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高 源“快樂(lè)數(shù)碼書(shū)法”創(chuàng)始人

中國(guó)書(shū)法是中華幾千年文明的載體，已形成了以文字為主題世界獨(dú)有的一門藝術(shù)，它已被列為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，它在中國(guó)是一種文化現(xiàn)象，理應(yīng)是全民性的文化行為。因此，中國(guó)書(shū)法首先是文化，進(jìn)而才成為藝術(shù)。既然是文化就需要傳承與發(fā)展，不是僅靠少數(shù)幾個(gè)書(shū)法家或書(shū)法愛(ài)好者去完成，而是每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該自覺(jué)去做的事。

（來(lái)源：光明教育）

郭光燦 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授

如今的年輕人已經(jīng)回不到我那個(gè)時(shí)代，有時(shí)候不是說(shuō)他不愿意努力，而是他們眼前可以選擇的路太多，也容易迷茫，想要在每條路上都有收獲，結(jié)果分散了精力也扼殺了才華。整個(gè)社會(huì)基本上就是趕快見(jiàn)效的浮躁心態(tài)，影響著我們教育孩子。實(shí)際上，你讓孩子做他喜歡的事，他就會(huì)慢慢培養(yǎng)出選擇的能力，學(xué)出自己的“道”，也會(huì)悟出人生的“道”。

（來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》）

首份高等教育質(zhì)量“國(guó)家報(bào)告”出爐

“中國(guó)高等教育的作用已不僅僅是過(guò)去的‘全面支撐，更要轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前和未來(lái)的‘率先引領(lǐng)，成為中國(guó)持續(xù)發(fā)展、由‘大變‘強(qiáng)的原動(dòng)力。”在近日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主任吳巖發(fā)布了中國(guó)高等教育系列質(zhì)量報(bào)告。其中，總報(bào)告《中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告》是世界上首次發(fā)布的高等教育質(zhì)量“國(guó)家報(bào)告”。

21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，2015年在學(xué)總規(guī)模3647萬(wàn)人（其中普通高校本專科2625萬(wàn)人），位居世界第一；各類高校2852所，位居世界第二；毛入學(xué)率40%，高于全球平均水平及全球中高收入國(guó)家平均水平。高等教育發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本同步，并適度超前。

數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)高等教育“硬件”建設(shè)數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)，各級(jí)各類高校面貌煥然一新。與2003年相比，2013年全國(guó)高校教育經(jīng)費(fèi)總收入增加了3.6倍。從2010年到2014年底，全國(guó)高校固定資產(chǎn)總值增加42.15%，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值增加57%；全國(guó)高校專任教師數(shù)增加兩倍多，且過(guò)半數(shù)專任教師具有研究生學(xué)位，45歲以下的青年教師占到專任教師總數(shù)的三分之二。

雕花果 制皮影 唱漢調(diào) 學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊驚艷『五藝展』

近日，由教育部、青島市政府共同主辦的全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)在青島開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及香港、澳門特別行政區(qū)的7000余名師生參加了現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)。農(nóng)村學(xué)?！皩W(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊”在青島國(guó)際會(huì)展中心7號(hào)館首次亮相。

芬蘭基礎(chǔ)教育課改什么樣兒

芬蘭國(guó)家教育委員會(huì)將于2016年8月在中小學(xué)全面推行新課程。其實(shí)，這輪基礎(chǔ)教育的新課改在2013年2月就啟動(dòng)了，與新課改相關(guān)的基礎(chǔ)教育國(guó)家核心課程標(biāo)準(zhǔn)也在2015年2月被審查通過(guò)。日前，英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》稱，芬蘭基礎(chǔ)教育將取消學(xué)科教學(xué)，是有史a以來(lái)“最激進(jìn)”的改革。

為何要進(jìn)行課程改革

經(jīng)濟(jì)全球化的結(jié)構(gòu)性影響和全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)衰退，使得芬蘭必須尋找新的知識(shí)領(lǐng)域來(lái)保持競(jìng)爭(zhēng)力，社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)正在經(jīng)歷顯著變革，用人單位日益需要更高素質(zhì)的人才，未來(lái)就業(yè)所需的新技能不斷呈現(xiàn)。許多芬蘭校長(zhǎng)認(rèn)為，一場(chǎng)新的課程改革有助于教育工作者更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，對(duì)教育領(lǐng)域面臨的舊問(wèn)題和新問(wèn)題進(jìn)行更為深入的思考。

課改的核心內(nèi)容是什么

芬蘭此次課程改革的核心內(nèi)容主要包括：培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)社會(huì)所需的核心素養(yǎng)與能力，進(jìn)行依托學(xué)科融合式的“現(xiàn)象教學(xué)”，使信息科技技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，發(fā)揮學(xué)生在課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)中的主體作用。芬蘭國(guó)家教育委員會(huì)在結(jié)合國(guó)際組織觀點(diǎn)與國(guó)情實(shí)際的基礎(chǔ)上，提出此次基礎(chǔ)教育課程改革要以培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)社會(huì)所需的核心素養(yǎng)與能力為基本出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)，并且認(rèn)為未來(lái)人才需要具備七大方面核心素養(yǎng)與能力。

（來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》）

廣州體院掛牌成立全國(guó)首個(gè)足球?qū)W院4年制本科招生

據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，近日，廣州體育學(xué)院足球?qū)W院正式掛牌。據(jù)介紹，足球?qū)W院下設(shè)足球?qū)I(yè)一個(gè)大專業(yè)，實(shí)行本科招生，學(xué)制為4年，今年9月將通過(guò)普通高考體育類招生和國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)招生100～150人。這是《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》頒布后成立的全國(guó)第一家足球院校。

（來(lái)源：央廣網(wǎng)）

?？谑薪逃謱?duì)直屬中小學(xué)校開(kāi)展2016巡查工作

近日，海口市教育局巡查組在海口市濱海第九小學(xué)召開(kāi)巡查工作動(dòng)員會(huì)，正式啟動(dòng)2016年巡查工作。濱海第九小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工共230余人參加了動(dòng)員大會(huì)。巡查工作的主要內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議情況，落實(shí)海南省教育廳、?？谑薪逃种匾獩Q策、決定和工作部署情況，等等。

（來(lái)源：人民網(wǎng)-海南視窗）