淺談文化館在“社區(qū)天天樂”中的正確導(dǎo)向作用
—以鐘樓區(qū)文化館為例

莊薈莉

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淺談文化館在“社區(qū)天天樂”中的正確導(dǎo)向作用
—以鐘樓區(qū)文化館為例

莊薈莉

【摘 要】“文明社區(qū)天天樂”是2013年常州市委宣傳部提出的一項群眾性活動。而在這樣接地氣的群眾文化活動中，文化館是必不可少的要素。文化館作為政府公益性事業(yè)單位，是社會文化活動的指導(dǎo)中心、創(chuàng)作中心等，是學(xué)習(xí)、宣傳、實踐先進文化的主體力量，在社會發(fā)展的各個時期都發(fā)揮著重要的作用，因此，文化館必須擔(dān)負起引領(lǐng)和指導(dǎo)“社區(qū)天天樂”活動發(fā)展的正確導(dǎo)向作用。

【關(guān)鍵詞】文化館 “社區(qū)天天樂” 作用

一、文化館在“社區(qū)天天樂”中的重要意義

“社區(qū)天天樂”將舞臺下移，貼近百姓，讓更多市民在家門口就能享受到高質(zhì)量的文化惠民服務(wù)?；顒又饕愿黝惼鳂费葑?、戲劇表演、歌曲演唱、道德故事說講等文藝形式演出。“社區(qū)天天樂”活動是真正接地氣的群眾文化活動，沒有群眾的參與這樣的活動是搞不好的，因此，要廣泛發(fā)動人民群眾積極參與其中。

二、目前鐘樓區(qū)“社區(qū)天天樂”的狀況

現(xiàn)狀一：從社區(qū)，自2013年至今，此項工作目前已成為了每年社區(qū)工作的重頭，并不斷地調(diào)整實施方式。社區(qū)聯(lián)絡(luò)員從當(dāng)初的“摸不著頭腦”到如今做的基本得心應(yīng)手，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、實踐以及創(chuàng)新的過程。

現(xiàn)狀二：從團隊，自從2014年7月“天天樂”活動場次以團隊活動為數(shù)開始，團隊的積極性不斷攀升。從第一年只是參與一場活動中的個別節(jié)目，到現(xiàn)在完全可以承包數(shù)場天天樂活動，并且不需要外界的幫助，團隊自身可以將演出安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。很多團隊不僅參與本街道、本社區(qū)的演出，更是在全區(qū)其他社區(qū)頻繁亮相，交流演出，讓鐘樓的社區(qū)文化活動形成了互動共享的模式。

三、鐘樓區(qū)文化館專業(yè)老師在“社區(qū)天天樂”活動中的作用

（一）組織策劃方面

文化館作為群眾文化的主要陣地，從2013年“社區(qū)天天樂”活動提出開始，鐘樓區(qū)委宣傳部聯(lián)合區(qū)文化館對活動進行策劃安排，文化館老師親自下基層指導(dǎo)活動的開展。例如：區(qū)文化館老師建立一個QQ群，每個月讓社區(qū)及時上報活動計劃；其次，每個專業(yè)老師到自己駐點的社區(qū)對接，對聯(lián)絡(luò)員提出的疑難問題進行解答；然后，在社區(qū)開展活動的時候，文化館老師指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員如何合理的安排節(jié)目，如何完成正常的演出流程等。文化館作為公益性事業(yè)單位，借助專業(yè)老師的力量，為社區(qū)的群眾文化提供了實質(zhì)性、專業(yè)性的保障，也為“天天樂”活動的組織策劃上提供了有效的指導(dǎo)作用。

（二）表演方面

鐘樓區(qū)文化館分配了幾個專業(yè)老師，分別是：舞蹈、聲樂、器樂、戲曲。這些專業(yè)老師都經(jīng)常在舞臺上亮相，他們在表演方面對整個活動的開展更是具有強有力的指導(dǎo)作用。在2014年，我區(qū)整合各類文化資源，以配送6項“主題巡演”的模式作為推動今年“社區(qū)天天樂”工作的主要抓手，把全區(qū)中心工作宣傳、優(yōu)秀文藝節(jié)目送到“社區(qū)天天樂”的舞臺上，讓它真正成為社區(qū)群眾心儀的舞臺。正是這些專業(yè)老師的表演，才讓“社區(qū)天天樂”這樣的群眾舞臺上不缺專業(yè)性，不缺可看性，同時也在特定的范圍內(nèi)，對社區(qū)、群眾、團隊起到了引領(lǐng)作用。

（三）主持方面

貫穿整場“社區(qū)天天樂”活動的主要因素之一就是主持人，他不僅能夠?qū)⒄ぷ鞯闹行乃枷雮鬟f給群眾，還能將群眾欣賞演出的水平在潛移默化中提升。文化館老師率先走進演出現(xiàn)場，在每次“主題巡演”的時候親自寫串詞，圍繞主題的前提下將政府的工作思路在主持詞中凸顯。這樣的模式從2014年至今，只要是鐘樓區(qū)配送的巡演，文化館專業(yè)老師都會在自己駐點社區(qū)親臨現(xiàn)場。在做好下基層主持的同時，文化館也將各社區(qū)有主持特長的文藝骨干，進行主持專業(yè)的培訓(xùn)，讓他們不僅從視覺上感受，同時也從自身發(fā)展上得到提升。

（四）團隊培養(yǎng)方面

團隊是群眾文化活動的主要資源，在現(xiàn)在社會日益繁榮的群眾文化背后，團隊的培養(yǎng)迫在眉睫，而團隊的培養(yǎng)也正是文化館“種文化”的成果展現(xiàn)。尤其在“社區(qū)天天樂”的舞臺上，兩年多以來，從少數(shù)團隊參與到現(xiàn)在許多團隊都積極搶占“天天樂”，這樣的景象說明我們鐘樓的團隊在朝著良好的方向發(fā)展，當(dāng)然這與文化館的指導(dǎo)作用密不可分。

隨著群眾文化活動開展朝著多元化方向的發(fā)展，并且逐漸成為社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分?！拔拿魃鐓^(qū)天天樂”這樣接地氣的舞臺，特別需要群眾的支持，文化館作為群眾文化開展的重要基地，也受到了越來越多人的重視。文化館在群眾文化開展過程中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用，只有通過有效的策略，才能促進文化館作用的充分發(fā)揮，促進群眾文化健康的發(fā)展。

參考文獻：

［1］郭鵬.新時期如何開展群眾文化工作［J］.大眾文藝，2011（19）.

［2］吳立清.新時期文化館工作思考［A］.山東省群文理論研討會論文集［C］.2000.

作者單位：（鐘樓區(qū)文化館）

作者簡介：莊薈莉（1988—），女，江蘇常州人，南京曉莊學(xué)院音樂表演學(xué)士，助理館員，研究方向：群眾文化。