大討論

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一部劇反映一代人的當(dāng)下抉擇和現(xiàn)實困境。《小別離》的火是因為它反映了現(xiàn)代中國家長在子女教育上面臨的最切實的問題：中考、留學(xué)、青春期。故事踏踏實實，不矯情不做作，劇中許多親子之間的相處細(xì)節(jié)，直擊人心。無論你的身份是孩子還是父母，似乎都能在劇中找到自己的影子。如同其他國產(chǎn)熱播劇一樣，標(biāo)榜“零差評”的《小別離》也沒有逃脫爭議的漩渦，此外，劇中所折射出來的“中國式教育問題”也引發(fā)了諸多討論。

近日，《中國青年報》社會調(diào)查中心發(fā)布的一組調(diào)查數(shù)據(jù)深深觸動了小編。該中心通過問卷網(wǎng)，對2001人進行了一項關(guān)于父母教育方式的調(diào)查顯示，59.4％的受訪者表示曾因父母錯誤的教育方式而受到傷害，53.9％的受訪者最不認(rèn)同父母說“我是為了你好”。

＆gt;＆gt;中青報社會調(diào)查中心發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)

這些數(shù)據(jù)值得每一位孩子家長重視與反思。我們總是在感嘆“熊孩子”當(dāng)?shù)溃鋵嶋[藏在背后的是教育的缺失。

過分溺愛，忽視非智力因素的培養(yǎng)

孩子是父母的愛情結(jié)晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創(chuàng)的一種另類之愛。

“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！苯逃荫R卡連柯曾這樣告誡父母。在世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。

除了溺愛，嚴(yán)格的中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當(dāng)可怕。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴(yán)重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素，從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學(xué)漢字、念唐詩、背宋詞、練算術(shù)，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學(xué)死知識，一味地命令式教育，將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創(chuàng)新能力等非智力因素拋之腦后。

青春期：孩子叛逆時，我要站在她的旁邊而不是對面

對父母來說，孩子的青春期是突然間“從天而降”的，好像許多事情一夜之間就變得不一樣了，海清不能理解一向貼心的女兒怎么會不再聽話，還把自己當(dāng)“仇人”。黃磊飾演的“暖爸”方圓盡可能地理解孩子，耐心地開解女兒，試圖化解家庭矛盾，但仍被來勢兇猛的青春期打了個措手不及。如何和叛逆孩子相處，黃磊有獨到的看法：叛逆是什么？叛逆一定有對立面，一定要站在孩子的旁邊，而不是站在他的對面。

多少惡果，都是以愛之名種下的

不管是之前的《虎媽貓爸》，還是現(xiàn)在的《小別離》，就其主題來說都是反映中國式家庭中的教育問題。這些劇的熱播引起了很多家長以及孩子的共鳴。《虎媽貓爸》中的小孩，在母親的強壓下有了自閉傾向，《小別離》中的女兒與父母爆發(fā)沖突，離家出走的劇情也即將上演。

父母們的確不易，覺得自己付出了許多，犧牲了事業(yè)，放棄了愛好，為的就是讓自己的兒子、女兒能夠出類拔萃，晉升到社會食物鏈的頂端，但是“犧牲事業(yè)”也好，“放棄愛好”也好，都不能成為綁架子女接受自己決策的理由。

不要“以愛之名”再做一些認(rèn)為是關(guān)愛孩子的安排和規(guī)劃，尊重孩子的“人”性，尊重他的“獨立之思想”，培養(yǎng)他的“自由之人格”，這才是家庭教育的應(yīng)有之義。

（來源：好班看教育）