鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)之我見

鄒祖軍

(貴州省羅甸縣第二小學(xué) 貴州 羅甸 550100)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)之我見

鄒祖軍

(貴州省羅甸縣第二小學(xué) 貴州 羅甸 550100)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所。它的建成極大地滿足了農(nóng)村未成年人對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。本文就鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

鄉(xiāng)村學(xué)校；少年宮建設(shè)；策略

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目是黨中央、國務(wù)院對農(nóng)村未成年人的關(guān)心關(guān)愛，彌補(bǔ)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)投入的不足、為切實(shí)優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校和社區(qū)少年兒童生活學(xué)習(xí)環(huán)境，給農(nóng)村少年兒童開展課外活動、豐富精神文化生活提供了良好的條件。那么，如何抓住機(jī)遇，因地制宜落實(shí)好這一惠民政策，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，打造農(nóng)村孩子成長的樂園呢？

1 確保建設(shè)資金的投入

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是一件改善農(nóng)村未成年人課外活動場所薄弱狀況的實(shí)事好事，不能有始無終，熱鬧開局，冷靜收場。要把實(shí)事辦實(shí)，好事辦好，資金投入就必須確保。建議縣政府根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政狀況，制訂可行的實(shí)施方案，如果三年覆蓋有困難，四年、五年也未嘗不可，循序漸進(jìn)，量力而行，關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)全覆蓋目標(biāo)?？h財(cái)政要把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金列入財(cái)政預(yù)算，為少年宮健康運(yùn)行提供穩(wěn)定可靠的資金保證。同時(shí)，中央和省市要加大對邊遠(yuǎn)和貧困地區(qū)鄉(xiāng)村少年宮的資金扶持力度，在政策上實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)傾斜。學(xué)校應(yīng)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的經(jīng)費(fèi)全額使用，不得挪用，并積極爭取社會資金，主要是爭取當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門的配套資金支持，以維持少年宮的運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)。

2 注重師資隊(duì)伍的建設(shè)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建成后，要確保少年宮活動科學(xué)、有序地組織開展下去，就必須有一支專兼結(jié)合、樂于奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。那么，這支輔導(dǎo)員隊(duì)伍應(yīng)由哪些人組成呢？

一是大學(xué)生志愿者。大學(xué)生志愿者大都見多識廣、多才多藝、激情滿懷，對組織少年宮活動干勁十足，能給鄉(xiāng)村孩子帶來許多新鮮的信息和事物，很受鄉(xiāng)村孩子的追捧和喜愛。但大學(xué)生志愿者一般是寒暑假才來，而且是帶著社會實(shí)踐和體驗(yàn)生活的目的而來的，在人數(shù)、時(shí)間、精力上均存在著不穩(wěn)定性，只能作為臨時(shí)輔導(dǎo)員來對待。

二是社會志愿者。這些志愿者包括民間藝人、關(guān)工委“五老人員”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)退休人員、派出所民警等等。特別是民間藝人，他們往往都擁有獨(dú)到的民間絕技，有的還是民族民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人。將這些社會志愿者聘為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的兼職輔導(dǎo)員，可以讓鄉(xiāng)村孩子見識和學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的民間技藝和知識，豐富他們的精神生活，還可以為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培養(yǎng)愛好者和接班人。但由于社會志愿者居住分散，長期聘請需要解決好交通、伙食、補(bǔ)貼等問題，沒有一定的財(cái)力支持是難以堅(jiān)持下去的。因此，社會志愿者只能作為兼職輔導(dǎo)員來安排。

三是鄉(xiāng)村在職教師。與大學(xué)生志愿者和社會志愿者相比，鄉(xiāng)村學(xué)校在職教師是最熟悉情況、最容易組織、最穩(wěn)定持久的輔導(dǎo)員人選，他們無疑是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的“主力軍”。因此，有少年宮項(xiàng)目的學(xué)校應(yīng)精選一批具有良好師德和較高專業(yè)素質(zhì)的教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。但因?yàn)樯倌陮m項(xiàng)目活動是新事物，對如何開展好少年宮項(xiàng)目活動，鄉(xiāng)村教師們在認(rèn)識上需要進(jìn)一步提高，在專業(yè)知識和技能上需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此，上級有關(guān)部門應(yīng)有針對性地制定和實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，組織項(xiàng)目學(xué)校的管理人員和輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專題培訓(xùn)，以便他們能科學(xué)、有效地開展好少年宮活動，并在活動中進(jìn)一步鍛煉和提高專業(yè)素養(yǎng)。

3 開展豐富的項(xiàng)目活動

與學(xué)校教育不同的是，少年宮活動要著重突出趣味性、游戲性和實(shí)踐性等特點(diǎn)，讓鄉(xiāng)村孩子在動嘴、動手、動腦的過程中培養(yǎng)興趣、陶冶情趣、鍛煉心智、增長技能。因此，要開展好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動，就必須立足本土實(shí)際，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)校資源、地方特色等優(yōu)勢來組織開展文體游戲、科技創(chuàng)新、德育主題、勞動實(shí)踐等豐富多彩的活動。尤其是要注重將一些具有民族民間特色的繪畫、編織、童謠、山歌、舞蹈、武術(shù)、游戲等活動引進(jìn)少年宮活動中來，讓少年宮成為傳承和弘揚(yáng)民族民間特色文化的基地。當(dāng)然，每個(gè)少年宮活動的內(nèi)容不可能面面俱到，只能依托各自的文化資源確定各自的活動項(xiàng)目，力求做到一宮一特色就可以了。在活動的組織形式上，組織者可以通過分年齡段，按學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長等來建立興趣小組或活動社團(tuán)的形式來進(jìn)行，讓有共同愛好的孩子能增進(jìn)交流、共同發(fā)展。在活動的組織過程中，要建立統(tǒng)一的課程(活動項(xiàng)目)表和時(shí)間表，輔導(dǎo)員要精心地備好課，做好充分的預(yù)設(shè)和安排，讓每個(gè)孩子都有收獲，都有發(fā)展。

4 加大管理的力度

一是建立管理機(jī)構(gòu)。從縣級和局級層面來講，要成立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)設(shè)施修繕、器材配備、隊(duì)伍建設(shè)、活動指導(dǎo)等工作；從學(xué)校層面來講，要設(shè)立少年宮管理辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校少年宮運(yùn)行管理。不管是哪一級管理機(jī)構(gòu)，都要明確相關(guān)人員的工作職責(zé)和工作任務(wù)，切實(shí)做到人人有事做，事事有人理。

二是制定管理制度。對鄉(xiāng)村少年宮的管理，要充分依托鄉(xiāng)村學(xué)校的人力資源，實(shí)行“一套班子、兩套管理、主任(校長)負(fù)責(zé)”的模式。學(xué)校管理人員要圍繞專項(xiàng)資金管理、設(shè)備器材采購與維修、活動設(shè)置和安排，學(xué)生安全教育、輔導(dǎo)人員培訓(xùn)等制定出一系列科學(xué)可行的管理制度，確保少年宮活動的每一個(gè)過程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都是在制度的規(guī)范下運(yùn)行。

三是實(shí)行考核評估。在建立健全管理制度的基礎(chǔ)上，縣級管理部門還要加大對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動開展的監(jiān)管力度。可以定期組織相關(guān)人員開展考核評估，從服務(wù)對象、活動內(nèi)容、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用等方面設(shè)置相應(yīng)指標(biāo)，將考核評估結(jié)果劃分等級，通過以獎代補(bǔ)的方式評選出先進(jìn)單位和個(gè)人，以達(dá)到調(diào)動其工作積極性的目的。另外，監(jiān)管部門還要加大對學(xué)校辦宮行為的監(jiān)督，堅(jiān)決禁止利用少年宮開展或變相開展文化課補(bǔ)習(xí)或盈利性的經(jīng)營活動，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為就要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

總之，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是廣大農(nóng)村未成年人校外教育活動的主陣地，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)和運(yùn)行是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、培養(yǎng)青少年興趣愛好、豐富學(xué)生文化生活、促進(jìn)未成年人健康快樂成長的重要的一個(gè)有效途徑。我們要打造具有壯鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開展富含民俗文化、形式多樣的少年宮活動，為促進(jìn)未成年人健康成長作出新貢獻(xiàn)。

G254

A

1672-5832(2016)11-0248-01