以社會學理論為視角的高校畢業(yè)生就業(yè)流向分析

高曉飛

以社會學理論為視角的高校畢業(yè)生就業(yè)流向分析

高曉飛

本文分析了近年來高校畢業(yè)生就業(yè)流向的特點，從社會學理論分析了影響和制約高校畢業(yè)生就業(yè)流向的經(jīng)濟理性與社會理性的因素。

社會學 高校畢業(yè)生 就業(yè) 流向 分析

一、高校畢業(yè)生就業(yè)流向特點

對高校畢業(yè)生的就業(yè)流向進行分析，進一步深化和細化了高校畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)查與分析手段，從該分析中可以對高校畢業(yè)生的就業(yè)心理、價值取向進行判斷。從高校畢業(yè)生選擇的地區(qū)、單位等方面，能夠反映經(jīng)濟社會發(fā)展以及社會結構方面的矛盾與問題，對優(yōu)化經(jīng)濟結構、推進供給側改革有一定的啟示作用[1]。從研究的現(xiàn)狀來看，對高校畢業(yè)生流向的分析角度各異，較為全面，有的以高校為單位進行研究，有的以省市為單位進行研究，對畢業(yè)生的就業(yè)流向進行研究也較多。從研究對象來講，有的針對普通本科，有的針對研究生，有的針對高職畢業(yè)生，對就業(yè)流向進行分析；也有的按文理科專業(yè)對畢業(yè)生流向進行分析等。雖然研究方式手段不同，但其表現(xiàn)出來的對高校畢業(yè)生流向的特點卻呈現(xiàn)出一定的共性：首先，多數(shù)希望到北京和東南地區(qū)沿海一帶經(jīng)濟發(fā)達的地方就業(yè)，主要選擇目的地是長三角、珠三角一帶；其次，選擇到大中城市就業(yè)的明顯高于縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，選擇農(nóng)村的極少；再次，選擇到外企、機關事業(yè)單位、國有企業(yè)的，高于選擇中小企業(yè)的[2]。按照中國教育在線2016年的調(diào)查結果，從用人單位的角度看，選擇外資和中外合資企業(yè)的最多，達31%；其次是政府機構或科研事業(yè)單位，占比30%；然后是國有企業(yè)，占比25%；民營企業(yè)占比12%；選擇非政府組織的最低，只有3.5%。在城市的選擇上，選擇省會城市的最多，占比48%；其次是地級市，占比25.5%；選擇直轄市的占比14%。從專業(yè)的角度講，對十大本科專業(yè)的調(diào)查顯示，財務管理就業(yè)率最高，達到95.3%，其次是計算機科學與技術，占比94.5%，然后依次是土木工程、會計學、機械設計制造及其自動化、漢語言文學、英語、藝術設計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學。

雖然當前就業(yè)壓力較大，就業(yè)的競爭也非常激烈，但高校畢業(yè)生為什么依然選擇省會城市和發(fā)達地區(qū)？其鐘情外資企業(yè)、政府機關的原因是什么？對這一現(xiàn)象的分析，要從以人為本的角度入手進行分析。高校畢業(yè)生作為具備理性的人，他們最初的就業(yè)選擇是人生的重大抉擇，在此過程中會考慮到發(fā)展空間、薪資福利、穩(wěn)定性、個人興趣、工作環(huán)境、工作強度與壓力、社會價值等多重社會因素，而不僅僅是政策的號召以及制度的鼓勵。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)流向的社會學選擇

雖然高校畢業(yè)生的就業(yè)流向是個體行為，是個人理性思考的結果，但這同時又是一個社會問題，它折射了社會要素流動、經(jīng)濟社會結構等問題。大學生及其家庭在學業(yè)上投入很大，其目的就是有一個好的人生出路，取得與投入相應的回報。高校畢業(yè)生是具有理性的人，其選擇也是理性思考的結果，其就業(yè)選擇是個體的微觀行為與宏觀的社會環(huán)境互相影響又共同作用而產(chǎn)生的結果。人的理性分為生存性理性、經(jīng)濟性理性和社會性理性。在現(xiàn)實中，人的理性行為的表現(xiàn)非常復雜，往往表現(xiàn)為既要求經(jīng)濟利益，又追求社會效益，在諸多因素中尋求一個最佳結合點。

高校畢業(yè)生在擇業(yè)中面臨兩個層次的市場：主要市場和次要市場。他們經(jīng)常會根據(jù)對未來預期的收益進行分析，在此基礎上對流向作出選擇。根據(jù)就業(yè)現(xiàn)狀，高校畢業(yè)生如果選擇次要市場，其就業(yè)基本都能得到保障。但是，由于城鄉(xiāng)差異、區(qū)域差異和體制差異，畢業(yè)生在次要市場所獲得的收益與發(fā)展空間遠遠比不上主要市場，這是導致人才短缺與有業(yè)不就結構性矛盾的主要因素。

在大中城市就業(yè)壓力較大的環(huán)境下，高校畢業(yè)生在主要市場的選擇余地較小，就會迫使其選擇次要市場。而憑借其高等教育的學識，其在次要市場無疑具有較高的競爭力，從而創(chuàng)造出較大的由次要市場轉向主要市場的機會。在此過程中，高校畢業(yè)生流動的成本較小，因此在就業(yè)壓力較大、主要市場崗位不足的情況下，高校畢業(yè)生暫時到次要市場就業(yè)也是一種現(xiàn)實的選擇。在此情況下，需要對該流動預期收益的現(xiàn)值情況予以考慮。當預期獲益的現(xiàn)值高于相關心理與貨幣成本時，便會產(chǎn)生流動的動機，否則流動的動力不足。而在現(xiàn)實中，次要市場的用人單位因人才短缺，往往會對人才流動設置限制條件，如簽訂協(xié)議、檔案控制等，這樣就推高了流動的成本，使就業(yè)流動不均衡性進一步加劇。

文化、制度等社會性理性對流動的影響也不可忽視，其作為社會的宏觀結構，對高校畢業(yè)生的流動有著重要影響。如住房補貼、戶籍制度等福利與權益等因素都影響著高校畢業(yè)生的預期獲益。同時，因為社會保障制度的不均衡性，黨政機關與民營企業(yè)、發(fā)達與欠發(fā)達地區(qū)存在很大差距；文化和價值觀念等因素在地區(qū)間存在的差異，也會對高校畢業(yè)生的發(fā)展空間、個體價值實現(xiàn)有較大影響。

三、結語

高校畢業(yè)生就業(yè)流向以大中城市、發(fā)達地區(qū)為主，是其以社會學理論進行選擇的結果。影響其選擇的社會性因素主要是經(jīng)濟性理性與社會性理性，這也是導致就業(yè)難、人才市場結構性矛盾的主要原因。在社會學理論中，經(jīng)濟性理性發(fā)揮根本性作用，文化、制度、價值等社會性理性發(fā)揮主要作用。因此，從社會學理論的角度講，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難，關鍵要推動區(qū)域、行業(yè)以及制度的均衡發(fā)展，同時也要消除各種體制性障礙，降低人才流動的成本。

[1]賈佳,張凝寧.大學生就業(yè)流向區(qū)域差異動因分析及對策[J].金山,2012(10):38.

[2]林浩波,徐丹,章雅等.基于預期收入模型的大學生就業(yè)流向研究[J].教育教學論壇,2012,(40):189～190.

（作者單位：長春工程學院）