基于IC空間圖書館頂層設計的基本理念*

劉二燦

(商丘工學院圖書館，河南商丘 476000)

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基于IC空間圖書館頂層設計的基本理念*

劉二燦

(商丘工學院圖書館，河南商丘 476000)

圖書館；信息共享空間；頂層設計；融會貫通

日新月異的信息技術和日益涌動的人文主義思潮對圖書館建設的影響巨大。讀者開始注重和強調圖書館建筑的多元化、環(huán)保、節(jié)能舒適、精神需求以及建筑空間和建筑形式的多樣化，更多地關注環(huán)境、人文層面上的因素等，希望圖書館是大開間、超市型的服務。

1　圖書館發(fā)展的動態(tài)觀

由封閉到開放、由對部分人開放到對全社會開放、由被動服務到主動推送服務，圖書館經(jīng)歷了藏書樓、傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館、復合型圖書館、云服務和移動圖書館的發(fā)展。從技術層面上看，其發(fā)展趨勢是“數(shù)字化、結點化、特色化”的智慧型圖書館。

1.1圖書館建筑發(fā)展的演變

圖書館建設模式歷經(jīng)了傳統(tǒng)模式、模數(shù)式、后模數(shù)式等過程。如：20世紀60年代的模數(shù)式建筑物是以按固定間距設計的柱子做支撐，除掉柱子，在建筑物內就沒有任何支撐重量的東西，提倡“統(tǒng)一柱網(wǎng)、統(tǒng)一層高和統(tǒng)一荷載”的三統(tǒng)一。

1.1.1圖書館建筑演變的主要特征。主要表現(xiàn)在四個方面：①圖書館建筑職能的變化。②圖書館建筑管理方式的變化。③圖書館建筑空間形態(tài)的變化。④圖書館建筑建設方式的變化。

1.1.2圖書館環(huán)境品質新要求。未來的圖書館仍由圖書館建筑、書和人組成。同時，圖書館會隨著讀者對高科技的需求和應用而改變，主要表現(xiàn)在文化的拓展、元素的應用和理念的傳承方面：①生態(tài)宜人的閱讀環(huán)境。②濃郁的文化氛圍。③個性化的閱讀環(huán)境。④休閑交流的自由空間。⑤可供選擇的學研場所。⑥自由靈活的彈性空間。

1.2圖書館空間的功能變遷

空間與環(huán)境既是圖書館服務的載體，也是圖書館服務不可或缺的組成部分，圖書館空間在其定位、功能和作用已不能和十幾年前同日而語了。2008年9月，美國大學和研究圖書館協(xié)會主席Julie Beth Todaro博士曾在發(fā)表的《21st Century Academic Libraries》報告中指出：“我們正在提供新的或是改建的空間嗎？我們?yōu)橛脩籼峁┕矊W習空間、小組學習室、會議室嗎？我們能為那些缺乏學術資源的用戶提供遠距離的、分布式的、無縫的學習環(huán)境嗎？我們能通過合作提供更好的服務和節(jié)約服務成本嗎？”因此，信息共享空間、學習空間的興起，表明了圖書館界對圖書館功能與角色的重新認識。

1.2.1圖書館空間的新認識。未來圖書館的空間將注重使用者、學習活動、空間場所、共享資源伙伴等4元素的循環(huán)互動與關聯(lián)，使圖書館成為學校的學習中心、信息資源樞紐、學術交流中心、文化活動中心、休閑娛樂中心。過去，圖書館利用“黃金”空間儲存館藏；現(xiàn)在，不常用的書刊從館內書庫遷移到校外密集書庫或館內密集書庫。過去，圖書館空間以年度書刊購置量規(guī)劃，很多圖書館隨著館藏增加占用而不斷蠶食著讀者的使用空間；現(xiàn)在，有些圖書館以書刊零增長來規(guī)劃，圍繞讀者需求來設計，將館藏空間改變?yōu)樽x者空間。

1.2.2圖書館空間的新需求。對于現(xiàn)代圖書館，封閉式書庫、獨立的閱覽室已不再適應發(fā)展，需要營造一個現(xiàn)代復合式的多元化空間，以滿足信息時代讀者的多層次需求：①空間智能化。擴大信息空間、更換閱覽桌椅、改變環(huán)境氛圍、提供團體討論、設置多媒體制作區(qū)、設立咖啡休閑區(qū)等。②圖書館要發(fā)展具有彈性的模組家具。③新的圖書館空間將逐漸進入到“海量信息的科技體驗和美妙空間的藝術體驗融為一體”的新階段。

1.3信息共享空間的興起

信息共享空間(IC空間)是一種經(jīng)過特別設計的一站式服務中心和協(xié)同學習環(huán)境，是一個由物理空間和虛擬空間共同構成、擁有最新技術設備、提供一站式的專業(yè)的信息服務、培養(yǎng)用戶信息能力和計算機能力、注重協(xié)作、供用戶共享信息資源和原創(chuàng)作品并進行學術交流的嶄新的空間和平臺。

1.3.1全新的服務模式。作為一種全新服務模式，信息共享空間綜合使用方便的互聯(lián)網(wǎng)、功能完善的計算機軟硬件設施和內容豐富的信息資源，在技能熟練的圖書館參考咨詢館員、計算機專家共同支持下，為讀者的學習、討論和研究等活動提供一站式服務，提高讀者的信息素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，促進讀者學習、交流、協(xié)作和研究。

1.3.2豐富的時代內涵。信息時代的圖書館，建筑實體中減少了存儲書刊的空間，將所有新舊媒體兼收并蓄，將實體空間的特質與虛擬空間的結構結合起來，形成互動關系，彼此成為鏡像，并將更多的空間用于展覽、閱讀和讀者團隊學習，使信息時代的讀者多樣化的文化行為得以實現(xiàn)。

2　信息共享空間與“七大群塊”

這里提出的“七大群塊”的概念是指：總服務大廳現(xiàn)代化的體驗、密集型書庫建設、信息共享空間的布局、休閑中心的體現(xiàn)、學術沙龍氛圍的營造、圖書館關鍵技術的應用、三維虛擬智慧平臺的構建等。“七大群塊”與新建館或改擴建館及其與原建筑體的融會貫通，是一項系統(tǒng)工程，應統(tǒng)籌考慮。

2.1服務大廳的現(xiàn)代化體驗

日新月異的信息技術和日益涌動的人文主義思潮對圖書館建設的影響巨大，讀者開始注重和強調圖書館建筑的多元化、環(huán)保、節(jié)能舒適、精神需求以及建筑空間和建筑形式的多樣化。新建圖書館可以把圖書館一樓大廳(或某樓層)打造成一個文化、文明的窗口，一個以凸顯“服務立館”的窗口，使廣大讀者“流連忘返”，設計、營造一座充滿歡迎意味的圖書館。

2.1.1核心型交匯空間的建構。圖書館一樓大廳可建構成多功能型、核心式的服務大廳，使之成為核心交匯空間：①大廳應具備人流聚散、導向、書目查詢等功能，設計時應考慮大廳的大小、形態(tài)等具體的要求。②功能的多意性和不定性。圖書館大廳要適當滿足不同層次、規(guī)模的交往、休閑、展覽等靈活性功能要求。③空間應具備精神感染力和認知性，使得圖書館大廳空間的形態(tài)和設計要素應具有多變性和靈活性。

2.1.2閱覽環(huán)境。圖書館可在大廳內多擺放沙發(fā)，為學生提供更為舒適的學習環(huán)境，并提供造型各異的椅子，滿足不同學生需求；考慮到館內一層部分區(qū)域燈光較弱，在一層所有閱覽座位增加LED照明燈，滿足閱讀需求。另外，一些調研表明，讀者不只需要安靜的閱讀空間，更需要有聲的討論空間。

2.2密集型書庫建設

現(xiàn)代圖書館館藏、閱覽、交流的空間比例發(fā)生逆轉，圖書館的建筑實體減少了存儲書刊的空間，紙質書刊大量進入密集書庫，將更多、更舒適、更便利的空間提供給讀者用于展覽、閱讀。這就要求圖書館以用戶為中心，在全面開放的基礎上，根據(jù)信息技術發(fā)展的需求，重視密集型書庫的建設。傳統(tǒng)書庫建設有“一線書庫”“三線書庫”之分。目前，建設“密集型書庫”“高密度倉儲書庫”，就是把一些“低質書”“剔舊書”分門別類放進密集書庫。這樣做不僅節(jié)約了館員及讀者查詢的時間并減輕了勞動強度，也有效地實施了資產(chǎn)保護。

2.2.1圖書流通量呈下降趨勢。國外專家曾預計，印刷資源占圖書館全部館藏的比例會越來越小，圖書流通量年均下降約8%。另外，清華大學圖書館、香港和臺灣地區(qū)圖書館的調研表明，圖書外借量大都呈下降趨勢。

2.2.2到館人數(shù)增加。在圖書館館舍新建或擴建的趨勢下，讀者入館量呈上升趨勢。到館人數(shù)的增長提醒我們：設計良好、裝備先進、與時俱進的圖書館在技術飛速發(fā)展的今天，依然在大學的舞臺上發(fā)揮著它們的中心作用。大學圖書館空間“人滿為患”的境況，在某種角度上也反映出圖書館在學校培養(yǎng)具有競爭力人才中的作用，折射出現(xiàn)代圖書館空間和圖書館服務的魅力。

2.3信息共享空間布局

未來的圖書館將是彈性組織，彈性空間是永恒的真理。新的需求，新的技術，新的理念，導致了圖書館空間布局的調整，重點應放在信息資源共享空間的優(yōu)化與設置上，以構建有大學圖書館特色的共享空間布局。

2.3.1空間特性。圖書館利用建筑物理空間勾勒共享空間時，應考慮6個方面的特性：①有主題特色。即不同地方有不同特色。②組織性、秩序性?？臻g組織嚴謹，但有活力。③活潑、趣味性。即具有吸引人潮特性的圖書館。④內部空間開闊、穿透、層次性。即空間具有豐富美感，有內涵。⑤方向性。出入、上下動線，簡約、清楚。⑥前瞻性、彈性。空間可彈性變動使用。

2.3.2“自助”理念。現(xiàn)代圖書館空間的理念轉變了傳統(tǒng)圖書館的視角，它從服務和管理的角度提出“自助”的理念。讀者的自主性、自由性和選擇性大大增強，圖書館空間最大限度地自由開放，各樓層之間彼此聯(lián)通，管理者的位置徹底改變，整個場所僅設置總服務臺和咨詢及引導服務的基本人員，其他與讀者相關的管理則利用現(xiàn)代技術手段來完成。這樣既體現(xiàn)“以人為本”的服務宗旨，同時又大大減少圖書館管理人員數(shù)量，節(jié)省人力資源，真正使讀者成為圖書館的主人。

2.3.3建筑空間的利用。對于圖書館信息資源共享空間的構建來說，硬件是基礎，軟裝是美化，品質是內涵，生態(tài)、和諧是目標。圖書館要在堅守理念的前提下，完善設計，實現(xiàn)功能，進而體現(xiàn)其價值，使之成為永恒主題、時代軌跡、文明象征。

2.4休閑中心的體現(xiàn)

大學新建圖書館或改擴建后的圖書館可規(guī)劃某樓層，布設成休閑、娛樂中心，構建讀者自習、交流區(qū)域，提供簡餐、茶水、咖啡、文化超市等服務，營造出“悅讀”新境界，吸引讀者進入圖書館。空間和新增內容兼容了許多新的功能。另外，大開間的布局，挑空設計，寬敞明亮的空間會令人耳目一新。

2.5學術沙龍的營造

圖書館已從管理閱覽型向綜合的信息開放型發(fā)展，圖書館應順應時代的發(fā)展和讀者需求的變化，在資金等條件允許的前提下，設置視聽、研究、交流、自習、討論、會議廳、展廳等不同的空間。

2.5.1大開放、小封閉的空間設計。大開放是指閱覽室具有多種功能，融查、閱、藏、管、參等于一體。小封閉是相對的概念，主要指的是一些輔助功能和管理空間的相對封閉性、多樣性空間的創(chuàng)造，如：設立各種類型的研究室、輔導室、交流室、休閑閱覽區(qū)以及類型多樣的小組研討室等。

2.5.2“創(chuàng)客空間”的構建?！皠?chuàng)客空間”目前已經(jīng)嵌入大學、社區(qū)中心、成人教育等機構中。所謂的“創(chuàng)客空間”，具體地講就是一個真實存在的物理場所，一個具有加工車間、工作室功能的，開放交流的實驗室、工作室、機械加工室。讀者在創(chuàng)客空間里共享資源和知識，合作進行創(chuàng)造，最終將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，其“潛能”和發(fā)展空間巨大。

2.6圖書館六大關鍵技術的應用

2.6.1WiFi覆蓋。這里所謂的圖書館WiFi覆蓋與國內幾大公司如中國移動、電信、聯(lián)通的WiFi覆蓋有所不同。圖書館的無線網(wǎng)絡是指圖書館購進的商品化數(shù)據(jù)庫、館藏書目數(shù)據(jù)等具有產(chǎn)權保護的電子資源，在校園網(wǎng)或者在圖書館所覆蓋的一定區(qū)域內能夠為師生提供查詢、瀏覽或者下載使用，為教學、科研服務等。如：師生可以利用手機或者計算機、筆記本電腦，遠程查詢館藏圖書信息，可以網(wǎng)上預約、續(xù)借等。全區(qū)域的WiFi網(wǎng)絡覆蓋，是實現(xiàn)“智能化數(shù)字圖書館”的一項基礎工作。目前，WiFi覆蓋面已經(jīng)由原來的幾米拓展到了6.5KM左右。

2.6.2一卡通技術。近幾年迅速普及的“校園一卡通”技術以智能卡為載體，結合微電子技術、單片機技術、計算機網(wǎng)絡技術及數(shù)據(jù)庫技術等諸多高新科技?！耙豢ㄔ谑?，走遍校園”，是高校信息化發(fā)展的必然趨勢。

2.6.3網(wǎng)絡隔離與協(xié)同。虛擬網(wǎng)通道和專用物理通道保證各層次網(wǎng)絡連接和信息傳輸?shù)陌踩?，并實現(xiàn)專網(wǎng)、虛擬網(wǎng)、校園網(wǎng)的隔離與協(xié)同。

2.6.4統(tǒng)一身份認證。統(tǒng)一身份認證是信息化校園的基礎平臺，為校園的各種應用服務提供了統(tǒng)一的用戶管理和身份認證平臺。

2.6.5系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全技術。它是基于一卡通技術的數(shù)字校園管理技術。它通過完整的密鑰體系，在權限分配、登錄控制、身份驗證、密碼控制、日志跟蹤等方面實行嚴格管理，并對每個業(yè)務的關鍵點都實施了安全措施，構成了完整的安全體系。

2.6.6Web Services技術。Web Services作為一種動態(tài)整合現(xiàn)有計算機系統(tǒng)的工具，具有創(chuàng)造效率、提供新功能的優(yōu)勢，已成為近年來技術領域中的主流，并被廣泛使用。

2.7三維虛擬智慧平臺

三維虛擬智慧平臺采用最前端U3D虛擬化場景搭設技術，真實采集現(xiàn)實場景，以高模擬三維制作，以其獨特的交互性及多感知性，構建一個集智能導航、智能管理學習、智能管理、智能服務于一體的智能化虛擬平臺。如：虛擬翻書系統(tǒng)就是虛擬電子書，又叫感應翻書、電子翻書、互動翻書、魔幻書等。虛擬電子書猶如一本打開的書籍，書內記載豐富，包括動畫、視頻、圖片等，讀者可以自左向右或者自右向左用手翻閱，就像在看一本普通的雜志一樣。這種虛擬翻書形式新穎，視覺沖擊力強，給人以神奇感，而且可以展示的信息量更大。

3　建議與思考

對于大學圖書館構建信息共享空間的布局來說，目前有兩種情況：一是新建圖書館，二是改擴建圖書館。改擴建圖書館就存在一個“三位一體(原館舍、改擴建主體、‘七大群塊’的融會貫通)”的實施，還存在一些具體問題。這里僅提一些樸素的、基本的想法，供設計部門、領導決策參考。

3.1設計師與館方參與

成功的圖書館必須有好的業(yè)主和好的設計師。建筑師注重造型，張揚個性。國內的模式僅僅是做“毛坯”建筑設計；而業(yè)主則強調實用，體現(xiàn)功能的要求。這就需要兩方面的溝通，館方應有主動參與的意識，做人文設計，其結果會完全不同。早參與比遲參與好，遲參與比不參與好。

3.2避免“二次”投入

圖書館在規(guī)劃方案、基建中要綜合考慮環(huán)境建設：①融會貫通問題。即原建筑與改擴建主體，各樓層的橋接，存在安全、協(xié)調和美觀問題。②動力配電系統(tǒng)。圖書館強電統(tǒng)一供給，有冗余。③綜合布線系統(tǒng)。如：強弱電布線、信息系統(tǒng)、綜合布線及讀者出入等問題。④綜合利用。原建筑看起來“不合理”“多余”的空間，可以稍加改造，綜合利用，如復印室、照相室等。

3.3理論聯(lián)系實際

在諸多前瞻性理念的指導下，圖書館應綜合考慮學校存在的多種因素和圖書館目前的實際情況，有問題及時與校方、建筑方溝通，取得信任，得到最大支持。

3.4量力而行

環(huán)境建設要量力而行，實施先有后優(yōu)策略。跟蹤建設項目，是對圖書館人的理念、技術、功能和發(fā)展的理解程度的考驗，也是一種學習，要在學習中成長、提升，努力打造一個以人為本，一站式、協(xié)同式的學習環(huán)境。

[1]李東來，劉錦山.城市圖書館新館建設[M].北京：北京圖書館出版社，2006：675.

[2]於維櫻編譯.美國大學和研究圖書館協(xié)會新發(fā)展計劃[J].圖書情報工作動態(tài)，2011(6)：1-2.

(編校：崔 萌)

2016-08-03

劉二燦(1949— )，商丘工學院圖書館研究館員。

* 本文系2016年度河南省教育廳河南省教育技術裝備與實踐教育研究課題“基于信息共享空間構建圖書館頂層設計研究”的階段性研究成果之一，課題編號：GZS162。

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