對信陽師范大學乒乓球課程開展狀況及對策的研究

金 環(huán)

（成都體育學院，四川成都610041）

對信陽師范大學乒乓球課程開展狀況及對策的研究

金 環(huán)

（成都體育學院，四川成都610041）

采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、調(diào)查法、邏輯分析法等科研方法對高等院校乒乓球運動開展狀況進行了調(diào)查，并對制約高等院校乒乓球運動發(fā)展的因素進行了研究，提出了高等院校乒乓球運動發(fā)展如何去適應(yīng)社會發(fā)展的需要等問題。希望能為普通高等學校體育教育專業(yè)選修課程教材、體育公共課教材，還有從事乒乓球教學、訓(xùn)練人員以及廣大乒乓球愛好者提供一些參考價值。

乒乓球運動；開展狀況；對策研究

1 前言

中國乒乓球隊自從1959年容國團在第25屆世乒賽上奪得第一個世界冠軍至今，保持了長達半個世紀的長盛不衰，開創(chuàng)了屬于中國的乒乓球時代。尤其是近數(shù)十載，中國乒乓球隊橫掃世界各大乒乓球賽事，幾乎獨攬所有金牌。中國乒乓球運動的繁榮發(fā)展不僅帶動了世界乒乓球的發(fā)展，也為促進乒乓球運動的全球化做出了不可磨滅的貢獻。我國之所以取得這樣優(yōu)異的成績，是因為乒乓球在我國有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。

中國乒乓球隊在國際乒壇長期處于領(lǐng)先地位的另一個重要原因是技戰(zhàn)術(shù)和理念上的不斷創(chuàng)新，而擁有一大批優(yōu)秀的教練員和科研人員無疑也是中國乒乓球隊不斷成功的關(guān)鍵因素。然而，隨著高等院校擴大招生規(guī)模，乒乓球運動在高校的開展也產(chǎn)生了很多問題。通過對乒乓球運動在高等院校的開展狀況及基本形式進行研究，并根據(jù)存在的問題提出合理化的建議，為信陽師院乒乓球運動健康和持續(xù)的發(fā)展提供參考依據(jù)。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

本文通過信陽師范大學圖書館、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）、《萬方碩博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》及讀秀學術(shù)網(wǎng)查閱了很多與本研究相關(guān)的文獻資料，并對文獻分析和整理，為本文的撰寫提供了理論和依據(jù)。

2.2 專家訪談法

走訪了信陽師范大學乒乓球教研室的部分乒乓球?qū)＜液屠蠋煟@得更多有價值的資料。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運用excel對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

3 結(jié)果與分析

3.1 對乒乓球運動的認知情況

3.1.1 學生對乒乓球運動意義的認知情況

通過調(diào)查、訪談，信陽師院學生普遍認為乒乓球運動是集健身、競技、娛樂為一體的運動項目，不僅能有效地調(diào)節(jié)和改善心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，還能培養(yǎng)機智、沉著、勇于拼搏的良好品質(zhì)。這種良好的品質(zhì)正是高等院校大學生應(yīng)對未來社會競爭壓力所需要的，對其畢業(yè)后的發(fā)展具有重要意義。經(jīng)常練習乒乓球能有效調(diào)節(jié)和改善人體的心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能，對發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)有重要的作用。走在八餐小廣場的乒乓球臺，你會看到每張球臺都是爆滿，大家打的不亦樂乎，特別是打乒乓球的女孩子比男孩子還要多，這不僅僅是因為我們師院的女孩子較多，更說明乒乓球這項運動在我校大學生特別是女生的認知情況還是比較樂觀的。

3.1.2 乒乓球運動對影響身心發(fā)展的認知情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)不經(jīng)常打乒乓球的女孩有37%不會處理人際關(guān)系，他們不知道怎樣與家人、朋友溝通，不能與他們互信和理解。面對困難時往往表現(xiàn)出焦慮退縮、拘謹、不敢講實話或者不知道該怎樣表達。但是經(jīng)常打乒乓球的女生活潑開朗，她們不僅能從乒乓球運動中得到快樂，而且能交到很多愛好乒乓球的球友。這對于他們建立良好的人際關(guān)系有非常重大的作用，也為她們以后建立良好性格奠定了基礎(chǔ)。

3.1.3 學生對乒乓球理論知識的認知

通過對普院和體院的乒乓球愛好者進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他們的乒乓球知識相對匱乏，有29%的同學不了解橫拍與直拍的區(qū)別，36%的同學不知道乒乓球的比賽規(guī)則，也很少看乒乓球的比賽。普院的學生對乒乓球的愛好僅僅是出于興趣愛好，所以他們對乒乓球理論知識了解的很少。而體院專選班的學生對乒乓的認識也不夠，這需要學校加強引導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。

3.2 師資情況以及課程設(shè)置

3.3.1 信陽師范大學乒乓球的師資狀況

信陽師范學院的乒乓球教師共4名。第一位是教授，是比較資深的乒乓球教師，有省隊經(jīng)歷，主要帶乒乓球?qū)＿x班的課程。第二位是體院乒乓球?qū)I(yè)畢業(yè)，從事乒乓球?qū)＿x班的工作，第三位主要帶普系學生的乒乓球選修課，他本來的專項是田徑。第四位是學院唯一一位乒乓球研究生，但他并沒有指導(dǎo)乒乓球課程。而且這幾位老師都沒有時間和精力去指導(dǎo)學校乒乓球課外活動。

3.3.2 信陽師范大學乒乓球課程設(shè)置

學校的乒乓球課程有四種：普修、選修（輔修）、專選、公選課。選修課是各個院系的學生根據(jù)自己的興趣愛好及完成學分情況選的課程，學生主要在體育學院的體育館上課，每周有兩節(jié)課，學生們會學到基本的乒乓球技術(shù)及有關(guān)的專業(yè)知識。專選課的對象主要是體育學院專選的學生，在進入大二以后，體育學院的學生就要開始選專項，在各類體育運動中選出自己最喜歡而且是最擅長的運動項目。乒乓球?qū)＿x班就是由愛好并擅長打乒乓球的學生組成的，這些專選班的學生由專業(yè)的乒乓球老師帶，每個星期有三節(jié)課。從大二到大四上學期一直由老師帶著學習，不僅要學習乒乓球的所有技術(shù)動作，而且還要了解和掌握乒乓球的各種專業(yè)知識，最主要的還是能參加比賽和做裁判員。

3.4 信陽師范學院乒乓球組織競賽與課外情況

3.4.1 乒乓球課外活動的開展情況

信陽師范大學的課外活動開展的還是比較豐富的，學生主要參加的體育運動項目主要是籃球、羽毛球、排球、乒乓球等。參加乒乓球課外活動，主要有以下兩種方式：乒乓球協(xié)會和俱樂部。由于沒有把組織管理工作做好，無論是協(xié)會還是俱樂部，活動開展均不理想，阻礙了乒乓球運動在課外活動時間的開展。因此，學校應(yīng)加強協(xié)會、俱樂部的組織和管理，充分宣傳，讓學生積極的參加乒乓球運動。

3.4.2 乒乓球運動競賽開展情況

比賽是激發(fā)學生學習乒乓球的動力所在，學生不僅能在比賽中體會到乒乓球運動的樂趣，也是促進學生進步的重要手段。信陽師范大學經(jīng)常會組織各項運動比賽，目的是為了讓學生們在比賽中加強交流，學會團結(jié)合作，形成頑強拼搏的精神。經(jīng)常開展的乒乓球比賽主要有學校運動會、單項運動競賽、單項娛樂性運動競賽和校際間交流競賽。其中學校運動會是學校規(guī)模最大的競賽活動，每個學生都有資格參加，為的是能讓更多的學生參加競賽，提高運動會的參賽人數(shù)，有利于相互學習提高和鍛煉。校際間的乒乓球交流競賽，目的是為了加強學校間的交流，讓學生能夠相互學習，共同提高，促進團結(jié)和友誼，同時也是為了宣傳學校，提高學校的知名度。

3.5 乒乓球課外活動開展中存在的主要問題

3.5.1 運動場地少，組織管理不當

信陽師范大學乒乓球的運動場地只有兩塊主區(qū)，一塊是體育學院體育館內(nèi)的乒乓球室，但是這里是選修課和專選班的學生上課的地方，而且只有在上課的時間才對外開放，其余時間是不允許學生進去打球。室外的乒乓球場地雖然不受任何的限制與約束，但是場地大多數(shù)條件較差，破損的現(xiàn)象比較嚴重，而且受天氣的影響較大。

3.5.2 師資隊伍缺乏，不利于乒乓球運動的開展

學校教師隊伍的強弱、質(zhì)量直接影響到教學的質(zhì)量，而且教學工作的好壞直接影響到教學水平的高低。信陽師范學院乒乓球教師存在著師資力較少的問題，缺乏專業(yè)的乒乓球教師。面向大眾的乒乓球課外活動的教師只有一個，而且其他老師根本沒有時間去指導(dǎo)乒乓球課外活動，致使乒乓球課外活動的開展收到阻礙，限制了乒乓球運動的開展。導(dǎo)致學校乒乓球發(fā)展和普及受到影響，在一定程度上影響熱愛乒乓球的學生和教師的積極性，這個問題是學校亟待解決的問題，應(yīng)該引起學校的重視。

3.5.3 學校重視程度不夠

學校可以打乒乓球的場地只有兩處，一個是限制開放，另一個是條件較差的室外乒乓球場地。造成了學生打球難，學生技術(shù)動作進步慢的現(xiàn)象，長期先去將更加的不利于學校乒乓球運動的開展。而且學校也缺乏經(jīng)費投資和人員管理，影響了乒乓球運動在信陽師范大學的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 學院乒乓球只有一處正規(guī)的乒乓球場館，平時是不對外開放的，室外的乒乓球場地因受環(huán)境和氣候等因素的影響，使用率不高，而且因為無人管理，毀壞現(xiàn)象也很嚴重。信陽師范學院的乒乓球場地嚴重不足，不能滿足學生們的需求。

4.1.2 學院乒乓球比賽組織少，不能激發(fā)學生學習乒乓球的熱情，學生們很少有機會參加正規(guī)的乒乓球比賽，不能在比賽中得到相應(yīng)的鍛煉。

4.1.3 學校的乒乓球師資缺乏，專業(yè)的乒乓球教師很少。尤其是高學歷的乒乓球教師更少，這不利于乒乓球體育教學水平的提高。

4.2 建議

4.2.1 加大乒乓球的宣傳力度，讓廣大學生積極的參加乒乓球運動，擴大乒乓球運動的群眾基礎(chǔ)。主要向他們宣傳乒乓球運動的意義、樂趣、文化等，讓他們對乒乓球運動有全新的認識。

4.2.2 加大對乒乓球場地的投入，完善乒乓球場地設(shè)施。只有具有完善的場地器材，才能將乒乓球運動更好的開展起來。

4.2.3 加強乒乓球師資隊伍建設(shè)，學校教師隊伍的質(zhì)量直接影響到教學水平的高低。加強乒乓球教師的繼續(xù)教育和在崗培訓(xùn)的機會，有利于乒乓球體育教學水平的提高。

［1］ 田麥久等.運動訓(xùn)練學.北京：人民體育出版社，2000.

［2］ 蘇培仁.乒乓球教學與訓(xùn)練.北京：人民體育出版社，1995.

［3］ 付常樂.乒乓球運動的健身價值研究［D］.遼寧師范大學,2010.

［4］ 陳家鳴.乒乓球比賽戰(zhàn)術(shù)的博弈分析［D］.北京體育大學,2008.

［5］ 丁立威.論乒乓球技術(shù)的審美特征［D］.北京體育大學,2004.

［6］ 周桂貞,蔣立.論乒乓球規(guī)則發(fā)展規(guī)律［J］.遼寧體育科技,1996,02.

［7］ 張國珺.長期系統(tǒng)訓(xùn)練對青春發(fā)育突增期乒乓球運動員身心發(fā)育的影響［D］.北京體育大學,2004.

［8］ 司紅波,李剛.關(guān)于乒乓球教學的幾點思考［J］.佳木斯教育學院學報,2011,01.

［9］ 白云帆,劉宗瑜.如何提高大學生對乒乓球運動的興趣［J］.才智,2010,03.

［10］楊益群.乒乓球運動與健身價值的思考［J］.考試周刊,2010,17.

The Situation of Table Tennis Course Carrying out in Xinyang Normal University and the Countermeasures to It

JIN Huan
(Chengdu sports university,Chengdu 610041,Sichuan,China)

This article using methods of literature material,mathematical statistics,investigation and logic analysis,carried on the investigation and research on the situation of table tennis course carrying out in colleges and universities and the countermeasure to it,discussed about the factors restricting the development of institutions of higher learning table tennis,put forward that the institutions of higher learning table tennis movement development problems such as how to adapt to the needs of social development.Not only for common colleges and universities sports education professional courses teaching materials,general course teaching material,also for the personnel engaged in table tennis teaching,training and provides a reference value to the table tennis lovers.

table tennis;carrying out;countermeasures

金環(huán)（1989-），河南商丘人，研究生，研究方向：運動訓(xùn)練。