CG技術(shù)在教育電視節(jié)目中的有效應(yīng)用

劉清超

摘 要：隨著計算機信息技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的迅速發(fā)展，CG（計算機圖形）技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及范圍逐漸擴大，在科學(xué)、藝術(shù)及電影等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。CG技術(shù)也逐漸融入到教育電視節(jié)目創(chuàng)作中，擴展了教育電視節(jié)目的新空間，增加了其趣味性、可視性與時效性，彌補了傳統(tǒng)教育電視節(jié)目的不足，很好地將教育電視節(jié)目的教育傳播功能體現(xiàn)了出來，并有效地傳達了教育類節(jié)目科學(xué)性、教育性的本質(zhì)精神。該文將重點分析CG技術(shù)在教育電視節(jié)目中的有效應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：CG技術(shù) 教育電視 電視節(jié)目 技術(shù) 應(yīng)用

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）06（c）-0007-02

CG技術(shù)融合了多種計算機相關(guān)技術(shù)，促進了影視業(yè)的發(fā)展變革，具有奇幻視覺特效和真實再現(xiàn)功能，在教育電視節(jié)目中的應(yīng)用效果較好，有效拓展了教育電視節(jié)目選材范圍及表現(xiàn)形式，創(chuàng)新了教育電視節(jié)目的創(chuàng)作理念及方法。

1 CG技術(shù)概述

1.1 CG的含義

CG全稱是Computer Graphic，譯為計算機圖形，核心意思是數(shù)碼圖形，一般指數(shù)碼化的作品，CG技術(shù)則是計算機圖形技術(shù)。國際上對CG定義是：使用計算機技術(shù)實施視覺設(shè)計及生產(chǎn)領(lǐng)域，借助CG及虛擬真實技術(shù)制作的媒體文化，也屬于CG范疇。 CG現(xiàn)在包含技術(shù)與藝術(shù)，幾乎涵蓋了目前所有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作活動。例如影視特效、平面設(shè)計、三維動畫及網(wǎng)頁設(shè)計等等。

1.2 CG的基本特征

CG從產(chǎn)生、發(fā)展到今天，技術(shù)實現(xiàn)了飛速發(fā)展，CG技術(shù)表現(xiàn)形式及空間都出現(xiàn)了空前的變化，伴隨著計算機從“工具”走向“主體”，CG技術(shù)角色也出現(xiàn)了變化，由原來的“輔助”走向“獨立”，演變發(fā)展成為一種新型藝術(shù)形式，具有鮮明的特征：（1）可用性：CG是一種信息編碼，以非物質(zhì)形式表現(xiàn)出來，與物理世界中的物質(zhì)媒介沒有聯(lián)系，隨著非物質(zhì)空間形成，CG藝術(shù)逐漸進入了新的數(shù)字時代，這個數(shù)字時代以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，但是又與現(xiàn)實世界有所區(qū)別，這給創(chuàng)作者一個自由想象、思考的純粹化數(shù)字環(huán)境，促使其創(chuàng)作出各種可用性作品[1]。（2）虛擬性：數(shù)字媒介的基本特征是虛擬性，CG中也存在虛擬空間，不僅能再現(xiàn)真實存在的虛擬，也能創(chuàng)造性地虛擬真實存在，還能虛擬現(xiàn)實中根本不存在的事物。在科技、教育及軍事領(lǐng)域，通常使用對真實存在的虛擬再現(xiàn)或創(chuàng)造性地再現(xiàn)，用于設(shè)計基于圖像或基于建模的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，例如軍事上的虛擬飛行系統(tǒng)。人們在這種技術(shù)創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中，可以突破時間與空間的限制，自由環(huán)游世界，經(jīng)歷一次虛擬的人生，放飛自己的靈魂與精神。該技術(shù)虛擬性更為突出的是能夠虛擬世界上根本不存在的事物，或者模擬未知世界，這在現(xiàn)代影視制作中體現(xiàn)得非常明顯，突破了物質(zhì)世界束縛，呈現(xiàn)出奇特、夢幻的場景。除了上述兩點之外，CG還具有技術(shù)性、大眾性與消費性，CG依賴于三維動畫技術(shù)、計算機技術(shù)及多媒體技術(shù)等創(chuàng)造出很多精彩的影視藝術(shù)作品。隨著數(shù)字科技普及，CG傳播也表現(xiàn)出大眾化趨勢，并憑借其強大的技術(shù)功能，給人們帶來了趣味性與娛樂性。

2 CG技術(shù)在教育電視節(jié)目中的有效應(yīng)用

2.1 平面制作技術(shù)在教育電視節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用

平面制作技術(shù)屬于CG技術(shù)的一種，廣泛應(yīng)用于教育電視節(jié)目創(chuàng)作，包含范疇主要是平面作品創(chuàng)作、電視節(jié)目背景、封面及演播室背景等等，具有多種存儲格式方便不同軟件環(huán)境和工作平臺相互兼容。不同類型的存儲格式也各有特點：bmp格式圖像質(zhì)量較好、數(shù)據(jù)量大；jpg格式能壓縮文件，字節(jié)較小；gif格式數(shù)據(jù)量較小，但是有透明通道，能夠?qū)⑦B續(xù)序列圖像合成動畫，缺陷是顏色有限；而png格式是一種圖像文件存儲格式，增添了gif格式?jīng)]有的特性，具有透明通道、色彩豐富、字節(jié)小的特點[2]。平面制作技術(shù)主要借助Adobe Photoshop和Adobe Design等軟件實現(xiàn)應(yīng)用?？梢詫⑵矫嬷谱骷夹g(shù)應(yīng)用于相關(guān)教育電視節(jié)目的片頭制作中。

2.2 計算機動畫技術(shù)在教育電視節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用

計算機動畫技術(shù)主要應(yīng)用于兒童、少兒科教片中，也經(jīng)常應(yīng)用于教育電視節(jié)目片頭制作中，可顯著增強教育電視節(jié)目的藝術(shù)效果及感染力。主要包括二維動畫和三維動畫技術(shù)。二維動畫技術(shù)能生成連續(xù)畫面，和平面制作技術(shù)相比，與傳統(tǒng)平面卡通比較相似，但是動畫動作在X軸與Y軸交叉平面上完成，因此屬于二維動畫。二維動畫技術(shù)原理主要是：連續(xù)文件名下的一系列位圖圖像，依據(jù)一定幀數(shù)進行播放，播放格式常見的有g(shù)if、swf及mpeg等等。一些專業(yè)級動畫軟件具有自己專有格式如Softimage Tools及Combustion，卡通動畫片、FLASH動畫等主要使用這些軟件。電視節(jié)目創(chuàng)作者創(chuàng)作過程中，二維動畫將平面內(nèi)的空間表現(xiàn)出來，并設(shè)計與制作在平面空間將人、物的活動范圍與環(huán)境融合在一起。例如在展示《人的血液構(gòu)成》中，采用了二維動畫技術(shù)將血液組成元素顯示了出來（如圖1所示）。

三維動畫技術(shù)難度相對較大，除具備按一定幀數(shù)播放的基本功能外，還有自身數(shù)學(xué)原理，與二維動畫技術(shù)相比屬于完全不同的兩個概念，該技術(shù)依據(jù)笛卡爾世界坐標系數(shù)學(xué)理論，利用了數(shù)學(xué)造型的數(shù)學(xué)思維[3]。在三維坐標中，利用動畫建模、建立場景、動畫燈光、設(shè)置攝像機位等等手段，使動畫在三維坐標數(shù)字世界中能夠動起來。三維動畫技術(shù)經(jīng)常使用的軟件有3DstudioMax、Lightwave3D等等，主要用于卡通動畫片、影視片頭創(chuàng)作中。使用這項技術(shù)制作教育電視節(jié)目的三維效果圖，更加立體形象地呈現(xiàn)科教知識與場景。其中在美國《discovery》節(jié)目中的《中國七大奇觀》中，借助于三維動畫技術(shù)成功制作出了“秦始皇陵”的生動形象，極具藝術(shù)性。

2.3 特效技術(shù)在教育電視節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用

特效技術(shù)通常需要專門軟件做支持，并與其他平面軟件、二維或者三維動畫軟件進行配合使用。人們在電視熒屏上看到的很多難以置信的畫面都是采用特效技術(shù)制作的。特效又分成動畫特效與合成特效，動畫特效使用三維動畫軟件中的特殊模塊制作，屬于三維。而合成特效則是對多層合成以及對層的運動或單幀畫面的特殊處理，合成的特技效果直接影響數(shù)碼影視作品的最終效果。例如在《故宮》第四集《禮儀天下》中，只有幾十名演員的北京故宮太和殿廣場登基大典中，經(jīng)過特效技術(shù)的處理，瞬間變成擁有千人的恢弘場面（如圖2所示）。這不但顯著提高了節(jié)目的趣味性，并且借助于特效技術(shù)，呈現(xiàn)出了登基大典的盛大場面，更便于理解。

2.4 非線性編輯術(shù)在教育電視節(jié)目創(chuàng)作中的應(yīng)用

非線性編輯技術(shù)屬于CG后期制作技術(shù)，近幾年來取得了飛速發(fā)展，有效地改變了模擬電視節(jié)目制作方式，促使電視編輯從原本的機械剪接變成了電子編輯，到目前為止已經(jīng)發(fā)展演變成使用CG技術(shù)實施處理的先進的非線性編輯。非線性編輯技術(shù)兼容性非常強大，能利用平面制作技術(shù)、計算機動畫技術(shù)，使單幀畫面、活動視頻及特效組合成片，也能使用該技術(shù)任意剪切、處理、調(diào)整電視節(jié)目的畫面聲音等等，還能為電視節(jié)目的片頭字幕創(chuàng)建、圖像調(diào)色服務(wù)，也可以進行多層疊加畫面轉(zhuǎn)場等視頻特效。經(jīng)常使用的非線性編輯軟件主要是Fire/Smoke、Adobe premiere等等。

3 結(jié)語

CG技術(shù)伴隨計算機、多媒體等技術(shù)發(fā)展而發(fā)展，作為一種技術(shù)手段，廣泛應(yīng)用于影視創(chuàng)作中，怎樣實現(xiàn)技術(shù)與影視藝術(shù)有機完美結(jié)合是需要探索的問題，還要使CG技術(shù)更好地應(yīng)用于教育電視節(jié)目創(chuàng)作中，明確CG技術(shù)含義、種類及特點，結(jié)合教育電視節(jié)目實際創(chuàng)作中情況，尋找兩者融合的契機，增強節(jié)目的趣味性、可視性。

參考文獻

[1] 張曉艷.基于CG技術(shù)的教育電視節(jié)目創(chuàng)作探究[D].河北師范大學(xué)，2009.

[2] 張曉艷.CG技術(shù)在教育電視節(jié)目中的應(yīng)用對策[J].電影文學(xué)，2010（10）：82-83.

[3] 王茜.大學(xué)校園“勵志”教育電視節(jié)目的設(shè)計研究[D].江南大學(xué)，2011.