南京玄武湖公園游記

海州區(qū)大慶路小學(xué)四（3）班 袁藝涵指導(dǎo)老師 陳廣梅

南京玄武湖公園游記

海州區(qū)大慶路小學(xué)四（3）班 袁藝涵
指導(dǎo)老師 陳廣梅

我要去南京參加《超級(jí)寶貝》全國(guó)總決賽了，父母準(zhǔn)備帶我在南京玩一天。我懷著激動(dòng)的心情和美好的憧憬去了南京，比賽后的第二天早上7點(diǎn)我們便來(lái)到了玄武湖公園。

看著高聳的城墻和上面“玄武門”三個(gè)大字，我就知道，我們的目的地到了。和我們一家四口一起的還有舞蹈班的一家兩人，我們一共六人開(kāi)始了對(duì)玄武湖公園的探秘。

走進(jìn)大門，映入我眼簾的是湖和山。湖的中間一條路將湖分為兩個(gè)部分，微風(fēng)吹佛，湖面泛起絲絲的漣漪。兩岸楊柳青青，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)軟如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小姑娘。我們沿著湖邊的木板道路緩緩漫步，湖邊的一團(tuán)青翠向我們迎面撲來(lái)，那是一株株荷葉堆砌起的綠色華蓋。我的弟弟蹦蹦跳跳的，一會(huì)問(wèn)這是什么，一會(huì)問(wèn)那是什么，好像對(duì)什么都充滿了好奇似的，看著他開(kāi)心地笑，開(kāi)心地跑，我也很開(kāi)心。咦，那不是荷花嗎？荷花已經(jīng)很少了，可零零星星的荷花在這片青翠中顯得格外嬌艷。遠(yuǎn)處的山不高，遠(yuǎn)望去也很別致。

不遠(yuǎn)處有阿姨們、爺爺奶奶們?cè)诔烤殻此麄兂C健的身姿和這周邊的美景已融為一幅美麗的圖畫。

走在公園的路上，兩岸的老樹(shù)顯得格外粗壯，他們伸出雙手為我們遮陽(yáng)，讓我們?cè)跇?shù)蔭下更好地欣賞這美麗的湖光山色。

走了半個(gè)小時(shí)，走得實(shí)在累了，加上還要趕往動(dòng)物園，我爸爸為了讓我們更好地看玄武湖，我們一行六人坐上了游覽車。坐在車上，兩旁的美景似乎活了起來(lái)，湖在動(dòng)、樹(shù)在動(dòng)，別有一番滋味。我們快速參觀了蓮花臺(tái)、石橋等風(fēng)景。

最讓我難忘的是在玄武湖中開(kāi)游船了。

坐完觀光車，我們便一塊來(lái)開(kāi)船了。上船的時(shí)候，我媽媽不敢上，勸了好久才上去了，可我的弟弟卻說(shuō)他敢，他要開(kāi)船，他真勇敢。坐到船上，船便在我爸爸的掌控下緩緩前進(jìn)，湖水從船的兩邊流過(guò)，等到了湖的中間，我弟弟要開(kāi)船，我爸爸便給我弟弟開(kāi)了，開(kāi)始我弟弟還不怎么會(huì)開(kāi)，方向打的太大，船轉(zhuǎn)向很多，我爸爸指導(dǎo)了一會(huì)我弟弟就可以自己開(kāi)了，爸爸媽媽給我弟弟拍照，真是可愛(ài)的小船長(zhǎng)呀。

第四個(gè)才輪到我開(kāi)船，手抓著方向盤，朝著湖中的大黃鴨開(kāi)去。這時(shí)，劃船的人們多了起來(lái)，一條條小船在湖中飄蕩，讓我想起了我三級(jí)學(xué)的課文《讓我們蕩起雙槳》，此情此景與文中相應(yīng)，讓我更覺(jué)得更加美妙。兩岸蔥翠欲滴，湖中百船競(jìng)渡，小黃鴨在湖中觀望，我掌控著我們的小船，如同我們都進(jìn)入了畫中。

因?yàn)檫€要去紅山動(dòng)物園，我們結(jié)束了玄武湖公園的游玩。南京的玄武湖公園的美景給我留下了難忘的回憶。這次來(lái)南京真是不虛此行啊。