遙望大海，孤獨佇立

江蘇省溧陽市實驗小學六（4） 蔣佳珈

遙望大海，孤獨佇立

江蘇省溧陽市實驗小學六（4） 蔣佳珈

腳尖輕輕觸及阿那亞的海灘，我好像觸到了柔軟的棉被，瞬間便感受到了大海的召喚；佇立在海浪間，我仿佛聽到了大海孩子般輕柔的呼吸，腳步不覺輕了起來，生怕驚醒了大海甜美的夢。

放眼望去，周圍是一片煙波浩渺的藍，藍得開闊，藍得夢幻。有時我望得出了神，便分不清哪兒是天，哪兒是海了。淹沒在這片藍中，我感覺生命是如此渺小，心一下子變得無拘無束，忘卻了一切，只想暢游在廣闊無垠的天地間。此刻，我愿把心放在那翩翩起舞的海鷗身上，與海浪一起舞蹈。

循著海風，我遠遠就望見了沙灘上的一座小屋，那就是阿那亞圖書館，孤獨佇立，遙望大海。

屋子與自然融為一體，像是大海遺落的一個夢。我走進一道低矮的小門，并不覺得壓抑。來到小門的盡頭，視線便豁然自由了，漫游在大廳的每一個角落，一股書香也在鼻翼間有意無意地飛旋起來。三層階梯狀的閱覽平臺錯落有致地疊置著——處處透著自然。自從走進這扇小門，我心中的包袱便都卸下了。

我捧起一本書，坐在軟凳上，半步遠處就是一扇落地玻璃窗。此刻，海仿佛是舞臺，我是觀眾。書的靜謐與海的柔情交融在一起，相得益彰。我發(fā)現(xiàn)，捧著書去品海，比全神貫注地凝望海更多了一種深遠的意境。

平時我總愛說“漫游在書的海洋中”，此刻用身心去體驗，我才明白書與海的靈魂，它們之間總有一根細細的絲牽著，有種密不可分的關(guān)系。品著書與海，不知不覺間，我便融入進去了，眼里、心里有的只是——一本書、一片海。

當心沉于那方凈土時，我總能看到一位老人，悄悄地扶好凳子、整理書籍。他，就是孟爺爺。孟爺爺退休后，便應(yīng)聘到這家海邊圖書館工作。時間，總會有意無意地為某些事物抹上涂料，如今，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)斑白了，樸素的臉龐上寫滿了慈祥。

此時，孟爺爺小心翼翼地撫平書的封面，像是不忍在書上留下任何輕微的痕跡似的，將書放于書套的“搖籃”中，呵護著走向書架。他正準備將書插入書柜中，又猶豫了下，思忖片刻，將書輕輕橫放在架子上，久久地凝視著?？諝馑坪跻沧兊脺厝崃?，我看到的似乎不是爺爺與書，而是慈母與嬰兒。

圖書館給予我最為奇妙的體驗，如光影般變幻。

大廳上方有許多圓形通風口。每到午時，陽光羞澀地探進通風口，照射在地板上。一圈圈光暈蕩漾在圖書館內(nèi)，隨著太陽的位置緩慢移動。我“觸摸”著一縷一縷的陽光，指尖能感知那淡淡的溫度與輕柔的呼吸，像在呵護一個個幼小的生命。

從右側(cè)的扶梯拾級而上，是一間幽暗的冥想空間，只有一絲微光投射到墻面上。從清晨到黃昏，這微光與時間一起在墻面上“閑庭信步”。隔壁的活動室有東西兩面天窗，冷光與暖光交織，看似水火不相容，卻別有一番滋味。

哦！阿那亞圖書館，它——遙望大海，孤獨佇立。

當你走進它，請輕輕地，輕輕地，將心投進書與海中吧！

★小作者創(chuàng)作談

偶然的機會，我看到了一段介紹“全中國最孤獨的圖書館”的新聞視頻。視頻中那股自由的，孤獨的情感深深將我打動了。我從小特別喜愛看書，空余時間我第一個想做的事就是看書，有時碰到好看的書便走到哪兒帶到哪兒，特別享受。此刻，有一所簡單而自然的圖書館佇立在大海邊，圖書館的一切設(shè)計都很巧妙?？磿c看海能結(jié)合一起。這段視頻看得我很心動，也想去圖書館那兒走走、看看，伴著濤聲看書。

◎妙妙的知識庫

最孤獨的圖書館

阿那亞圖書館位于河北省秦皇島市，它孤零零地矗立在海邊，與大海為伴，又稱“最孤獨的圖書館”。在下午一點半左右，陽光透過光筒，給室內(nèi)投射進許多光斑，給讀者帶來不一樣的閱讀環(huán)境。坐在這里的人，透過玻璃窗，就能看到大海。

★名家點評

本文的作者有一顆善于觀察的心，很多細節(jié)描寫刻畫生動，畫面感很強，仿佛海的咸味和書籍紙頁的芬芳撲面而來。她為了能使讀者更有代入感，使用了順序的寫法，我們跟隨她的腳步，一點點進入這座孤獨的圖書館，在書海里暢游?！拔葑优c自然融為一體，像是大海遺落的一個夢”這句話更是點題，富有詩意。

若是非要挑出一點瑕疵，那就是對圖書管理員孟爺爺?shù)拿鑼懖糠?，這部分占全文的四分之一，描寫了孟爺爺?shù)墓ぷ鞣绞?，如果能削減一些，讓文字更簡練，或者加一點特別的互動，會使整篇文章的氣質(zhì)更統(tǒng)一?？傮w來說，這是一篇文學性較濃的小短文。

王璐琪，北京作家協(xié)會會員，2012年擔任《兒童文學》小說擂臺賽評審。作品《雪的國》曾獲2015年陳伯吹國際兒童文學獎。