小學生記單詞的幾大竅門

對于很多同學而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學生在記單詞時，采用背誦字母的方式。實際上，這是記憶單詞的一個誤區(qū)。那么記單詞究竟有些什么小竅門呢？一起來看下吧！

1. 讀音記憶：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞比較容易根據(jù)讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先把單詞的讀音讀準，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同 的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

2. 分類記憶：

記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather， grandmother， father， mother， brother， sister， son， aunt， uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。

3. 整體記憶：

在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如：“ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

4. 聯(lián)想記憶：

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于象形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形（o），lion突出了獅子的長長的尾巴 （l），“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana”把a看成一個個的香蕉?！癰ird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的象形，就可以解決不認識單詞的問題。

5. 加法記憶：

在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶，像做加法題。如：sun + glasses = sunglasses， class + room = classroom， rain + coat = raincoat， fire + man = fireman。