淺析家庭環(huán)境對(duì)90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成的影響?yīng)?/h1>
2016-11-17 02:47:51楊婷婷
現(xiàn)代交際 2016年7期
楊婷婷
摘要：90后大學(xué)生消費(fèi)觀研究一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。影響大學(xué)生消費(fèi)觀形成的因素除了學(xué)校和社會(huì)以外，家庭居住環(huán)境、居住地類型、父母職業(yè)、家庭的教育等家庭環(huán)境也不容忽視。研究家庭環(huán)境與90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成的關(guān)系，對(duì)探索90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育影響巨大。
關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生；家庭環(huán)境；消費(fèi)觀
中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）07-0092-02
消費(fèi)觀是人們對(duì)待其可支配收入的處置態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向，是對(duì)消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢(shì)的總體認(rèn)識(shí)與價(jià)值判斷。[1]大學(xué)生的消費(fèi)觀直接反映大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。關(guān)注并研究大學(xué)生的消費(fèi)觀念，找出大學(xué)生消費(fèi)觀形成的影響因素，有助于探究大學(xué)生的消費(fèi)觀教育，促進(jìn)大學(xué)生的健康全面發(fā)展。
從年齡上看90后大學(xué)生已經(jīng)是成年人，但在思想和經(jīng)濟(jì)上，他們都還未能獨(dú)立于家庭。家庭是他們最先接觸也最熟悉的群體組織，是他們的主要經(jīng)濟(jì)來源，大學(xué)生消費(fèi)觀念的形成受家庭影響巨大。
一、家庭所在地消費(fèi)環(huán)境直接影響大學(xué)生消費(fèi)觀形成
如果將大學(xué)生家庭所在消費(fèi)環(huán)境分為政府機(jī)關(guān)大院，文化教育區(qū)，商業(yè)區(qū)，城郊和農(nóng)村五個(gè)類別，居住在政府機(jī)關(guān)大院、商業(yè)區(qū)的大學(xué)生消費(fèi)水平最高，其次是文化教育區(qū)和城郊的大學(xué)生，農(nóng)村的大學(xué)生消費(fèi)水平最低。[2]除考慮經(jīng)濟(jì)承受能力之外，是否具有理性消費(fèi)觀也是影響大學(xué)生購買品牌的因素。大學(xué)生消費(fèi)觀的形成包括：消費(fèi)感受階段，消費(fèi)模仿、學(xué)習(xí)階段，消費(fèi)價(jià)值觀的初步形成，消費(fèi)價(jià)值觀的完善四個(gè)階段。[3]生活在這些環(huán)境的居民由于自身的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景各不相同，他們相應(yīng)地有千差萬別的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。處于不同消費(fèi)環(huán)境的大學(xué)生們從小就通過與家庭周圍的人、事、物接觸，看到別人如何在吃穿住行中消費(fèi)。正處于消費(fèi)感受和模仿階段的他們耳濡目染，逐漸也開始模仿周圍人群的消費(fèi)，他們消費(fèi)觀念的形成必然受到周圍消費(fèi)環(huán)境的影響。
二、家庭結(jié)構(gòu)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成
90后大學(xué)生中獨(dú)生子女約占百分之八十，在家庭成員“4—2—1”的氛圍里成長(zhǎng)，受到外祖父母、祖父母、父母的多重溺愛，他們是家庭的中心，平時(shí)想要什么父母都會(huì)盡量滿足，這樣的家庭結(jié)構(gòu)導(dǎo)致獨(dú)生子女普遍表現(xiàn)出以自我為中心，生活物質(zhì)化、拜金化，以奢侈浪費(fèi)來顯現(xiàn)出自己的優(yōu)越性。他們的消費(fèi)觀念表現(xiàn)為注重享受，注重品牌消費(fèi)，人際交往消費(fèi)高，攀比消費(fèi)心理嚴(yán)重等。相較于獨(dú)生子女，90后非獨(dú)生子女大學(xué)生們的消費(fèi)就更偏理性化。他們的消費(fèi)更具務(wù)實(shí)性和計(jì)劃性。他們雖然平時(shí)也會(huì)有娛樂消費(fèi)，但百分之七十的非獨(dú)生子女都會(huì)考慮在自己能承受的范圍之內(nèi)消費(fèi)，很少會(huì)有每月再額外要生活費(fèi)的情況。百分之八十二的90后非獨(dú)生子女會(huì)在消費(fèi)的時(shí)候考慮到父母的不易，為家里的父母和兄弟姐妹著想，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。90后獨(dú)生子女大學(xué)生與非獨(dú)生子女大學(xué)生消費(fèi)行為具有顯著差異，家庭結(jié)構(gòu)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀念形成。
三、父母的職業(yè)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成
劉根（2014）經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，父親職業(yè)不同的大學(xué)生品牌消費(fèi)意識(shí)不同，父親職業(yè)分別為領(lǐng)導(dǎo)干部，管理者，個(gè)體，工人，農(nóng)民離退休或失業(yè)人員的大學(xué)生品牌擁有件數(shù)依次減少。[4]相比較于父母職業(yè)較好的大學(xué)生，職業(yè)為農(nóng)民離退休人員的大學(xué)生具有更強(qiáng)的節(jié)約意識(shí)。父母從業(yè)越好，滿足 90后大學(xué)生的消費(fèi)欲望的經(jīng)濟(jì)能力越強(qiáng)。父親職業(yè)聲望越高，大學(xué)生的總消費(fèi)水平就越高，衣著消費(fèi)和食品消費(fèi)支出也就越大。[5]Gunter&Furnham（1998）經(jīng)過研究指出，相比于中產(chǎn)階級(jí)，職業(yè)是勞動(dòng)階級(jí)的父母收入雖然較低，但給予子女較多接觸消費(fèi)的機(jī)會(huì)。因此勞動(dòng)階級(jí)的子女比中產(chǎn)階級(jí)子女對(duì)于商品消費(fèi)擁有較好的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成與父母職業(yè)類型有關(guān)。
四、家庭理財(cái)觀教育影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成
認(rèn)知消費(fèi)理論認(rèn)為個(gè)人的消費(fèi)行為是商品刺激顧客心理反應(yīng)的結(jié)果。顧客的心理反映與顧客的消費(fèi)觀和態(tài)度有關(guān)，而顧客個(gè)人的心理與過去的經(jīng)驗(yàn)和信息有關(guān)。家庭是大學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，即使遠(yuǎn)在外省求學(xué)的大學(xué)生也始終受家庭教育方式的影響。90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成直接受到家庭消費(fèi)觀教育的影響。家庭的消費(fèi)觀教育包括有目的性地通過采取一定措施的顯性教育和家長(zhǎng)自身觀念、行為對(duì)子女的隱性教育。
90后大學(xué)生的家長(zhǎng)大多是70后，是我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來的第一代獨(dú)生子女。家長(zhǎng)自身受到的消費(fèi)觀教育缺失，他們的消費(fèi)觀就不合理。大學(xué)生從小與父母相處耳濡目染，父母的消費(fèi)觀念和行為對(duì)大學(xué)生有深遠(yuǎn)影響。另一方面我國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念里都是 “再苦不能苦孩子”，家長(zhǎng)寧愿自己省吃儉用也要竭力為孩子提供優(yōu)越的條件。對(duì)于孩子的零花錢、生活費(fèi)等沒有計(jì)劃和限度，無條件滿足孩子的消費(fèi)要求。家庭不合理的消費(fèi)觀念容易導(dǎo)致大學(xué)生形成過度品牌消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不健康的消費(fèi)理念。
五、教育一致性影響90后大學(xué)生的消費(fèi)觀
家長(zhǎng)教育的一致性影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成。首先是家庭每一位成員對(duì)待孩子的教育要一致，在同一件事情上，家庭成員對(duì)孩子的要求標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。百分之二十的90后大學(xué)生表示自己的消費(fèi)欲望在某一位家長(zhǎng)那得不到滿足，可以轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)中的另一位得到滿足。家長(zhǎng)之間對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)要求不統(tǒng)一容易導(dǎo)致大學(xué)生一味尋求對(duì)自己有利的方向，難以形成統(tǒng)一合理的消費(fèi)觀標(biāo)準(zhǔn)。其次是家庭教育要保持前后一致。百分之四十九的家長(zhǎng)都跟孩子規(guī)定了每月生活費(fèi)額度并按月給付，但是一旦大學(xué)生跟家里打個(gè)電話說自己提前花光了生活費(fèi)，即使知道孩子過度消費(fèi)，父母還是會(huì)妥協(xié)。不能嚴(yán)格按照事先的消費(fèi)規(guī)定實(shí)行，家長(zhǎng)教育前后不一致，降低了對(duì)大學(xué)生計(jì)劃消費(fèi)的教育效果，也導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)觀不穩(wěn)定。
總之， 90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成與家庭居住地域，家庭所在地消費(fèi)環(huán)境，父母職業(yè)，家庭理財(cái)教育，家庭期望和家庭教育方式有關(guān)。家庭環(huán)境對(duì)90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形
成具有重大影響作用。大學(xué)生的消費(fèi)問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，幫助大學(xué)生樹立健康科學(xué)的消費(fèi)觀是高校大學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容。但是大學(xué)生的消費(fèi)觀教育只是停留在學(xué)校層面上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該充分發(fā)揮家庭的重要作用。
為提高90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育的有效性，首先在家庭層面，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地為大學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭消費(fèi)環(huán)境，學(xué)習(xí)科學(xué)的理財(cái)觀教育方式。學(xué)校一方面應(yīng)該針對(duì)不同的家庭環(huán)境的90后大學(xué)生，采取相應(yīng)措施的價(jià)值觀消費(fèi)觀教育；另一方面應(yīng)該密切與家庭之間的聯(lián)系，尋求學(xué)校教育與家庭教育的合力。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳雪晴 張媛媛 新常態(tài)下大學(xué)生消費(fèi)觀淺析[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2015，04：42-43.
[2]梁前德.家庭居住環(huán)境與大學(xué)生消費(fèi)實(shí)證分析[J].統(tǒng)計(jì)與決策，2009，19：95-98.
[3]劉根.大學(xué)生品牌消費(fèi)傾向的實(shí)證研究[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，14，（04）：54-58.
[4]卿前江.大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究[D].貴州師范大學(xué)，2007.
[5]郭奉元.簡(jiǎn)析家庭因素對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的影響[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，1998，03：54-58.
責(zé)任編輯：楊國(guó)棟
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關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生；家庭環(huán)境；消費(fèi)觀
中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）07-0092-02
消費(fèi)觀是人們對(duì)待其可支配收入的處置態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向，是對(duì)消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢(shì)的總體認(rèn)識(shí)與價(jià)值判斷。[1]大學(xué)生的消費(fèi)觀直接反映大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。關(guān)注并研究大學(xué)生的消費(fèi)觀念，找出大學(xué)生消費(fèi)觀形成的影響因素，有助于探究大學(xué)生的消費(fèi)觀教育，促進(jìn)大學(xué)生的健康全面發(fā)展。
從年齡上看90后大學(xué)生已經(jīng)是成年人，但在思想和經(jīng)濟(jì)上，他們都還未能獨(dú)立于家庭。家庭是他們最先接觸也最熟悉的群體組織，是他們的主要經(jīng)濟(jì)來源，大學(xué)生消費(fèi)觀念的形成受家庭影響巨大。
一、家庭所在地消費(fèi)環(huán)境直接影響大學(xué)生消費(fèi)觀形成
如果將大學(xué)生家庭所在消費(fèi)環(huán)境分為政府機(jī)關(guān)大院，文化教育區(qū)，商業(yè)區(qū)，城郊和農(nóng)村五個(gè)類別，居住在政府機(jī)關(guān)大院、商業(yè)區(qū)的大學(xué)生消費(fèi)水平最高，其次是文化教育區(qū)和城郊的大學(xué)生，農(nóng)村的大學(xué)生消費(fèi)水平最低。[2]除考慮經(jīng)濟(jì)承受能力之外，是否具有理性消費(fèi)觀也是影響大學(xué)生購買品牌的因素。大學(xué)生消費(fèi)觀的形成包括：消費(fèi)感受階段，消費(fèi)模仿、學(xué)習(xí)階段，消費(fèi)價(jià)值觀的初步形成，消費(fèi)價(jià)值觀的完善四個(gè)階段。[3]生活在這些環(huán)境的居民由于自身的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景各不相同，他們相應(yīng)地有千差萬別的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。處于不同消費(fèi)環(huán)境的大學(xué)生們從小就通過與家庭周圍的人、事、物接觸，看到別人如何在吃穿住行中消費(fèi)。正處于消費(fèi)感受和模仿階段的他們耳濡目染，逐漸也開始模仿周圍人群的消費(fèi)，他們消費(fèi)觀念的形成必然受到周圍消費(fèi)環(huán)境的影響。
二、家庭結(jié)構(gòu)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成
90后大學(xué)生中獨(dú)生子女約占百分之八十，在家庭成員“4—2—1”的氛圍里成長(zhǎng)，受到外祖父母、祖父母、父母的多重溺愛，他們是家庭的中心，平時(shí)想要什么父母都會(huì)盡量滿足，這樣的家庭結(jié)構(gòu)導(dǎo)致獨(dú)生子女普遍表現(xiàn)出以自我為中心，生活物質(zhì)化、拜金化，以奢侈浪費(fèi)來顯現(xiàn)出自己的優(yōu)越性。他們的消費(fèi)觀念表現(xiàn)為注重享受，注重品牌消費(fèi)，人際交往消費(fèi)高，攀比消費(fèi)心理嚴(yán)重等。相較于獨(dú)生子女，90后非獨(dú)生子女大學(xué)生們的消費(fèi)就更偏理性化。他們的消費(fèi)更具務(wù)實(shí)性和計(jì)劃性。他們雖然平時(shí)也會(huì)有娛樂消費(fèi)，但百分之七十的非獨(dú)生子女都會(huì)考慮在自己能承受的范圍之內(nèi)消費(fèi)，很少會(huì)有每月再額外要生活費(fèi)的情況。百分之八十二的90后非獨(dú)生子女會(huì)在消費(fèi)的時(shí)候考慮到父母的不易，為家里的父母和兄弟姐妹著想，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。90后獨(dú)生子女大學(xué)生與非獨(dú)生子女大學(xué)生消費(fèi)行為具有顯著差異，家庭結(jié)構(gòu)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀念形成。
三、父母的職業(yè)影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成
劉根（2014）經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，父親職業(yè)不同的大學(xué)生品牌消費(fèi)意識(shí)不同，父親職業(yè)分別為領(lǐng)導(dǎo)干部，管理者，個(gè)體，工人，農(nóng)民離退休或失業(yè)人員的大學(xué)生品牌擁有件數(shù)依次減少。[4]相比較于父母職業(yè)較好的大學(xué)生，職業(yè)為農(nóng)民離退休人員的大學(xué)生具有更強(qiáng)的節(jié)約意識(shí)。父母從業(yè)越好，滿足 90后大學(xué)生的消費(fèi)欲望的經(jīng)濟(jì)能力越強(qiáng)。父親職業(yè)聲望越高，大學(xué)生的總消費(fèi)水平就越高，衣著消費(fèi)和食品消費(fèi)支出也就越大。[5]Gunter&Furnham（1998）經(jīng)過研究指出，相比于中產(chǎn)階級(jí)，職業(yè)是勞動(dòng)階級(jí)的父母收入雖然較低，但給予子女較多接觸消費(fèi)的機(jī)會(huì)。因此勞動(dòng)階級(jí)的子女比中產(chǎn)階級(jí)子女對(duì)于商品消費(fèi)擁有較好的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成與父母職業(yè)類型有關(guān)。
四、家庭理財(cái)觀教育影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成
認(rèn)知消費(fèi)理論認(rèn)為個(gè)人的消費(fèi)行為是商品刺激顧客心理反應(yīng)的結(jié)果。顧客的心理反映與顧客的消費(fèi)觀和態(tài)度有關(guān)，而顧客個(gè)人的心理與過去的經(jīng)驗(yàn)和信息有關(guān)。家庭是大學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，即使遠(yuǎn)在外省求學(xué)的大學(xué)生也始終受家庭教育方式的影響。90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成直接受到家庭消費(fèi)觀教育的影響。家庭的消費(fèi)觀教育包括有目的性地通過采取一定措施的顯性教育和家長(zhǎng)自身觀念、行為對(duì)子女的隱性教育。
90后大學(xué)生的家長(zhǎng)大多是70后，是我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來的第一代獨(dú)生子女。家長(zhǎng)自身受到的消費(fèi)觀教育缺失，他們的消費(fèi)觀就不合理。大學(xué)生從小與父母相處耳濡目染，父母的消費(fèi)觀念和行為對(duì)大學(xué)生有深遠(yuǎn)影響。另一方面我國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念里都是 “再苦不能苦孩子”，家長(zhǎng)寧愿自己省吃儉用也要竭力為孩子提供優(yōu)越的條件。對(duì)于孩子的零花錢、生活費(fèi)等沒有計(jì)劃和限度，無條件滿足孩子的消費(fèi)要求。家庭不合理的消費(fèi)觀念容易導(dǎo)致大學(xué)生形成過度品牌消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不健康的消費(fèi)理念。
五、教育一致性影響90后大學(xué)生的消費(fèi)觀
家長(zhǎng)教育的一致性影響90后大學(xué)生消費(fèi)觀形成。首先是家庭每一位成員對(duì)待孩子的教育要一致，在同一件事情上，家庭成員對(duì)孩子的要求標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。百分之二十的90后大學(xué)生表示自己的消費(fèi)欲望在某一位家長(zhǎng)那得不到滿足，可以轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)中的另一位得到滿足。家長(zhǎng)之間對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)要求不統(tǒng)一容易導(dǎo)致大學(xué)生一味尋求對(duì)自己有利的方向，難以形成統(tǒng)一合理的消費(fèi)觀標(biāo)準(zhǔn)。其次是家庭教育要保持前后一致。百分之四十九的家長(zhǎng)都跟孩子規(guī)定了每月生活費(fèi)額度并按月給付，但是一旦大學(xué)生跟家里打個(gè)電話說自己提前花光了生活費(fèi)，即使知道孩子過度消費(fèi)，父母還是會(huì)妥協(xié)。不能嚴(yán)格按照事先的消費(fèi)規(guī)定實(shí)行，家長(zhǎng)教育前后不一致，降低了對(duì)大學(xué)生計(jì)劃消費(fèi)的教育效果，也導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)觀不穩(wěn)定。
總之， 90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形成與家庭居住地域，家庭所在地消費(fèi)環(huán)境，父母職業(yè)，家庭理財(cái)教育，家庭期望和家庭教育方式有關(guān)。家庭環(huán)境對(duì)90后大學(xué)生消費(fèi)觀的形
成具有重大影響作用。大學(xué)生的消費(fèi)問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，幫助大學(xué)生樹立健康科學(xué)的消費(fèi)觀是高校大學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容。但是大學(xué)生的消費(fèi)觀教育只是停留在學(xué)校層面上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該充分發(fā)揮家庭的重要作用。
為提高90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育的有效性，首先在家庭層面，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地為大學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭消費(fèi)環(huán)境，學(xué)習(xí)科學(xué)的理財(cái)觀教育方式。學(xué)校一方面應(yīng)該針對(duì)不同的家庭環(huán)境的90后大學(xué)生，采取相應(yīng)措施的價(jià)值觀消費(fèi)觀教育；另一方面應(yīng)該密切與家庭之間的聯(lián)系，尋求學(xué)校教育與家庭教育的合力。
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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟
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