王斕(鄭州大學(xué)體育學(xué)院 河南鄭州 450044)
排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的研究①
王斕
(鄭州大學(xué)體育學(xué)院 河南鄭州 450044)
摘 要:排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)技能要求很高的綜合性競(jìng)技體育項(xiàng)目,由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的自身特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等技能水平要求較高。在教學(xué)訓(xùn)練比賽中,也可能帶來(lái)運(yùn)動(dòng)損傷。為此,筆者通過(guò)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀的調(diào)查研究,了解排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)生損傷的特點(diǎn)和規(guī)律,為今后更好的預(yù)防排球教學(xué)訓(xùn)練比賽中的運(yùn)動(dòng)損傷提供理論參考和實(shí)踐依據(jù)。
關(guān)鍵詞:排球運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 運(yùn)動(dòng)損傷
排球中的運(yùn)動(dòng)損傷是指在參與排球比賽或訓(xùn)練中給運(yùn)動(dòng)員所產(chǎn)生相關(guān)的各種傷害,并且妨礙了運(yùn)動(dòng)員正常的身體運(yùn)動(dòng)或者繼續(xù)運(yùn)動(dòng)而需采用的特殊處理,或者是這種傷害完全阻止了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)[1]。
現(xiàn)階段,對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷仍然沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn),一般認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)員不能參加訓(xùn)練和比賽,需要醫(yī)務(wù)治療和診斷有機(jī)體組織的損傷。但這種標(biāo)準(zhǔn)自身就存在的缺陷,運(yùn)動(dòng)損傷的程度不明確,可能導(dǎo)致研究結(jié)果的不同。由于受試者對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的界定不清楚,在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)對(duì)訓(xùn)練、比賽中產(chǎn)生嚴(yán)重影響的損傷(如小面積皮膚擦傷、輕度的軟組織挫傷、手指關(guān)節(jié)傷等)也可能會(huì)統(tǒng)計(jì)在內(nèi), 易會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率相對(duì)較高的結(jié)果[2]。
因此,運(yùn)動(dòng)損傷程度的判斷標(biāo)準(zhǔn)參考曲綿域《實(shí)用運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》中對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷程度的劃分,分為3個(gè)程度:(1)輕度損傷:運(yùn)動(dòng)員在受傷后仍然能夠按照訓(xùn)練計(jì)劃的安排進(jìn)行正常訓(xùn)練,并且不至于使傷病情況加重。(2)中度損傷:運(yùn)動(dòng)員在受傷后可以進(jìn)行訓(xùn)練,但還需要停止或者減少受傷部位的活動(dòng)。(3)重度損傷:運(yùn)動(dòng)員在受傷后完全不能訓(xùn)練,需要休息治療[3]。
2.1受傷人數(shù)和新舊傷的發(fā)生率
排球運(yùn)動(dòng)屬于技巧性很強(qiáng)的集體隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目, 其發(fā)展趨勢(shì)向高度化、速度化、力量化等全面發(fā)展,對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生各項(xiàng)的身體素質(zhì)也提出了更高的要求,伴隨而來(lái)的可能就是運(yùn)動(dòng)損傷的增加,在調(diào)查的193名學(xué)生中只有兩名學(xué)生沒(méi)有受傷的經(jīng)歷,均為男生,男生的損傷率為98.21%;全部女生都受過(guò)不同程度的運(yùn)動(dòng)損傷,損傷發(fā)生率高達(dá)100%。由于被調(diào)查對(duì)象為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們幾乎每天都要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,損傷發(fā)生率高也屬正常。而造成損傷發(fā)生率女生高于男生的原因主要為:(1)女生的肌肉力量是男生的2/3,肌肉的橫截面積比男生小,身體素質(zhì)與男生存在一定的差異;(2)由于在心理和生理上的不同,女生比男生更容易產(chǎn)生惰性心理。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以明顯發(fā)現(xiàn),復(fù)發(fā)的運(yùn)動(dòng)損傷在男女生中占得比例較高分別為:82.73%、85.19%,這與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的自身特點(diǎn)有相當(dāng)大的關(guān)系,他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期就開(kāi)始訓(xùn)練,到大學(xué)仍然在進(jìn)行排球訓(xùn)練,老傷復(fù)發(fā)的情況十分常見(jiàn)??梢?jiàn),一旦產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)損傷后就很難得到“根治”的效果,因此,在訓(xùn)練中要高度重視如何降低運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生。
2.2運(yùn)動(dòng)損傷程度
在運(yùn)動(dòng)損傷程度的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn):無(wú)論男生或女生輕度損傷的比例都是最高的,分別為60.00%、66.67%;其次是中度損傷;最低的是重度損傷。輕度損傷主要為挫傷、擦傷,例如在魚(yú)躍、前滾翻等動(dòng)作中;經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致學(xué)生肩、肘、膝部位受到損傷;在排球訓(xùn)練中學(xué)生經(jīng)常是縱跳、降低身體重心、倒地等動(dòng)作的不斷銜接變化,對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作、身體力量以及協(xié)調(diào)性都有很大的要求,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生以扭傷、拉傷、勞損為主的中度損傷,產(chǎn)生中度損傷的學(xué)生都以主力隊(duì)員為主,可以推測(cè):運(yùn)動(dòng)成績(jī)的高低與損傷率成正比,但是受傷的產(chǎn)生存在許多的不確定因素,因此,該推測(cè)需要進(jìn)一步的研究證明;在重度損傷中以骨折、脫臼為主要形式,但發(fā)生率相當(dāng)?shù)汀?/p>
2.3運(yùn)動(dòng)損傷的原因
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),排在損傷原因前三位分別是準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、心理生理狀況差以及身體疲勞,除準(zhǔn)備活動(dòng)不充分這項(xiàng)是所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都會(huì)發(fā)生的共性問(wèn)題以外,其它兩項(xiàng)都與學(xué)生自身情況有關(guān),心理生理狀態(tài)差,由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的學(xué)生長(zhǎng)期練習(xí)排球技戰(zhàn)術(shù),對(duì)排球運(yùn)動(dòng)可能會(huì)產(chǎn)生一定的反感,情緒的變化直接影響個(gè)人身體機(jī)能的改變,易產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)損傷。身體疲勞的產(chǎn)生在體育領(lǐng)域中屬于正?,F(xiàn)象,目前也屬于相關(guān)領(lǐng)域的難點(diǎn)問(wèn)題,教師只有在訓(xùn)練量上控制,盡量較少運(yùn)動(dòng)疲勞的產(chǎn)生,盡可能的減少二次疲勞的產(chǎn)生。特別要說(shuō)明的一個(gè)原因是場(chǎng)地器材,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)備良好,因場(chǎng)地造成損傷的原因特別小,大多數(shù)發(fā)生在練習(xí)期間,學(xué)生人數(shù)多,進(jìn)行分組練習(xí)時(shí),學(xué)生注意力集中在對(duì)方的來(lái)球上,忽略了腳下情況,偶爾會(huì)踩到球上,這是造成損傷的一個(gè)重要原因,因此,在這一環(huán)節(jié)上,需引起教師的高度重視。
3.1加強(qiáng)各部位的力量練習(xí)
肩部、腰部、背部以及膝部都是以大肌肉群為主,加強(qiáng)腰部、背部力量的可多采用練習(xí)核心力量的方法,例如:平板支撐、香蕉姿勢(shì)兩頭起等方法;可多采用動(dòng)靜結(jié)合的訓(xùn)練方法,對(duì)肩部、膝部周?chē)∪馊毫α康募訌?qiáng)效果會(huì)十分明顯;踝關(guān)節(jié)是最易受到損傷的部位,其附近為小肌肉,肌肉能力差,在增加踝關(guān)節(jié)肌肉力量的方法應(yīng)重在平時(shí)的積累,多練習(xí)跳繩和提踵練習(xí)等。
3.2重視練習(xí)后的放松環(huán)節(jié)
放松的作用:(1)減緩疲勞。訓(xùn)練后的放松會(huì)大大改善血液循環(huán)條件,降低血液中的血乳酸含量,對(duì)減緩疲勞和避免運(yùn)動(dòng)損傷有重要作用。(2)肌肉力量增長(zhǎng),肌肉得到發(fā)展。肌肉力量完全來(lái)源于完成動(dòng)作時(shí)各肌群收縮的合力,各肌群之間的協(xié)調(diào)性是影響肌肉力量的主要因素。對(duì)抗肌不能放松,主動(dòng)肌的力量就會(huì)被對(duì)抗肌抵消一部分甚至全部。如果肌肉一直保持緊張收縮狀態(tài),對(duì)肌肉的刺激就不易達(dá)到較深層次,也就不能有效發(fā)揮人體的運(yùn)動(dòng)潛能。
3.3根據(jù)學(xué)生的具體情況和天氣因素
由于大一、大二運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)設(shè)置的技術(shù)課程相對(duì)較多,教師應(yīng)結(jié)合班級(jí)的整體上課安排,對(duì)學(xué)生的練習(xí)負(fù)荷、組數(shù)以及時(shí)間等進(jìn)行優(yōu)化,使學(xué)生不易產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)疲勞,降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生;在北方地區(qū),冬季較長(zhǎng),天氣干燥、寒冷,對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的要求就進(jìn)一步提高,盡量充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),也是降低運(yùn)動(dòng)損傷的最好方法之一。
4.1結(jié)語(yǔ)
在練習(xí)中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷相當(dāng)高,尤其在女生中,損傷率達(dá)到了100%。損傷的舊傷復(fù)發(fā)率較高,男女都超過(guò)了82%以上。損傷程度集中在輕度損傷,中度損傷其次,重度損傷很少。主要是由于排球項(xiàng)目的自身特點(diǎn)造成的,損傷原因以準(zhǔn)備活動(dòng)不充足為主。
4.2建議
教師宜根據(jù)性別差異進(jìn)行不同方式和不同身體部位的訓(xùn)練,由于一旦出現(xiàn)損傷的部位,就難以根治,因此在練習(xí)中要充分進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)以及最后的放松環(huán)節(jié),盡量降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率。膝部損傷是排球運(yùn)動(dòng)員的“短板”,應(yīng)重視膝關(guān)節(jié)的保護(hù),同時(shí),增加膝關(guān)節(jié)部位附近肌肉群的力量,并且佩戴護(hù)具,以減少膝關(guān)節(jié)的損傷。
參考文獻(xiàn)
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[2]顧偉農(nóng),王建偉,楊亞閣,等.我國(guó)體院排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的特點(diǎn)及原因分析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,27(5):80-83.
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中圖分類(lèi)號(hào):G842
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):2095-2813(2016)07(a)-0010-02
作者簡(jiǎn)介:①王斕(1990—),女,河南新鄉(xiāng)人,在讀碩士,研究方向:體育教學(xué)。
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.19.010