語(yǔ)境在英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用研究

張揚(yáng)

[摘要]：準(zhǔn)確的分析和了解語(yǔ)境是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)，讀者的閱讀過(guò)程實(shí)際上是在與作者進(jìn)行交際。閱讀英語(yǔ)材料就是一種跨文化交際，讀者為了了解作者語(yǔ)句中所想要表達(dá)的含義，就必須借助于語(yǔ)境進(jìn)行分析，對(duì)語(yǔ)境知識(shí)的掌握程度越高，理解語(yǔ)句的也就越準(zhǔn)確?？梢?jiàn)，語(yǔ)境在英語(yǔ)閱讀中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，能夠幫助讀者更為準(zhǔn)確的了解詞匯、語(yǔ)句的含義，增進(jìn)對(duì)于文章的理解，提高自身閱讀水平。主要研究了在英語(yǔ)閱讀中語(yǔ)境的有關(guān)概念，分析了語(yǔ)境在英語(yǔ)閱讀中的實(shí)際應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]：語(yǔ)境 英語(yǔ)閱讀 應(yīng)用

一、前言

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)閱讀，人們可以有效提高英語(yǔ)語(yǔ)言水平，了解西方文化，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于受到多種因素的制約和影響，讀者對(duì)英語(yǔ)文章的理解在某種程度上受到限制，讀者需要根據(jù)上下文的語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確的理解文章的含義。語(yǔ)境也就是語(yǔ)言所處的環(huán)境，是指上下文，即詞、短語(yǔ)、語(yǔ)句或篇章的前后關(guān)系。在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中，讀者對(duì)文章的理解很大程度來(lái)源于對(duì)語(yǔ)境的分析，語(yǔ)境對(duì)于讀者理解英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，讀者在閱讀英語(yǔ)時(shí)，要善于利用語(yǔ)境知識(shí)解決閱讀困惑，增強(qiáng)閱讀理解的效果。

二、英語(yǔ)閱讀中語(yǔ)境的有關(guān)概念

語(yǔ)境是語(yǔ)言學(xué)中的一種概念，分為語(yǔ)言環(huán)境和非語(yǔ)言環(huán)境，從廣義來(lái)講是指文章內(nèi)容和文章外部語(yǔ)言環(huán)境，如文章所要表達(dá)的文化、歷史知識(shí)、作者的思想情感等。從狹義來(lái)講就是文章的內(nèi)部語(yǔ)言關(guān)系，也就是上下文之間的語(yǔ)言聯(lián)系。讀者在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中對(duì)于文章的理解離不開(kāi)語(yǔ)境，文章中詞匯的含義也由其處于不同的語(yǔ)境來(lái)決定的。語(yǔ)境的構(gòu)成，是指語(yǔ)言學(xué)在具體的情境中抽象而成的，參與到語(yǔ)境中每一個(gè)段落、句子或詞匯都具有明確的作用和地位，通過(guò)他們之間的相互聯(lián)系形成了語(yǔ)境。讀者在閱讀過(guò)程中要想理解詞匯或語(yǔ)句的真正含義，必須了解文章所處的語(yǔ)境，因?yàn)檎Z(yǔ)言總是處在一種特定的環(huán)境中使用的，詞語(yǔ)所表達(dá)的不同含義也都是由語(yǔ)境而定。所以，讀者在英語(yǔ)閱讀中掌握好語(yǔ)境，才能夠進(jìn)一步理解文章，準(zhǔn)確判斷詞匯或語(yǔ)句的含義，能夠有效提高英語(yǔ)閱讀理解能力。

根據(jù)英語(yǔ)閱讀的實(shí)際情況分析，讀者在英語(yǔ)閱讀中主要存在著兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是生詞和陌生的語(yǔ)法導(dǎo)致讀者閱讀過(guò)程中對(duì)內(nèi)容的理解困難；二是讀者難以掌握作者的思想，難以揣測(cè)作者用意，導(dǎo)致讀者閱讀速度慢，效率低。閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的書(shū)面交際活動(dòng)，書(shū)面交流不可能通過(guò)非語(yǔ)言方式表達(dá)，也就是說(shuō)不會(huì)有動(dòng)作、表情等感官動(dòng)作幫助讀者理解含義，讀者必須結(jié)合語(yǔ)境來(lái)更大程度的了解文章的書(shū)面含義，離開(kāi)了語(yǔ)境，理解文章是不可能實(shí)現(xiàn)的。語(yǔ)境并不像文章中詞匯、語(yǔ)法一樣是真實(shí)存在的，所以更容易在閱讀中被讀者忽略，然而語(yǔ)境卻是讀者理解文章的關(guān)鍵，是構(gòu)成文章脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)的重要組成部分，語(yǔ)境中的各種影響因素都會(huì)影響讀者對(duì)文章的理解，語(yǔ)境的變化也會(huì)使文章的含義發(fā)生變化。所以，讀者在英語(yǔ)閱讀中必須學(xué)會(huì)去分析語(yǔ)境通過(guò)語(yǔ)境準(zhǔn)確的理解文章中詞匯或語(yǔ)句的含義，提高英語(yǔ)閱讀速度和準(zhǔn)確度。

三、語(yǔ)境在英語(yǔ)閱讀中的實(shí)際應(yīng)用

1.語(yǔ)境能夠推測(cè)和確定詞匯含義

英語(yǔ)詞匯不同于漢語(yǔ)詞匯，普遍存在著一詞多義情況，要想確定詞匯含義必須根據(jù)語(yǔ)境來(lái)推測(cè)和判斷，根據(jù)上下文的連貫性確定詞義。如英文單詞“bear”包含著三種詞性，既可以做動(dòng)詞和名詞，也可以用作形容詞，在語(yǔ)句中單獨(dú)看這個(gè)單詞難以判斷其含義，所以要想確定單詞含義就必須根據(jù)語(yǔ)境才可以。在語(yǔ)句“I can not bear the noise from the other house”中，從語(yǔ)句的組成來(lái)分析，bear作為謂語(yǔ)作為動(dòng)詞使用，再根據(jù)上下文的內(nèi)容確定bear的含義為忍受。在語(yǔ)句“I'm scared to see the bear”中，根據(jù)語(yǔ)句的主謂賓關(guān)系確定bear作為賓語(yǔ)，也就是作為名詞使用，再根據(jù)上文判斷“bear”的含義為“熊”。在語(yǔ)句“The stock market is in a bear market”中，bear作為形容詞使用，根據(jù)上下文判斷出語(yǔ)句的含義為股票正處于熊市。所以，讀者在閱讀過(guò)程中需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷詞匯的詞性，然后根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)確推斷出詞匯的含義，確保詞匯翻譯的合理性。同時(shí)，一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的讀者在閱讀過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到生詞，也可以通過(guò)語(yǔ)境來(lái)確定單詞的含義，根據(jù)上下文的關(guān)系如：并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等來(lái)判斷單詞的含義，結(jié)合上下文的內(nèi)容猜測(cè)單詞含義。讀者在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中需要培養(yǎng)應(yīng)用語(yǔ)境知識(shí)能力，通過(guò)語(yǔ)境理解生詞的含義，不可以因?yàn)椴涣私饽硞€(gè)生詞的含義而耽誤讀者的英語(yǔ)閱讀速度，從而影響閱讀效果。

2.語(yǔ)境有助于理解語(yǔ)句含義

英語(yǔ)閱讀的文章是由很多個(gè)語(yǔ)句組成，語(yǔ)句中會(huì)用到多種語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)技巧，由于英語(yǔ)語(yǔ)法很多，而且在閱讀過(guò)程中往往會(huì)遇到很多的歧義句，讀者理解起來(lái)十分困難，不能確定語(yǔ)句表達(dá)的真正含義，有些語(yǔ)句中并沒(méi)有生詞，但是讀者仍然不能夠準(zhǔn)確的理解語(yǔ)句的含義。所以，讀者在閱讀過(guò)程中可以根據(jù)文章的具體語(yǔ)境來(lái)分析句意，從而準(zhǔn)確的理解語(yǔ)句的含義。如語(yǔ)句“At last，Jack decided on the board”中，所有的單詞都簡(jiǎn)單易懂，但是，不同讀者閱讀之后對(duì)語(yǔ)句的理解卻有著很大的差異，這就是單從語(yǔ)句本身出發(fā)存在歧義，存在著兩種含義：一種含義為最后，杰克決定進(jìn)入董事會(huì)；另一種含義為，杰克在董事會(huì)上做了決定。如果只分析此語(yǔ)句，兩種含義都是正確的，但是要想確定語(yǔ)句的真正含義，就必須根據(jù)語(yǔ)句的上下文關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)確定語(yǔ)句的含義才是準(zhǔn)確的。

3.已經(jīng)能夠確定語(yǔ)句中代詞的指代對(duì)象

讀者在閱讀英語(yǔ)文章過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到很多代詞，對(duì)于代詞的指代含義很模糊，從而影響讀者對(duì)文章理解。讀者可以通過(guò)語(yǔ)境判斷出語(yǔ)句中代詞的指代對(duì)象從而準(zhǔn)確的理解語(yǔ)句的含義。在英語(yǔ)文章中，經(jīng)常會(huì)用到“it，she，I，he，who，they，this，that”等代詞，了解這些代詞所指代的內(nèi)容，有助于幫助讀者理解語(yǔ)句的內(nèi)容，要想了解這些代詞的指代