西南林業(yè)大學(xué)“十二五”期間國家自然科學(xué)基金資助項目的回顧與分析

周杰瓏　楊斌　孫正?！≮w耘

【摘 要】對西南林業(yè)大學(xué)“十二五”期間（2011-2015年）國家自然科學(xué)基金資助的150個項目進行回顧與整理統(tǒng)計，分析了其歷年來的變化趨勢，探討了林學(xué)學(xué)科在生命科學(xué)部中所占比重；并進一步與全國其他5所林業(yè)類高校和云南省另外8所在昆高校數(shù)據(jù)進行對比分析；最終反映出西南林業(yè)大學(xué)“十二五”期間所取得的成績及發(fā)展中存在的問題，提出“十三五”期間西南林業(yè)大學(xué)應(yīng)加強對國家自然基金項目的重視和科技創(chuàng)新改革，推進學(xué)校在科研方面跨越式發(fā)展，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

【關(guān)鍵詞】國家自然科學(xué)基金；西南林業(yè)大學(xué)；“十二五”；立項；分析

國家自然科學(xué)基金（以下簡稱“科學(xué)基金”）是國家支持基礎(chǔ)研究的主要渠道之一，是我國高校基礎(chǔ)研究課題經(jīng)費的重要來源，在基礎(chǔ)研究和科學(xué)體系的發(fā)展中發(fā)揮了關(guān)鍵作用[1]。科學(xué)基金對于單位學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)核心競爭力的培育等工作具有重要意義，也是現(xiàn)階段各領(lǐng)域高度重視的一項項目申報途徑，并競相以獲得科學(xué)基金項目資助數(shù)量和資助額度多少來衡量一個單位的科研發(fā)展水平[2]。它面向全國科研人員，以“支持基礎(chǔ)研究、堅持自由探索、發(fā)揮導(dǎo)向作用”的戰(zhàn)略定位，認真落實“尊重科學(xué)、發(fā)揚民主、提倡競爭、促進合作、激勵創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”的工作方針，始終堅持“依靠專家、發(fā)揚民主、擇優(yōu)支持、公正合理”的評審原則，著力培育創(chuàng)新思想和創(chuàng)新型的人才，為完善國家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國家做出了積極貢獻[3]。我校承擔國家自然科學(xué)基金的時間與國家自然基金同齡，即從1986年就開始承擔國家自然科學(xué)基金項目（面上項目），本文主要通過對西南林業(yè)大學(xué)“十二五”（2011-2015年）期間獲得科學(xué)基金資助項目情況的回顧，結(jié)合林業(yè)學(xué)科所占比重，以及與其余5所林業(yè)高校和云南在昆8所主要高校進行對比，分析了我校獲資助項目的整體情況、存在問題，并進一步探討今后改進和發(fā)展方向，旨在為我校進行科學(xué)合理的科研布局，搭建有效的科技創(chuàng)新平臺或團隊，進一步提升我校國家自然科學(xué)基金項目的申報質(zhì)量和增加獲資助數(shù)量，同時為提高我?？蒲泄芾硭教峁┮恍﹨⒖蓟蚪梃b[4]。

1 2011-2015年學(xué)校獲科學(xué)基金資助項目情況

1.1 項目總體情況

西南林業(yè)大學(xué)“十二五”期間共獲得科學(xué)基金150項，相關(guān)情況見表1、圖1、圖2及圖3。從圖1可以看出，2011-2015年學(xué)校獲資助科學(xué)基金有一定幅度的波動，其中2011-2012年呈遞增趨勢，2012年達到達到峰值，所獲科學(xué)基金項目及經(jīng)費也是最多；2013年下降到最低，獲得科學(xué)基金最少，這可能與2012年國家自然科學(xué)基金申報的限項政策有關(guān)，眾多高校當年也此現(xiàn)象發(fā)生；2014-2015年又開始回升，隨著限項政策的后期適應(yīng)，因此在后續(xù)項目申報獲準存在一定回落，但增幅不明顯。資助經(jīng)費變化同項目類似，最高為2012年、達1767萬，之后再出現(xiàn)小幅穩(wěn)步增長；從近3年來看，資助率也呈小幅上??；資助類型來看，以地區(qū)基金為最多，在競爭性較大的面上項目獲得較少，青年項目資助數(shù)呈現(xiàn)下滑趨勢（表1）。此外，通過圖2還可以看出，生命科學(xué)部占各學(xué)科部所獲資助基金總數(shù)的81%，也突出反映我校林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)為主的特點。對獲準生命科學(xué)學(xué)部項目進一步細分，最高為林學(xué)，68項、占56%；植物學(xué)次之，共18項、占15%；其次為生態(tài)學(xué)，共15項、占12%；其他學(xué)科則相對較少，均在5%以下（圖3）。以上結(jié)果表明，我?？蒲腥砸浴傲謱W(xué)”學(xué)科為優(yōu)勢，最為“搶眼”，同時也顯現(xiàn)我校存在一定程度的“一枝獨秀”的囧境。

1.2 與其余5所林業(yè)高校比較

通過表2可以看出，2011-2015年全國6所林業(yè)高校中，西南林業(yè)大學(xué)所處云南省地理位置偏，經(jīng)濟最為落后；但同時也是動物植物最為豐富，森林覆蓋率高的地區(qū)之一，這種存在一定的先天不足，導(dǎo)致學(xué)?？萍及l(fā)展與其他林業(yè)院校有所不同，但也有自己特色和特點。與其他全國5所林業(yè)農(nóng)林院校比較，該校承擔的基金數(shù)量偏少，僅高于林業(yè)院校4。

表2 全國6所林業(yè)大學(xué)近5年獲資助自然科學(xué)基金項目情況

1.3 與云南在昆8所主要高校比較

從表3可以看出，與云南主要8所在昆高校承擔國家自然科學(xué)基金項目的發(fā)展趨勢較為一致。在昆明的9所高校中，西南林業(yè)大學(xué)承擔國家自然科學(xué)基金項目排名基本沒有變化，只在2012年提高了一位。進一步比較分析，近幾年9所國家自然科學(xué)基金項目的年增長率，發(fā)現(xiàn)西南林業(yè)大學(xué)的年增長率較高，也表明與其他8所學(xué)校比較，西南林業(yè)大學(xué)獲取國家自然科學(xué)基金項目的趨勢較好。

2 討論

盡管西南林業(yè)大學(xué)在近幾年國家基金數(shù)量和經(jīng)費，大體呈現(xiàn)穩(wěn)步增長，增長率相對較高，但仍存在基數(shù)相對較低，發(fā)展后勁不足，發(fā)展滯后的諸多問題；同時存在個別年份波動情況，不能完全實現(xiàn)逐年穩(wěn)步增長。縱觀學(xué)?？蒲鞋F(xiàn)狀和有關(guān)科研管理及政策，一則學(xué)?？蒲泄ぷ髡哂写龔娀陨砜蒲兴胶退刭|(zhì)，多多沉淀和積累相關(guān)研究背景以及提高申請文本質(zhì)量；二則學(xué)校層面應(yīng)進一步強化對科研工作者在國家自然科學(xué)基金項目方面的組織、培訓(xùn)及獲準激勵機制，激發(fā)科研工作者對申報科學(xué)基金熱情，尤其強化青年高層次人才培養(yǎng)和申報基金培訓(xùn)。作為西南地區(qū)唯一一所林業(yè)高校，林學(xué)學(xué)科及與林業(yè)息息相關(guān)的植物學(xué)（15%）和生態(tài)學(xué)（12%）占了較大比例，表明我校具有連續(xù)的、穩(wěn)定的基礎(chǔ)研究方向，即林業(yè)方向；同時也充分說明我校對林業(yè)學(xué)科的重視程度，雖保證了我校作為林業(yè)類高校的優(yōu)勢，但是也限制了其他學(xué)科的發(fā)展，比例均占5%以下。所以，學(xué)校在重視優(yōu)勢學(xué)科的同時，也應(yīng)當積極推進、扶持其他弱勢學(xué)科建立特色項目，實現(xiàn)各學(xué)科共同發(fā)展、齊頭并進，以凸顯和發(fā)揮后期學(xué)?；饠?shù)量增長點、發(fā)力點，以改變目前相對林業(yè)院校及云南在昆高校而言，我校發(fā)展有些疲軟，缺乏后勁、動力不足的現(xiàn)狀。經(jīng)過“十二五”期間國家自然科學(xué)基金項目立項數(shù)據(jù)分析，我校無論與全國林業(yè)類高校還是云南本土主要高校相比，雖取得一定成績，但挑戰(zhàn)和發(fā)展并存，差距仍然明顯存在。作為西南地區(qū)唯一一所以區(qū)域命名的高校，致力于打造“區(qū)域高水平大學(xué)“為主要目標的高校，應(yīng)當在總結(jié)這5年的不足，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗，大力發(fā)展區(qū)域優(yōu)勢，專業(yè)優(yōu)勢，資源優(yōu)勢，充分利用“國家高原濕地中心、生物多樣性研究院、西南綠色發(fā)展研究院”等一系列科研平臺，保持“優(yōu)勢”、挖掘新的“增長點”，打造好“科研”這張名片，實現(xiàn)西南林業(yè)大學(xué)國家自然科學(xué)基金項目的跨越式發(fā)展、質(zhì)的飛躍。

3 建議與展望

通過對我校2011-2015年國家自然科學(xué)基金資助項目的回顧與分析，針對我?！笆濉逼陂g發(fā)展中的問題，結(jié)合《西南林業(yè)大學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，在新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推動我校大力發(fā)展的情況下，基于我?？蒲械膶嶋H情況，提出以下幾點改革發(fā)展的建議。第一，注重青年科研工作者的培養(yǎng)，利用其具有“敢闖、敢干”的精神，多申請原創(chuàng)性項目；同時，注重老專家對青年工作者的指導(dǎo)，在其科研工作中起到把關(guān)作用，發(fā)揮國家自然科學(xué)基金的“傳、幫、帶”作用，建立高效的科研梯隊。第二，充分發(fā)揮科研平臺優(yōu)勢，利用良好的研究條件，為申請科學(xué)基金提供后勤保障。我校位于林業(yè)資源和動植物資源異常豐富的云南省，擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢，是其他林業(yè)類高校所不具備的。我校先后成立了國家高原濕地研究中心、云南生物多樣性研究院、國家林業(yè)局西南地區(qū)生物多樣性保育重點實驗室、教育部西南山地森林資源保育與利用重點實驗室、云南省森林災(zāi)害預(yù)警與控制重點實驗室，實現(xiàn)了科研平臺的重大突破，為國家自然科學(xué)基金項目的申請、執(zhí)行等奠定人、財、物的強力后盾支持。第三，完善管理和激勵機制制度，給科研提供良好的管理服務(wù)、寬松的科研環(huán)境，并對獲資助項目給予獎勵等配套激勵機制，其他單位也有對申請和獲得基金項目的負責人及團隊均給予相應(yīng)獎勵的做法[5]。第四，重視科研，形成一個從上到下、從管理部門、職能部門甚至教學(xué)部門，全方位重視學(xué)校科研發(fā)展，視科研水平和質(zhì)量是“學(xué)?！钡拿?，是建設(shè)區(qū)域高水平大學(xué)目標的“助力劑”和“標向針”。

【參考文獻】

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[5]翁振群，李暉，趙洋，.西部某大型醫(yī)院國家自然科學(xué)基金項目的管理及問題分析[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2014，0（5）.

[責任編輯：李書培]