初中英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練的強(qiáng)化路徑研究

倪維芳

英語是一門語言，學(xué)習(xí)英語重要的是能夠與人交流，與人交流的前提是能夠聽懂。因此，初中生在英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，要多加練習(xí)英語聽力，初中英語教學(xué)也要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽力。因此，強(qiáng)化英語聽力途徑是英語教學(xué)必然的選擇。

初中英語英語聽力訓(xùn)練路徑強(qiáng)化英語訓(xùn)練的路徑，是提高學(xué)生英語聽力水平的主要方法。英語作為一門語言，重要的是聽和說。讓學(xué)生真正的把英語當(dāng)成平時應(yīng)用的語言來學(xué)習(xí)，才能引出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生平時學(xué)習(xí)英語的時候，練習(xí)聽力除了通過英語磁帶，還可以通過觀看英語電影，電視劇或是有關(guān)的教科頻道。平時，學(xué)生還可以互相說英語，或是通過網(wǎng)絡(luò)平臺，和其他的人進(jìn)行英語交流，討論和生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，學(xué)生潛移默化間就提高了英語聽力。

一、聽力英語教學(xué)的重要性

聽力英語教學(xué)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。英語聽力是培養(yǎng)學(xué)生全面學(xué)習(xí)英語的重要組成。人教版的英語教材每一個單元都安排了英語聽力內(nèi)容。就是為了讓學(xué)生把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，而不是一個學(xué)科。如果英語聽力不過關(guān)，學(xué)生學(xué)的就是“啞巴英語”，聽不懂，說不出，只會做卷子，看單詞和文章。這樣就失去了英語學(xué)習(xí)的真正意義，英語學(xué)習(xí)就是為了交流。在遇見外國朋友的時候，人家問你在哪個班級，“What class are you in？”你卻回答朋友，我很好，“Im fine”，這就是典型的驢唇不對馬嘴，根本無法交流。因此，英語聽力是語言教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是具有重要意義的。

二、目前英語教學(xué)面臨的困難

1.對英語聽力不重視

目前我國中學(xué)英語考試試卷中，英語聽力占據(jù)了四分之一。比例還是很重的，但是更重的確實(shí)筆試部分。比如選擇題，寫作等。這一部分的分值較高，老師更注重對基礎(chǔ)知識的教授。忽略了英語聽力教學(xué)。在遇到課本上的聽力內(nèi)容時，老師會放英語聽力的磁帶或是錄音，讓學(xué)生聽，簡單的講一下，這一段聽到的內(nèi)容是什么。甚至有時候老師會要求學(xué)生只聽和問題有關(guān)的部分，其他的都不聽。這樣是可以在答卷的時候獲得分?jǐn)?shù)，但是在日常交流中，弊端就顯現(xiàn)出來了，不能完全聽懂對方在講什么。比如，人教版英語教材中，有一段聽力，是詢問各種衣服是由什么布料做的?！癆：What's this T-shirt made of？ B：I think it is made of cotton. A：What're the coats made of？ B：I think they're made of wool.”，如果連對方詢問的某種衣服都分不清，又怎么才能回答出正確的答案。因此，聽力需要完全的聽懂，才能起到教學(xué)的作用。

2.英語老師英語聽力教學(xué)水平有限

由于我國在英語教學(xué)上一直存在一個誤區(qū)，寫作，筆試比分成績更重要，因此老師在平時備課的時候，也不是注意自己的聽力水平。長久的不進(jìn)行聽力訓(xùn)練，導(dǎo)致老師的聽力水平也受到了限制。簡單的聽力內(nèi)容老師可以理解，過于復(fù)雜的，長篇的內(nèi)容，就會有困難。因此，老師的聽力水平，也會影響到學(xué)生的聽力鍛煉和水平的提高。

三、加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力訓(xùn)練途徑

1.提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情，改變教學(xué)方法

學(xué)生只有真心的喜歡英語聽力，喜歡學(xué)習(xí)英語，把英語當(dāng)成一門語言來學(xué)習(xí)，就自然而然的會鍛煉英語聽力。因此，首先要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生主動進(jìn)行英語聽力鍛煉。進(jìn)行英語聽力鍛煉的途徑很多，除了課堂上的英語聽力內(nèi)容播放以外，老師還可以組織學(xué)生看積極向上的英語電影，動畫等。讓學(xué)生通過模仿劇中的人物，要學(xué)會說，就要先聽懂，因此在播放的時候，可以遮擋住翻譯，讓學(xué)生通過聽，通過看，猜到劇中人物想要表達(dá)的意思。這樣的有趣的教學(xué)方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展新的英語聽力途徑

英語聽力不僅該只局限于課堂上播放聽力內(nèi)容，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中也隨處播放與英語有關(guān)的內(nèi)容。比如，學(xué)校可以在學(xué)生總課間操的時候，播放英語音樂，可以把上下課鈴聲改成英語，同時，學(xué)校還可以舉辦各種聽力比賽，讓學(xué)生主動積極參與英語聽力教學(xué)中。

四、結(jié)束語

英語聽力關(guān)系到學(xué)生對英語這門學(xué)科的掌握是否牢固。只有英語基礎(chǔ)詞匯、短語、語法等掌握的好，才能聽懂英語聽力說的內(nèi)容是什么，只有能夠聽懂，才能與別人進(jìn)行交流。所以，英語聽力是英語教學(xué)中，重要的一個環(huán)節(jié)。而提高英語聽力，就成為了現(xiàn)階段教學(xué)的重點(diǎn)。加強(qiáng)英語聽力訓(xùn)練的途徑，是提高學(xué)生英語聽力水平的主要辦法。拓展新的英語教學(xué)途徑，也是加強(qiáng)學(xué)生英語聽力訓(xùn)練的途徑的基礎(chǔ)。

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