻刻了解學生的心理狀態(tài)，針對學生的心理狀態(tài)做出相應的培訓，從而有效的疏通學生的心理問題，讓學生能夠健康的發(fā)展。例如：在平時的課余時間，學?？梢越M織相應的心理培訓課，如采取講座的形式，對相應的專題進行討論，結合實際進行一些案例剖析，讓學生外出培訓等方式，有的貧困生不愿意讓別人知道，學校也可以采取一對一的面談，電話的交流，以及信件等方式，通過這些方式也能促進心理健康教育的順利開展，從而有效的解決對貧困生心理問題的指導，讓貧困生在學校這個大家庭里健康的成長。因此，通過對貧困生進行心理疏導，是解決貧困生心理問題的有效方法[3]。

（二）完善對貧困生的經濟資助體系

貧困生的心理問題與家庭條件息息相關，因此，國家應該完善對貧困生的經濟資助體系，解決學生在生活上的壓力。高職院校要完善學生的貸款制度，為學生貸款放寬條件限制，此外，學校還應借助社會的力量，增加學生貸款的相應渠道，這才是解決貧困生經濟壓力的有效手段；貧困生不能只靠學校和社會的資助，也要相應的勤工儉學，學校也可以給學生提供相應的勤工助學崗位。例如：宿舍衛(wèi)生打掃，校園衛(wèi)生打掃，幫助老師完成相應的教學任務，學校廣播站等方式，通過實踐活動學生不僅能有相應的工作經驗，還能有效解決學生的經濟狀況。

（三）構建和諧的人際關系網

大學生的心理健康與校園氛圍密不可分，因此，在平時的學習和生活中，教師要鼓勵貧困生去積極的參加學校組織的活動，讓貧困生以良好的心理狀態(tài)去面對學習和生活，在平時班級上也可以組織活動，讓學生之間可以互相了解，增進貧困生與同學之間的感情，從而構建和諧的人際關系網[4]。

三、結束語

總而言之，高職院校貧困生的心理疏導的重要性已經不言而喻。學校對貧困生不僅要在經濟上給予幫助，還要在心理當面不斷的進行疏導。希望通過以上對策，能有效的解決貧困生的心理問題，也希望更多的專業(yè)人士，投入到該課題的研究中去，針對文中的不足，提出指正建議，為高職院校貧困的心理疏導作出重要的貢獻。

參考文獻：

[1]司愛霞.高職院校貧困生心理健康教育研究[D].山東師范大學，2009.

[2]董英山.高職院校貧困生心理健康問題探析[J].教育與職業(yè)，2014，05：104-105.

[3]邵政.高職院校貧困生心理問題成因及對策[J].吉林工程技術師范學院學報，2008，09：44-46.

[4]宋彤.高職院校貧困生心理健康狀況及對策研究[J].知識經濟，2015.