副詞“卻”的語義性質(zhì)

王麗莉，劉富華

(1.吉林大學(xué) 文學(xué)院，長春 130012；2.長春師范大學(xué) 外語學(xué)院，長春 130032)

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語言學(xué)研究

副詞“卻”的語義性質(zhì)

王麗莉，劉富華

(1.吉林大學(xué) 文學(xué)院，長春 130012；2.長春師范大學(xué) 外語學(xué)院，長春 130032)

不管是非轉(zhuǎn)折語境還是轉(zhuǎn)折語境，“卻”都表示意外的心情。在非轉(zhuǎn)折語境中表示突然發(fā)生了意想不到的事情，是對某一命題的主觀評價(jià)，而在轉(zhuǎn)折語境中表示事實(shí)違反了前文語境引發(fā)的心理期待。從語料庫檢索數(shù)量來看，只有40%的“卻”譯成了轉(zhuǎn)折句，說明“卻”不是轉(zhuǎn)折副詞。在轉(zhuǎn)折語境中，根據(jù)違反心理期待和轉(zhuǎn)折程度的大小，“卻”在日語中被譯成了不同的表達(dá)方式。其中譯成意外感情色彩較弱的轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」的數(shù)量最多，占有標(biāo)轉(zhuǎn)折句的69%，譯成意外感情色彩強(qiáng)的轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」的數(shù)量僅占有標(biāo)轉(zhuǎn)折句的15%。另外“卻”要想譯成「のに/但是……卻」，還需要有其他表達(dá)意外、不滿心情的語句，說明“卻”表達(dá)意外心情的程度不是很強(qiáng)。

副詞；轉(zhuǎn)折；卻

漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句的最大特點(diǎn)是幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語可以共同出現(xiàn)在一個(gè)句子中。如：

(1)盡管他是維嘉形影不離的好朋友，但維嘉那派紅衛(wèi)兵卻仍然沒有因此而放寬條件吸收他。(《輪椅上的夢》)

例(1)中使用了“盡管”、“但”和“卻”三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。既然使用三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，那么意義就會(huì)有所分工。一般認(rèn)為前一分句的“盡管”表示讓步，這點(diǎn)沒有爭議。最關(guān)鍵是后一分句出現(xiàn)兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，“但”表示轉(zhuǎn)折，那么“卻”表示什么。目前漢語學(xué)界主要有兩種觀點(diǎn)，一種認(rèn)為“卻”是轉(zhuǎn)折副詞，如邢福義[1]、楊月蓉[2]、張斌[3]等。邢福義認(rèn)為“‘卻’重在從意義上表明轉(zhuǎn)折點(diǎn)，‘但是’之類重在對前后分句劃出轉(zhuǎn)折界限”。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為“卻”是評注性副詞，如張誼生認(rèn)為“‘卻’是評注性副詞，是句內(nèi)成分，轄域是某一個(gè)命題，‘卻’表示言者對這一命題的主觀態(tài)度，其具體內(nèi)容是‘出乎言者意料’”[4]。筆者通過漢日對照語料庫檢索發(fā)現(xiàn)，不和“雖然”“但是”等讓步轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞語搭配而單獨(dú)使用的“卻”在日語譯文中僅有40%譯成了轉(zhuǎn)折復(fù)句，近60%沒有譯成轉(zhuǎn)折句。上述兩種觀點(diǎn)很難解釋這一現(xiàn)象，因此本文利用北京日研中心(2003)的中日對照語料庫從漢日對照角度研究“卻”的語義性質(zhì)。為了明確“卻”的性質(zhì)，只調(diào)查單獨(dú)使用的“卻”，不包括“雖……卻”“但……卻”等復(fù)合形式。

一、“卻”的語境語義

通過中日對照語料庫檢索“卻”的句子可以得到表1。

表1 日語譯文中“卻”對應(yīng)的譯詞

從表1可以看出，“卻”可以用在轉(zhuǎn)折句和非轉(zhuǎn)折句中，其中譯成無標(biāo)句和非轉(zhuǎn)折句最多，占57.7%，其次是譯成有標(biāo)轉(zhuǎn)折句，因此本文分成非轉(zhuǎn)折語境和轉(zhuǎn)折語境研究“卻”的語義性質(zhì)。

(一)非轉(zhuǎn)折語境語義

(2)“完了，完了！”周氏臉色慘白地站起來，用顫抖的聲音說，她打算往自己的房間走去。她正要揭門簾，卻遇著鳴鳳從里面跑出來，幾乎把她撞倒在地上。(《家》)

非轉(zhuǎn)折語境語義表示突然發(fā)生了意想不到的事情。例(2)中周氏打算往自己的房間走去，正要揭門簾的時(shí)候，鳴鳳突然從里面跑出來。也就是說，鳴鳳從里面跑出來是突然發(fā)生的事情，周氏完全沒有預(yù)料到。這種語義就是張誼生所說的對某一命題的主觀態(tài)度，是評注性副詞。

(二)轉(zhuǎn)折語境語義

根據(jù)前后分句的語義關(guān)系分成4種情況：

1.連貫轉(zhuǎn)折句。是指同一主體在連續(xù)發(fā)生的事件中，完成了前一事件，但按常理應(yīng)該發(fā)生的后一事件并沒有發(fā)生。

(3)他從懷里掏出手帕，卻不去揩眼睛，讓眼淚沿著面頰流下來。(《家》)

(4)高大泉不敢相信自己的眼睛，更不敢相信會(huì)有這么奇妙的事情，話到嗓子眼，卻說不出來。(《金光大道》)

(5)妹妹裹著雨、帶著風(fēng)一頭闖進(jìn)屋里，猛地把門關(guān)緊，卻沒有過來。在閃電中，我看見她緊緊倚在門上，全身都在滴著水，頭發(fā)也濕淋淋地貼在額頭上，她的臉上現(xiàn)出一副從未有過的驚恐萬狀的表情。(《輪椅上的夢》)

例(3)按照一般推論，人們流眼淚時(shí)掏出手帕，然后擦眼淚，但事實(shí)和一般推論相反，他掏出手帕而沒有揩眼淚。日語沒有譯成轉(zhuǎn)折句，而是使用了順接的保持原來狀態(tài)的「まま」。例(4)話到嗓子眼，應(yīng)該說出來，但事實(shí)沒有說出話來，日語譯文使用了無標(biāo)句。例(5)按照一般推論從外面回來，關(guān)上門，然后進(jìn)到屋里來。但事實(shí)和一般推論相反，妹妹關(guān)上門，沒有進(jìn)來，日語譯文翻譯成了轉(zhuǎn)折句，使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」。連貫轉(zhuǎn)折句的日語譯文可以使用順接句、無標(biāo)句和有標(biāo)轉(zhuǎn)折句的轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」。

2.累積性對照句。是指現(xiàn)實(shí)世界中同類事物的不同個(gè)體或同一事物的幾個(gè)方面在時(shí)間、場所、狀況等方面的相互對立。

(6)過了一會(huì)兒琴和她的母親也走出去了。覺新把她們送到事務(wù)所門口，覺民和覺慧卻一直送到商業(yè)場后門，看見她們母女坐上了轎子，才回到事務(wù)所去。(《家》)

(7)倪藻和趙微土步履輕輕地走出了意大利餐館，涂滿口紅的金發(fā)出納員向他們說謝謝、再見，趙微土回答了，倪藻卻因?yàn)榻猎谧约旱男木w里，一時(shí)沒有反應(yīng)過來。(《活動(dòng)變?nèi)诵巍?

(8)我走的時(shí)候也沒有問問她還愿意不愿意替我保管，就自己拿回來了，這愛情的信物！我的感情為什么這么粗疏呢？連憾憾都十分重視這個(gè)問題，而我卻沒有想到。我糊涂了！(《人啊人》)

例(6)按照一般推論，作為大哥的覺新把她們母女送到事務(wù)所門口，二弟、三弟也應(yīng)該送到事務(wù)所門口，但事實(shí)和一般推論相反，覺民和覺慧一直送到商業(yè)場后門，日語譯文中使用了無標(biāo)句。例(7)是對待出納員態(tài)度的對比，根據(jù)一般常識，別人對你說了“謝謝，再見”，你也應(yīng)該回復(fù)，趙微土回答了，而倪藻一時(shí)沒有反應(yīng)過來。日語譯文譯成了轉(zhuǎn)折句，使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」。例(8)是對比憾憾和我保管愛情信物的態(tài)度，連作為旁觀者的憾憾都十分重視這個(gè)問題，作為當(dāng)事人的我更應(yīng)該重視，結(jié)果我并沒有想到。日語譯文譯成了轉(zhuǎn)折句，使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」。累積性對照句的日語譯文可以使用無標(biāo)句、轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」和「のに/但是……卻」。

3.實(shí)證性對照句。是指心理世界和現(xiàn)實(shí)世界的對比，包括事理與事實(shí)、打算與事實(shí)、猜想與實(shí)際、期望與現(xiàn)實(shí)的對照。

(9)在我去新疆前夕我本想向你告別的，你卻復(fù)信說，還是不見面的好。(《活動(dòng)變?nèi)诵巍?

(10)從上?；貋?，第一件事就是來找譚靜。這次去考舞蹈學(xué)校，碰到多少新鮮事?。≡僬f姑媽還送給她一雙漂亮的新舞鞋。這一切她都想讓譚靜第一個(gè)知道，想同她一起分享這快樂。沒想到譚靜卻在興頭上潑冷水，搬出一個(gè)不相干的女孩子插在她們中間，這太讓人掃興了！(《輪椅上的夢》)

例(9)和(10)的前一分句都使用了“想”，表示心理愿望和現(xiàn)實(shí)的對比。日語譯文不能使用無標(biāo)句，只能譯成轉(zhuǎn)折句，使用轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」和「のに/但是……卻」。

4.反因果句。是指違反因果推論的句子，即“因?yàn)閜所以q，而結(jié)果是非q”。

(11)淑華今年不過十四歲，卻也裝出大人的樣子來責(zé)罵婢女，而且態(tài)度很自然。(《家》)

(12)凜冽的寒風(fēng)從車窗的縫隙擠進(jìn)來，我穿著厚厚的棉衣，卻還是冷得微微發(fā)抖。我的心也凍得緊縮著。(《輪椅上的夢》)

例(11)使用“不過”限定14歲，說明年齡之小，按照一般推論這么小的女孩不應(yīng)該責(zé)罵婢女，但事實(shí)和一般推論相反，淑華裝出大人的樣子責(zé)罵婢女，而且態(tài)度很自然。日語譯文使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」。例(12)使用“厚厚的”修飾棉衣，按照一般推論，穿著厚厚的棉衣一定不會(huì)冷，但事實(shí)卻冷得發(fā)抖。日語譯文中使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」。在反因果轉(zhuǎn)折語境中，日語只能譯成轉(zhuǎn)折句，使用轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が」和「のに/但是……卻」。

“卻”在轉(zhuǎn)折語境中，可以使用在連貫轉(zhuǎn)折句、累積性對照句、實(shí)證性對照句和反因果句中，但不管哪種情況，實(shí)質(zhì)內(nèi)容都是相同的，都是和一般推論相反，表示意外心情。“卻”的功能是將一般推論和現(xiàn)實(shí)連接起來的副詞。

“卻”的使用語境總結(jié)如下：

表2 不同語境中“卻”所對應(yīng)的日語譯詞

從表2可以看出，“卻”可以使用在非轉(zhuǎn)折語境和轉(zhuǎn)折語境中。非轉(zhuǎn)折語境中表示“突然發(fā)生了意想不到的事情”，是對某一命題的主觀評價(jià)，這種語義在日語中不能翻譯成有標(biāo)轉(zhuǎn)折句。很多學(xué)者在說明“但”和“卻”不能兼容時(shí)，指的也是這種意義。如劉云、李晉霞認(rèn)為“純粹的主觀評價(jià)語境，指語境只具有主觀評價(jià)義，而不具有轉(zhuǎn)折義。這時(shí)，只能用‘卻’不能用‘但是’”[5]。轉(zhuǎn)折語境中，實(shí)證性對照句和反因果句在日語中都只能譯成有標(biāo)轉(zhuǎn)折句，說明是典型的轉(zhuǎn)折語境。累積性對照句既可以使用無標(biāo)句，也可以使用有標(biāo)的轉(zhuǎn)折句，是轉(zhuǎn)折復(fù)句和并列復(fù)句的過渡。連貫轉(zhuǎn)折句能譯成非轉(zhuǎn)折句、無標(biāo)句和有標(biāo)轉(zhuǎn)折句的「が/但是」，不能譯成「のに/但是……卻」，說明轉(zhuǎn)折語境的典型程度相對較弱。轉(zhuǎn)折語境中的“卻”根據(jù)轉(zhuǎn)折程度的不同，可以譯成無標(biāo)句。另外從表1可以看出非轉(zhuǎn)折句和無標(biāo)句占總數(shù)量的57.7%，說明“卻”不是轉(zhuǎn)折副詞，轉(zhuǎn)折語義由語境承擔(dān)，“卻”只是表示和一般推論相反，表達(dá)意外心情。也就是說，不管是非轉(zhuǎn)折語境還是轉(zhuǎn)折語境，“卻”的語義實(shí)質(zhì)都是表達(dá)意外心情。非轉(zhuǎn)折語境中，是對某一命題的主觀評價(jià)，轉(zhuǎn)折語境是現(xiàn)實(shí)違反了前文語境引發(fā)的一般推論。

二、轉(zhuǎn)折語境“卻”的語義推論

呂叔湘認(rèn)為“凡是上下兩事不諧和的，即所謂句意背戾的，都屬于轉(zhuǎn)折句。所說不諧和或背戾，多半是因?yàn)榧资略谖覀冃闹幸鹨环N預(yù)期，而乙事卻軼出這個(gè)預(yù)期。因此由甲事到乙事不是一貫的，其間有一轉(zhuǎn)折”[6]。轉(zhuǎn)折是指跌出了人們的心理預(yù)期，和背離心理預(yù)期和違反心理期待的程度有關(guān)。

(一)轉(zhuǎn)折的強(qiáng)度

在條件結(jié)果的推理中，坂原茂引入了層級概念，“我們不僅要考慮某個(gè)條件對某個(gè)事件是否是必要條件，而且還要考慮這個(gè)條件是否容易引起預(yù)期結(jié)果，也就是說是有利條件，還是不利條件。因此有多個(gè)必要條件引起某種結(jié)果的事件中，這些條件根據(jù)引發(fā)某種結(jié)果的強(qiáng)弱產(chǎn)生了層級”[7]。家田章子進(jìn)一步指出“不僅是條件句的條件分句，結(jié)果分句也存在層級。因?yàn)槌酥荒苁鞘腔蚍堑亩等≈低?，事物或狀態(tài)都存在程度的差別”[8]。如在學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度和取得好成績的推論中。

條件 結(jié)果

非常認(rèn)真學(xué)習(xí) ———— 取得了非常好的成績↑

認(rèn)真學(xué)習(xí) ———— 取得了中等的成績 |

不太認(rèn)真學(xué)習(xí) ———— 取得了不太好的成績 |

非常不認(rèn)真學(xué)習(xí) ———— 取得了非常差的成績↓

按照人們的一般推論，非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，應(yīng)該取得非常好的成績。如果非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，而只取得了中等成績，違背了人們的一般推論，構(gòu)成了轉(zhuǎn)折。如果非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，而取得了非常差的成績，前后層級反差大，不僅構(gòu)成了轉(zhuǎn)折，而且轉(zhuǎn)折程度強(qiáng)。王維賢從前后分句共存的可能性上，將轉(zhuǎn)折的邏輯語義關(guān)系概括為A→M1～B，即“如果A,那么較大可能非B”[9]。也就是說，前后層級反差越大，共存的可能性越小，轉(zhuǎn)折程度越強(qiáng)。轉(zhuǎn)折程度強(qiáng)，大大背離了人們的一般推論，受話人自然會(huì)產(chǎn)生為什么會(huì)這樣的疑問。說話人為了說明受話人的這種疑問，往往在后文解釋產(chǎn)生這種反差的原因。反過來，我們可以通過后續(xù)文是否有說明轉(zhuǎn)折原因的語句，判斷“卻”所在語境的轉(zhuǎn)折程度。

(二)反心理期待的推論

西川早苗研究反因果轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多句子無法用“如果P，則可以推出Q”的前提進(jìn)行解釋。如：

(13)他追求的女朋友打來電話時(shí)，同居的女性接起了電話。

「初めて家に電話がかかってきたのに、出たのはアンタだ?！埂亥恁螗啸埂?/p>

譯文：第一次給家里打來電話，接電話的卻是你。

于是在原來邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，增加了說話人主觀的α(愿望、預(yù)想、理所當(dāng)然的想法)。即：

S1のにS2： P時(shí)，是～Q[10]

這樣(13)的前提變成了：

前提：初めて家に電話がかかってきたならば、アンタが出ないことを希望する(願(yuàn)望)

譯文：如果第一次給家里打來電話，那么希望你不接電話(愿望)

從西川早苗的研究可以看出說話人主觀的心理期待是轉(zhuǎn)折推論的重要因素。心理期待是指發(fā)生了某一條件，說話人期待發(fā)生該條件推論的結(jié)果，或認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)發(fā)生推論的結(jié)果。如果違反心理期待時(shí)，人們便會(huì)產(chǎn)生意外心情。前后分句層級反差越大，違反心理期待越強(qiáng)，表示意外的心情也越強(qiáng)烈，同時(shí)常常伴隨遺憾、不滿的心情?！皡s”在轉(zhuǎn)折語境中表示的意外心情實(shí)質(zhì)是違背了說話人的心理期待。

三、轉(zhuǎn)折語境“卻”的語義特點(diǎn)

“卻”在不同條件下分別譯成了無標(biāo)句、轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」和「のに/但是……卻」，那么區(qū)分條件是什么？通過區(qū)分條件反過來又能看出漢語“卻”具有怎樣的特點(diǎn)。

(一)有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「が/但是」的使用條件

有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「が/但是」和無標(biāo)句的區(qū)分主要出現(xiàn)在連貫轉(zhuǎn)折句和累積性對照句中。

例(4)(5)是連貫轉(zhuǎn)折句。例(4)，一般是話到嗓子眼接著說出話來，但現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)出現(xiàn)話到嗓子眼說不出話的情況，因此轉(zhuǎn)折程度不是很強(qiáng)，不用說明原因，人們也可以理解，使用了無標(biāo)句。例(5)，一般推論是從外面回來，關(guān)上門，然后進(jìn)到屋里來。前一分句分別使用了“一頭闖進(jìn)”“猛地”增強(qiáng)了動(dòng)作的連續(xù)性和緊張感，接下來的應(yīng)該是快速進(jìn)屋，但事實(shí)沒有進(jìn)屋，超出了讀者的心理預(yù)期。后續(xù)文“她的臉上現(xiàn)出一副從未有過的驚恐萬狀的表情”解釋了沒有進(jìn)到屋里來的原因，該句使用了轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」。

例(6)(7)是累積性對照句。例(6)，按照一般推論，哥哥覺新將琴母女送到事務(wù)所門口，弟弟覺民和覺慧也應(yīng)該送到事務(wù)所門口。但根據(jù)文章語境，弟弟覺民和琴關(guān)系親密，將琴送出很遠(yuǎn)，不用解釋，也可以理解，使用了無標(biāo)句。例(7)，對于出納員說的謝謝、再見，趙微土回答了，而倪藻一時(shí)沒有反應(yīng)過來。產(chǎn)生這種不同態(tài)度的原因是倪藻浸沉在自己的思緒里，句中使用了原因標(biāo)記詞“因?yàn)椤睂Ξa(chǎn)生的原因進(jìn)行了說明，使用了有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「が/但是」。不過在現(xiàn)實(shí)語境中很多情況下是不使用原因標(biāo)記詞的。

(14)他沒有原諒鴉片，沒有原諒表哥，卻原諒了自己的母親。他的一場病使母親老了十年，只有自己一根獨(dú)苗、一個(gè)遺腹子的中道喪夫的母親呀！她的衰老和她的眼淚使倪吾誠肝腸寸斷……(《活動(dòng)變?nèi)诵巍?

例(14)對比了倪吾誠原諒的對象。按照一般常識倪吾誠飽受鴉片之苦，他沒有原諒鴉片、表哥，也不應(yīng)該原諒自己的母親，但事實(shí)上他原諒了母親。因?yàn)樗囊粓霾∈鼓赣H老了十年，他是中道喪夫的母親的一根獨(dú)苗、一個(gè)遺腹子，后續(xù)句是對前面對照結(jié)果的說明。

當(dāng)違反心理期待的程度不強(qiáng)時(shí)，主要依據(jù)轉(zhuǎn)折程度選擇日語譯詞，后續(xù)句有轉(zhuǎn)折結(jié)果的原因時(shí)，說明轉(zhuǎn)折程度大，多翻譯成有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「が/但是」；后續(xù)文沒有解釋原因時(shí)，說明轉(zhuǎn)折程度不大，根據(jù)一般常識人們也能理解，日語多使用無標(biāo)句。

(二)有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「のに/但是…卻」的使用條件

有標(biāo)轉(zhuǎn)折句「のに/但是……卻」主要使用在累積性對照句，實(shí)證性對照句和反因果句中。例(8)是累積性對照句?！斑B……都”是一個(gè)焦點(diǎn)成分，王燦龍認(rèn)為“其功能將該話題突顯為與話題相關(guān)的事物組成的集合中的極端個(gè)體”[11]。也就是說，使用“連……都”將“我”和“憾憾”進(jìn)行了排序。我比憾憾應(yīng)該更重視這個(gè)問題，但事實(shí)上，我卻沒有重視，同時(shí)伴有“我的感情為什么這么粗疏呢？”“我糊涂了！”這種表達(dá)后悔、遺憾心情的語句。例(10)是實(shí)證性對照句，前一分句“這一切都”表現(xiàn)了自己興奮的事情之多，“讓譚靜第一個(gè)知道”表現(xiàn)了與譚靜的親密關(guān)系，與她分享的強(qiáng)烈愿望。但事實(shí)大大出乎了說話人的意料，說話人使用“沒想到”和“卻”表達(dá)了意外的心情，同時(shí)使用“這太讓人掃興了！”表達(dá)了自己的不滿。例(12)是反因果句，使用了“厚厚的”修飾棉衣，穿著厚厚的棉衣應(yīng)該一定不會(huì)冷，但事實(shí)卻冷得發(fā)抖。文中使用了“卻”“還是”兩個(gè)副詞，表達(dá)了自己意外的心情。

從以上分析可以看出譯成「のに/但是……卻」需要兩個(gè)條件：一是句子具有表現(xiàn)前后分句層次反差大的語句，表示現(xiàn)實(shí)背離一般推論程度大，轉(zhuǎn)折程度強(qiáng)；二是表現(xiàn)說話人意外、遺憾、不滿等心情的語句，表示強(qiáng)烈地違反了說話人的心理期待。

表3 轉(zhuǎn)折語境“卻”在日語譯文中的區(qū)分條件

從表3可以看出，“卻”的使用范圍比較廣，在轉(zhuǎn)折語境中，只要違背了說話人的心理期待就可以使用。日語中，根據(jù)轉(zhuǎn)折程度和違背心理期待程度的大小，使用三種表達(dá)方式。違反心理期待和轉(zhuǎn)折程度都較弱，不需要說明原因也能理解時(shí)，使用無標(biāo)句；違背心理期待程度較弱，轉(zhuǎn)折程度較強(qiáng)，需要說明轉(zhuǎn)折的原因時(shí)，使用轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」；違背心理期待和轉(zhuǎn)折程度都強(qiáng)，直接帶有表達(dá)說話人意外、不滿、遺憾等心情的語句時(shí)，使用轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」。

從表1和表3可以看出，轉(zhuǎn)折語境中，“卻”譯成意外感情色彩弱的轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」的數(shù)量最多，為405個(gè)，占有標(biāo)轉(zhuǎn)折句總數(shù)588的69%，其次才是譯成意外感情強(qiáng)的「のに/但是……卻」，為87個(gè)，占15%。而要譯成「のに/但是……卻」，語境必須還有其他表達(dá)意外、不滿等心情的語句來增強(qiáng)意外的程度，說明“卻”本身表達(dá)心理期待程度不是很高，意外心情的語氣也不是很強(qiáng)。

通過以上分析，可以得出以下結(jié)論：

第一，不管是非轉(zhuǎn)折語境還是轉(zhuǎn)折語境，“卻”都只表示一種語義，即表達(dá)意外的心情。在非轉(zhuǎn)折語境中表示突然發(fā)生了意想不到的事情，是對某一命題的主觀評價(jià)。在轉(zhuǎn)折語境中表示事實(shí)違反了前文語境引發(fā)的心理期待，感到意外。也就是說，“卻”的轄域不僅僅是某一命題，是句內(nèi)成分，張誼生的觀點(diǎn)并不全面。

第二，轉(zhuǎn)折語境中，“卻”可以使用在連貫轉(zhuǎn)折句、累積性對照句、實(shí)證性對照句和反因果句中。根據(jù)違反心理期待和轉(zhuǎn)折程度的大小，日語主要使用無標(biāo)句、轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「が/但是」和轉(zhuǎn)折接續(xù)助詞「のに/但是……卻」三種表達(dá)方式。

第三，從語料庫檢索數(shù)量來看，非轉(zhuǎn)折句和無標(biāo)句占總數(shù)量的57.7%，說明“卻”不是轉(zhuǎn)折副詞，只是表達(dá)意外的心情，因此“卻”才經(jīng)常和轉(zhuǎn)折連詞“但是”等搭配使用。在轉(zhuǎn)折語境中，“卻”譯成意外感情色彩較弱的「が/但是」的數(shù)量最多，占有標(biāo)轉(zhuǎn)折句的69%。要想譯成意外感情色彩強(qiáng)烈的「のに/但是……卻」，除了“卻”之外，還需要有其他表達(dá)意外、不滿心情的語句，說明“卻”的心理期待程度不是很高，表達(dá)意外心情的程度不是很強(qiáng)。

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〔責(zé)任編輯：曹金鐘〕

2016-08-30

吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“漢日復(fù)句對比研究”(吉教科文合字[2014]第249號)

王麗莉(1976-)，女(滿族)，吉林汪清人，博士研究生，長春師范大學(xué)外語學(xué)院副教授，從事漢日語言對比研究。

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