普通高中建開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

文 沈興海

普通高中建開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

文 沈興海

北京市在2012至2014年期間，“ 結(jié)合拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗(yàn)、翱翔基地學(xué)校建設(shè)和開設(shè)大學(xué)先修課程等工作，遴選50所優(yōu)質(zhì)高中，依托學(xué)校建成一批市級高中開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，形成具有北京特點(diǎn)的開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)行模式”。毋庸置疑，這項(xiàng)工作是進(jìn)一步優(yōu)化中學(xué)教育資源、提升中學(xué)教育現(xiàn)代化水平、探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的重要舉措。

由于首次開展此項(xiàng)工作，因此目前從申報(bào)、評審到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)都還處于探索和經(jīng)驗(yàn)積累階段，尤其是《申報(bào)評審標(biāo)準(zhǔn)》還有待完善。

建議加強(qiáng)“高中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)重要性的宣傳。從部分申報(bào)材料來看，有些中學(xué)（包括部分知名度很高的中學(xué)）申報(bào)的材料過于簡單，對“高中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)重要性的認(rèn)識沒有很好地體現(xiàn)出來。因此，一方面要加強(qiáng)宣傳，另一方面也要留出足夠長的申請材料準(zhǔn)備時(shí)間讓申報(bào)中學(xué)充分醞釀、協(xié)調(diào)。

評審環(huán)節(jié)建議按照形式檢查、網(wǎng)上評審、專家會評、現(xiàn)場評審四個(gè)獨(dú)立的階段進(jìn)行。在目前評審方式（書面評審和現(xiàn)場評審）基礎(chǔ)上增加“形式檢查”，強(qiáng)化“專家會評”。

“高中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，其重要性也會隨著建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸凸現(xiàn)出來。以下幾個(gè)方面對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的健康發(fā)展是至關(guān)重要的（而從申報(bào)材料看，目前還存在明顯不足或暫沒涉及）：發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)術(shù)委員會構(gòu)成、骨干隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)。

發(fā)展規(guī)劃包括短期發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃。把重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與傳統(tǒng)教研組的教研工作和常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，是推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的良好契機(jī)。如果能從這個(gè)角度來認(rèn)識和定位，制訂發(fā)展規(guī)劃時(shí)就會更加有的放矢。

建議高校和研究院所知名專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)一線教師共同組成學(xué)術(shù)委員會，對實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展嚴(yán)格把關(guān)并提出具體建設(shè)意見。學(xué)術(shù)委員會主任原則上應(yīng)由外單位專家擔(dān)任；學(xué)術(shù)委員會會議每年至少召開一次。

作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，其骨干隊(duì)伍成員應(yīng)不少于20名。根據(jù)目前中學(xué)的實(shí)際狀況，單靠一個(gè)中學(xué)可能構(gòu)建不了某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)比較強(qiáng)大的教學(xué)科研隊(duì)伍陣容。建議在主要依托申報(bào)學(xué)校的前提下，聘請部分校外人員進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍中，兼職開展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)科研工作。

廣泛開展學(xué)術(shù)交流是建設(shè)“開放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的應(yīng)有之義。其途徑有：有計(jì)劃地接納其他學(xué)校的教師和學(xué)生利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的條件、舉辦不同規(guī)模的學(xué)術(shù)會議、設(shè)立開放課題、經(jīng)常性的學(xué)術(shù)報(bào)告等。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。物質(zhì)層面的文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神層面的文化建設(shè)是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的主要方面。

注意突出“北京特點(diǎn)”和“中學(xué)特色”。充分發(fā)揮北京的智力優(yōu)勢，在“高中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”建立科學(xué)家工作室，把科學(xué)家請進(jìn)來。

“高中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”是新生事物，其建設(shè)過程有很大的難度。如堅(jiān)持高起點(diǎn)，規(guī)范申報(bào)、評審和建設(shè)環(huán)節(jié)，保證專項(xiàng)資金的投入，就一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。

作者系北京市政協(xié)委員、北京大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)研究院副院長

責(zé)任編輯 張濤