破繭成蝶，展現(xiàn)生命之精彩

韓明

2014年開學(xué)初的教師會(huì)議上，學(xué)校讓我接替高一（5）班的班主任工作，我默默地想這是為什么，那可是出了名的差班啊，全班55位學(xué)生，男50人，女5人，集體觀念淡薄、學(xué)習(xí)意識(shí)差等諸多不良?xì)庀?，令許多教師頭疼。

摸清底細(xì)，逐步引導(dǎo)。

當(dāng)天晚上，自習(xí)時(shí)分我找來(lái)了這個(gè)班的具有代表性的五位，在我的宿舍里開了個(gè)簡(jiǎn)單的“茶話會(huì)”。剛來(lái)到我宿舍時(shí)，他們顯得有許多的不自在，緊張、尷尬、呆呆地站著，面對(duì)如此情景，我和他們伴隨著樂(lè)曲一起吃瓜子，大約10分鐘，一位學(xué)生不好意思說(shuō)：“老師，您真好！”其余學(xué)生笑了起來(lái)，我也輕輕地笑著說(shuō)：“你們也不賴??！”頓時(shí)，同學(xué)們的話匣子打開了，你一言、我一句聊了起來(lái)，說(shuō)到他們的喜好、老師上課時(shí)他們的聽(tīng)課狀況、業(yè)余生活安排等許多話題。在談話中，我知道了他們也是渴望學(xué)到知識(shí)，只是剛開始自我約束力差，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移，各科難點(diǎn)越積越多，由當(dāng)初的喜歡到陌生再到趕不上，最終到現(xiàn)在的放棄。作為學(xué)生，放棄了學(xué)習(xí)，則其他問(wèn)題很自然會(huì)接踵而來(lái)。

到這里，不難想象這班學(xué)生為啥到這種程度。

第二天清早，我很平靜地走進(jìn)了教室，呈現(xiàn)在我面前的是東倒西歪、小聲嘀咕的聲音，全無(wú)學(xué)習(xí)的情景與兆頭。一切都在我的預(yù)料之中。我走向講臺(tái)，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我要和在座的各位風(fēng)雨同舟，直至2016年6月，不知大家能否接受我？”大部分學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“能！”少部分學(xué)生用懷疑的眼光打量著我，懷疑我。我把事先剪輯好的影片（抗戰(zhàn)片）進(jìn)行了播放。

電影中的情景扣人心弦，結(jié)束后，大部分學(xué)生還在討論當(dāng)中，七嘴八舌，很是熱鬧。我問(wèn)學(xué)生，“你們?cè)陔娪爸锌吹搅耸裁矗俊逼渲杏形粚W(xué)生大膽地站起來(lái)說(shuō)“日本人太壞了，把我們中國(guó)人害慘了?！蔽翼槃?shì)提問(wèn)，針對(duì)這種局面有什么辦法可以有效阻止敵人侵害我們的國(guó)家。學(xué)生又一次炸開了鍋，議論紛紛。大約3分鐘后，幾位學(xué)生眼中閃爍著答案，我讓他們一一回答，其中最多的答案就是團(tuán)結(jié)一致就可阻止敵人的進(jìn)攻，進(jìn)一步保家衛(wèi)國(guó)。我拍手稱贊道：“同學(xué)們的思考和回答都很細(xì)致，有這種積極的思想是一位高中生難能可貴的品質(zhì)。是誰(shuí)說(shuō)咱們高一（5）班不如別的班，是誰(shuí)說(shuō)咱們班的同學(xué)不會(huì)思考問(wèn)題、沒(méi)有思想，我看這都是偏見(jiàn)、是盲人摸象的映射。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？”臺(tái)下響起了久久的、雷鳴般的掌聲，“老師，我們其實(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，就是不知道怎么學(xué)。”“老師，我特別喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，對(duì)英語(yǔ)一竅不通，英語(yǔ)課上情不自禁地瞌睡就來(lái)了”……我笑道：“同學(xué)們，人無(wú)完人、金無(wú)足赤。現(xiàn)在你們正處于花蕾時(shí)期，含苞待放，若不抓緊吸收陽(yáng)光、水等養(yǎng)分，那將等待的是枯萎，相反，錦繡團(tuán)簇、艷陽(yáng)無(wú)比將屬于你們。攀登，就是走上坡路，哪有走上坡路不費(fèi)勁的??？今天，你們坐在這兒，就是選擇2016年的高考，目標(biāo)已定、船已起航，我們只能做的就是努力奮斗、克服困難、抵達(dá)彼岸。”

同學(xué)們?nèi)粲兴?，在作業(yè)本上寫著屬于自己的心聲。

隨后的幾周里，大多數(shù)學(xué)生都能按照班規(guī)作息，課堂上認(rèn)真并踴躍回答老師的提問(wèn)，盡管正確率不是很高，課后除過(guò)到操場(chǎng)里活動(dòng)就在教室里學(xué)習(xí)。

7：00，同學(xué)們都到教室里學(xué)習(xí)了，可仍然還是那兩個(gè)座位空著，我心中的無(wú)名之火咕咕上涌，大約3分鐘，張×和李×終于來(lái)了，站在了教室門口。我極力克制著自己，在教室里轉(zhuǎn)了好幾圈。隨后把他倆叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了一頓，最后道：“你們不是上學(xué)的料，回家早點(diǎn)為自己的出路計(jì)劃吧！”

早自習(xí)下了，我來(lái)到了辦公室，張×和李×竟然偷偷抹眼淚。這可是18歲的大小伙了，事情可能沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單。我把他倆叫到了小辦公室，除過(guò)我們?nèi)?，別無(wú)他人。

“你們兩人可不是一兩次了，為師迫于無(wú)奈才批評(píng)了你們。你們還有什么難為情的？”

“老師，我還是比較喜歡學(xué)習(xí)的，只因最近迷上了《三國(guó)演義》書，晚上開著臺(tái)燈看到2點(diǎn)多，早上起床總是很費(fèi)勁。我想請(qǐng)老師原諒我，以后定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，絕不遲到，認(rèn)真學(xué)好文化課程，不給班級(jí)抹黑?！?/p>

“老師，我家里現(xiàn)在就是爺爺奶奶，早上起來(lái)幫家里喂喂牛，吃過(guò)早餐就騎自行車上學(xué)來(lái)了，路上稍為慢些就7點(diǎn)過(guò)了。我懇請(qǐng)老師再給次機(jī)會(huì)，以后絕不遲到，爭(zhēng)取為班集體爭(zhēng)光?！?/p>

我心里暗暗默想，這些孩子還是有思想的啊，若就此引導(dǎo)加以時(shí)日成績(jī)肯定會(huì)跟上來(lái)的。

隨后的一周里，我和家長(zhǎng)、孩子一道談了許多，最多的就是孩子的將來(lái)。

變化很大，時(shí)至高考前一周，他們?cè)僖矝](méi)遲到過(guò)，成績(jī)位列班級(jí)前十名。

花開六月，但愿更美。

寒窗苦讀十二載，尤其是熬過(guò)了黑色的這三年，同學(xué)們終于迎來(lái)了曙光。

畢業(yè)照上，雖然有許多疲憊，但眼神卻更加堅(jiān)定。

成績(jī)出來(lái)了，高分雖然不是很多，但比他們的預(yù)想好多了，至少可以上到自己理想的專業(yè)，重本也罷，高職也罷，都是自己多少汗水得來(lái)的。同學(xué)們紛紛給我發(fā)來(lái)信息，“老師，我考了482，可以上到××工業(yè)學(xué)院了。感謝您三年的辛勤栽培！”“老師，沒(méi)有您上次的開導(dǎo)，我可能早就流浪于街道了。在您的指引與鼓勵(lì)下，我可以填報(bào)×××交通大學(xué)了?！薄袄蠋煟覀冸m然高中畢業(yè)了，但您的教導(dǎo)我們會(huì)銘記于心。時(shí)光雖逝，恩情永存！”……