社會環(huán)境對高校德育教育影響的淺析

文/陳 燚

社會環(huán)境對高校德育教育影響的淺析

文/陳 燚

社會對人才的需求不僅僅在于高技能，真正適應(yīng)社會的全方位人才包含的專業(yè)技能和內(nèi)在品質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)。很多高校已經(jīng)意識到德育教育在學(xué)生發(fā)展過程當(dāng)中的重要作用，在教學(xué)中也不斷重視教育，但是德育教育的環(huán)境不僅僅在于學(xué)校，社會環(huán)境對于德育教育也存在很大的影響。筆者試圖分析社會環(huán)境對高校德育教育帶來的影響主要體現(xiàn)在哪些方面，為高效。更好地開展德育相關(guān)工作提供具有可行性的參考。

高校德育教育；社會環(huán)境；影響因素；參考

思想政治教育工作是高校的重點工作之一，高校思政工作的影響因素不僅僅在于高效的環(huán)境以及師資力量，社會環(huán)境的影響正日益凸顯出來，其重要程度被越來越多的高校思想政治教育工作者所重視。為了更好地展開高校的思想政治教育工作，我們非常有必要認真分析和研究社會因素給高校德育工作帶來的影響，只有如此高校都與工作才能夠適應(yīng)時代和社會的形勢，更好的在大學(xué)生的成長過程當(dāng)中發(fā)揮更多的作用。

社會學(xué)中講到人具有雙重屬性，一方面是其自然屬性，另外一方面是其社會屬性。人的社會性決定了人們總是生活在一定的社會環(huán)境之中，其行動必然受到環(huán)境的影響。剛上的德育工作作為高校教育當(dāng)中一項非常重要的工作，也必定離不開特定的社會環(huán)境，并且受到諸多環(huán)境因素的影響和制約。社會的經(jīng)濟環(huán)境政治環(huán)境大眾傳播媒介，社會風(fēng)氣等對高校的德育教育都有非常重要的影響。作為高校的思政教育者，如果不能準確把握社會的經(jīng)濟政治文化等環(huán)境對高校思政工作所帶來的影響，那我們的思想政治教育工作所取得的效果必定是有限的，并且與當(dāng)今社會是脫節(jié)的。

我國受計劃經(jīng)濟的影響不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟體制方面，更多的體現(xiàn)在人們的觀念上，在計劃經(jīng)濟的條件下所形成的道德觀念以及相應(yīng)的習(xí)慣于市場經(jīng)濟下所形成的觀念習(xí)慣有這強烈的對比，在市場經(jīng)濟條件下所形成的新的價值觀念和標準打破了舊的體制，對提升整個社會的道德水平提出了新的要求。再則，我國經(jīng)歷了幾十年的改革開放，經(jīng)濟建設(shè)是物質(zhì)文明得到了大幅度的發(fā)展，但是精神文明發(fā)展卻相對滯后，法律的不完善，制度的不健全，以及對傳統(tǒng)文化所持態(tài)度的不準確，導(dǎo)致了社會大環(huán)境當(dāng)中的浮躁氛圍侵入了校園。個人極端主義的價值取向，本位主義的價值取向，拜金主義的價值取向等等，充斥著整個校園，給思想政治教育帶來了極大的挑戰(zhàn)。

我國的社會主義性質(zhì)決定了思想政治教育的任務(wù)和目標，也決定了高校培養(yǎng)人才的最終目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)。這便從根本上對高校大學(xué)生的政治思想品德的方向和規(guī)格作出了規(guī)定，因此堅定正確的政治方向是高校思政工作的基礎(chǔ)。我們的教學(xué)目標在于，在當(dāng)前這樣的形勢下，把絕大部分大學(xué)生的主流思想引領(lǐng)在對中國特色社會主義道路的認同上，對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的擁護上，客觀的國內(nèi)外的形勢，對改革開放、小康社會的建設(shè)、和學(xué)生會的建設(shè)都復(fù)雜性和艱巨性程度有一定的認識，胃部分受不良社會風(fēng)氣影響的學(xué)生做好表率。

隨著經(jīng)濟和科技的發(fā)展，大眾傳播媒介的多元化也愈發(fā)的呈現(xiàn)出來。對于高校思想政治教育工作而言，不斷發(fā)展的大眾傳播媒介是一把雙刃劍，一方面通過大眾傳播媒介向大學(xué)生傳播著正向的價值觀念和道德規(guī)范；另一方面，大眾傳播媒介在發(fā)展過程當(dāng)中成型的不規(guī)范的方面，使得學(xué)生在這樣的影響下難辨真?zhèn)危瑢φ_作出道德選擇和評價有很大的負面影響。在大學(xué)思想政治教育工作中要善于利用大眾傳播媒介為教育服務(wù)，既要利用大眾傳播媒介的正面影響力向大學(xué)生宣傳社會的規(guī)范以及社會的價值標準，通過引導(dǎo)使大學(xué)生形成正確的價值觀念。又要從技術(shù)層面和法制層面減少影響大學(xué)生健康人格形成的各類因素。

作為高校的思想政治教育教師，在大學(xué)生的德育工作方面要不斷提高自身的素養(yǎng)，教你方法要與社會相銜接，要做到與時俱進，在德育教育當(dāng)中做到有的放矢。要從思想和工作行動當(dāng)中充分意識到“德育工作作為學(xué)校所有工作的靈魂”的重要性。在我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊環(huán)境下，清楚認識和分析德育工作的性質(zhì)特點以及相應(yīng)的規(guī)律，不斷更新自己作為高校德育工作者的觀念，把教學(xué)工作著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不斷展開探索，在教學(xué)方式上大膽改革。在新學(xué)風(fēng)新教風(fēng)的創(chuàng)設(shè)下，在新思路和新機制的構(gòu)建中加大力度，為開創(chuàng)德育教育工作的新局面而不斷努力。

作為高校的思想政治教師，必須是一個充滿正能量的人。從高中校園步入大學(xué)校園每個學(xué)生都有一個過渡期，在他們社會認知能力、社會經(jīng)驗、辯證思維能力都還不是很強的情況下。教師用自己的實踐給學(xué)生傳遞正能量，用正能量來感動學(xué)生，來激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國熱情，利用家庭學(xué)校社會相結(jié)合的思想道德教育體系完善對高校大學(xué)生的思想政治教育。

高校要積極引導(dǎo)學(xué)生參與多形式多元化的社會實踐，鼓勵學(xué)生在實踐中不斷提高自身的相關(guān)社會能力。一個人思想品德的形成不僅僅有賴于教師的引導(dǎo)，更重要的是要在社會實踐中檢驗品德形成的效果，這才是思想政治教育的本質(zhì)所在。學(xué)生在實踐當(dāng)中不僅能感受道德的重要性，還能鞏固在課堂當(dāng)中學(xué)到的相關(guān)德育理論。社會的開放性決定了思想政治教育不能禁錮學(xué)生的思想，而是要讓學(xué)生在開放的社會當(dāng)中感受改革開放的成果以及感受社會主義的優(yōu)勢與閃光點。面對目前社會環(huán)境因素對高校德育工作所造成的影響，就你工作者們一定要保持清醒的頭腦，只有正確的認識德育教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，才能以積極的心態(tài)和充分的行動來迎接挑戰(zhàn)。

［1］黃慶雄，論社會環(huán)境對高校德育工作的影響［J］.《思想理論教育導(dǎo)刊》，2006（12）：42-43.

［2］江泳.淺論社會環(huán)境對大學(xué)生德育教育的影響［J］.《遼寧行政學(xué)院學(xué)報》，2008，10（6）：158-158.

陳燚（1977.11— ），女，籍貫：四川綿陽，職稱：初級職稱，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：法學(xué)、思想政治教育。

（作者單位：四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校）