關(guān)于學(xué)生體育安全事故的風(fēng)險管理及對策

柯香軍（武漢體育學(xué)院研究生院，湖北 武漢 430079）

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關(guān)于學(xué)生體育安全事故的風(fēng)險管理及對策

柯香軍
（武漢體育學(xué)院研究生院，湖北 武漢 430079）

摘要：運用文獻(xiàn)資料法，訪談法、邏輯分析法，結(jié)合風(fēng)險管理的原理和方法研究學(xué)生在體育活動中發(fā)生風(fēng)險的原因，制定應(yīng)對事故的策略和方法，為學(xué)生的體育安全保證提供一定的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生，體育安全，風(fēng)險管理，對策

1　引言

風(fēng)險就是不幸事件發(fā)生的概率。換句話說，風(fēng)險是指一個事件產(chǎn)生我們所不希望的后果的可能性。它存在于社會各個領(lǐng)域中，無論是自然災(zāi)害還是意外事故，何時、何地發(fā)生，我們一無所知，這就是風(fēng)險存在的緣由。風(fēng)險管理實踐和理論最早起源于20世紀(jì)30年代的美國保險業(yè)，在50年代成為一門新興的管理學(xué)科。隨著社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)的迅速發(fā)展和風(fēng)險管理的興起，被運用于各個領(lǐng)域，不斷受到人們的重視，同時也引起了體育領(lǐng)域?qū)W者們的關(guān)注和研究。

學(xué)校的主體是學(xué)生，對于學(xué)生體育安全的關(guān)注一直以來是社會的焦點，但由于對體育知識和體育鍛煉方式方法等基本常識了解不夠以及體育安全防范措施不到位，從而導(dǎo)致課內(nèi)外體育活動不時發(fā)生安全事故，對學(xué)校和家庭都造成了不良的影響。學(xué)校體育事故風(fēng)險的存在是一種客觀現(xiàn)象，不可回避，逃避風(fēng)險并不是最好的解決辦法，科學(xué)有效的風(fēng)險管理才是最佳解決途徑。因此對體育風(fēng)險管理進(jìn)行研究，用科學(xué)的知識與方法去收集相關(guān)風(fēng)險信息，使人們對風(fēng)險有一定的認(rèn)知程度，對其進(jìn)行防范和控制，從而在一定程度上減少體育風(fēng)險事故的發(fā)生機(jī)率，使學(xué)生能安心鍛煉。

2　體育活動事故風(fēng)險發(fā)生的場所

2.1體育課

學(xué)校運動場地不平整，體育器材質(zhì)量不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生上課穿不符合運動要求的服裝和鞋子，比如牛仔褲、緊身褲和高跟鞋等等，導(dǎo)致學(xué)生運動中絆倒受傷，這是最常見也是最普遍的；同時學(xué)生準(zhǔn)備活動不認(rèn)真，在體育課上追逐打鬧造成損傷；以及天氣炎熱，學(xué)生在運動中發(fā)生中暑或者過于寒冷而導(dǎo)致凍傷；還有學(xué)生因為器材或場地濕滑無意識摔倒受傷，有先天性疾病，沒有向老師報告，就進(jìn)行劇烈運動，在運動中猝死等等。作為體育活動最基本的課堂教學(xué)中，這些潛在的內(nèi)外部原因都有可能導(dǎo)致發(fā)生危險的幾率增大，但是我們可以采取必要的措施來進(jìn)行控制與管理，以避免這些風(fēng)險的發(fā)生。

2.2體育訓(xùn)練與競賽

在體育訓(xùn)練時不可避免的風(fēng)險隨處存在，比如在短跑比賽過程中，起步時過于大意被起步器絆倒刮傷或沖刺時跑錯道和他人相撞而受傷等，在跨欄比賽時不小心被欄框絆住從而導(dǎo)致跌倒受傷，以及在運動前身體各部位沒有活動舒展開而引起關(guān)節(jié)扭傷等等。再如練習(xí)游泳時沒有做好準(zhǔn)備活動而導(dǎo)致腿部抽筋以及不聽從教練的指導(dǎo)私自入水玩耍等因素導(dǎo)致的受傷。同時也會因為外部因素如體育場地不規(guī)范、器材老化等原因而導(dǎo)致參與體育活動人員受傷，比如跳遠(yuǎn)用的沙坑石子較多和跳高海綿厚度較薄等，以及多個項目在同一個場地進(jìn)行，相互干擾而導(dǎo)致的受傷。

2.3課余體育鍛煉

在課余體育鍛煉的風(fēng)險類型中有：學(xué)生在運動時分散注意力，不顧及眼前障礙物，被不明物體撞傷砸傷。當(dāng)學(xué)生在未告知教師，沒有保護(hù)的情況下，擅自挑戰(zhàn)高難度技術(shù)動作，而出現(xiàn)的人員受傷情況。眾所周知，由于籃球的身體對抗性，在運動過程中發(fā)生撞傷，擦傷以及引發(fā)矛盾從而導(dǎo)致打架受傷等等。同時，在受傷的情況下沒有得到及時的救治或者救治方法錯誤也會加重學(xué)生的受傷程度。

2.4學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織的校外體育活動

為了滿足學(xué)生的體育需求，學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織會定期安排校外的體育活動。在這類活動中因事先未對學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，未告知其注意事項，導(dǎo)致在組織活動過程中發(fā)生意外受傷事故。在組織學(xué)生進(jìn)行戶外運動時，對場地器材的不熟悉，保護(hù)措施出現(xiàn)不到位，導(dǎo)致學(xué)生參與活動時意外受傷等。

3　學(xué)生體育事故風(fēng)險管理的不足之處

3.1學(xué)生、教師體育風(fēng)險意識淡薄

從學(xué)生層面來講，學(xué)生主體對體育運動風(fēng)險的防范意識不強(qiáng)，容易忽視平常生活中出現(xiàn)的各種各類風(fēng)險，同時也忽略了體育事故對其身心的不利影響。比如為了在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的運動技能，在同學(xué)面前逞強(qiáng)而導(dǎo)致突發(fā)意外狀況；一些學(xué)生不重視體育課，運動時服裝和鞋不合規(guī)范，不遵守上課紀(jì)律和運動規(guī)則；以及身體狀況不佳（如學(xué)生生病感冒或女生例假期間）和對環(huán)境（嚴(yán)寒或酷暑）的不適應(yīng)，又未采取有效防范措施來保護(hù)自己。

體育風(fēng)險具有客觀性、突發(fā)性、多變性等特征，人們無法預(yù)知。從教師層面來講，體育教師專業(yè)知識以及對風(fēng)險事故發(fā)生的判斷能力不足，風(fēng)險意識也較為淡薄，一旦遇到意外情況無法及時應(yīng)對。目前，無論是中小學(xué)還是大學(xué)院校，都沒有對體育教師進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的體育風(fēng)險培訓(xùn)，從而導(dǎo)致很多時候面對體育風(fēng)險時“有心無力”。

3.2體育設(shè)施和器材管理不當(dāng)

相對國外來講，我國的體育場地設(shè)施以及人均器材設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后國外發(fā)達(dá)國家，管理經(jīng)驗也相對不足。學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也在相應(yīng)增加，而相應(yīng)的場地、器材數(shù)量卻是供不應(yīng)求，這不僅給學(xué)生的體育活動帶來不便，在其使用的過程中也會存在一定的風(fēng)險。

3.3相關(guān)政策以及法律法規(guī)不夠完善和健全

目前我國僅有一部《體育法》，內(nèi)容中規(guī)范了學(xué)校和老師的責(zé)任和義務(wù)，卻忽視了其可操作性。同時與其相配套的相關(guān)法律法規(guī)不夠完善，現(xiàn)有的規(guī)章制度未具體規(guī)定學(xué)校對風(fēng)險的承擔(dān)責(zé)任，也沒有制定出專門的風(fēng)險管理規(guī)定和具體的管理方法，無法保障學(xué)校和學(xué)生主體的合法權(quán)益，不利于學(xué)校體育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4　應(yīng)對體育事故風(fēng)險的策略

4.1樹立風(fēng)險防范意識

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，不論做什么事，只要事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。體育教師要時刻把學(xué)校體育安全工作放在首位，居安思危，積極培養(yǎng)風(fēng)險管理理念，提高自身風(fēng)險防范意識，不要心存僥幸心理。一個好的教師，不僅要對學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)，對自己所選擇的教學(xué)內(nèi)容負(fù)責(zé)。對學(xué)生在課上課下的危險行為作出準(zhǔn)確判斷，保證學(xué)生不受到傷害，同時盡可能避免意外的發(fā)生。

4.2構(gòu)建風(fēng)險管理體系

為保證學(xué)校體育風(fēng)險管理工作的質(zhì)量和效率，必須制定相關(guān)體育風(fēng)險管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。根據(jù)學(xué)校體育風(fēng)險管理的內(nèi)容，以及運動過程中極易出現(xiàn)的意外事故，建立系統(tǒng)、專業(yè)的風(fēng)險管理體系，各級相互對應(yīng)，從而正確認(rèn)識和判斷學(xué)校體育過程中可能發(fā)生的危險行為，及時預(yù)防和解決。

4.3完善學(xué)校體育風(fēng)險管理工作

學(xué)校體育風(fēng)險管理工作要從風(fēng)險的根本入口進(jìn)行預(yù)防，從三方面進(jìn)行考察：第一，從學(xué)生角度來看，每年為學(xué)生提供一次體檢，了解學(xué)生的身體健康狀況，對健康狀況較差的同學(xué)要格外注意，避免參加劇烈運動。第二，從場地、器材設(shè)備來講，要定期檢查和維護(hù)場地、器材，對存在危險隱患及時處理解決或設(shè)置“警示標(biāo)志”，老化及不規(guī)范器材要盡量替換。第三，從管理層面來看，要制定合理對應(yīng)的計劃，安排專業(yè)人員管理，經(jīng)常對學(xué)生免費義務(wù)宣傳，提高防范意識，同時為學(xué)生購買學(xué)校責(zé)任保險。

5　結(jié)論

部分學(xué)生體育安全意識淡薄，而有些老師對課前、課中的安全很重視，但對課下或課外體育活動的安全易忽視。因此，提高教師和學(xué)生的體育安全意識，做到防患于未然，是重中之重。其次對于外部因素（場地、器材等）也不可忽視。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：柯香軍（1991-），湖北大治人，研究生，研究方向：體育人文社會學(xué)。

About the Risk Management of the Sports Safety of Students and the Countermeasure to It

KE Xiang-jun
（Wuhan sports college，Wuhan 430079，Hubei，China）

Abstract:Using methods of literature material，interview law and logic analysis，combined with the princi?ple and method of risk management，this paper studies on the reason of risk occurrence of students in sports activities，tries to set out the strategies and methods for the accident，and provide certain theoretical basis for guaranteeing the sports safety of students.

Keywords:students，sports safety，risk management，the countermeasures