發(fā)揮高校圖書館在大學生思想政治教育中的作用

[摘 要]本文分析高校圖書館對大學生思想政治教育有著必要性及可行性，圖書館可從以下8個方面對大學生進行思想政治教育。

[關鍵詞]高校；圖書館； 思想政治教育

大學生是國家的寶貴人才資源，是民族的希望，祖國的未來。大學生思想政治教育是大學生成長成才必須經(jīng)歷的一種教育。做好高校思想政治教育工作，對于提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)、提升現(xiàn)階段人才水平，進而更好地服務于經(jīng)濟、社會發(fā)展，提高高校的社會聲譽具有重要意義。網(wǎng)絡環(huán)境下，如何對大學生進行思想政治教育，是高校教育工作者思考的問題。圖書館作為高校的文獻信息中心，在為高校搞好教學科研服務的同時，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢對大學生進行思想政治教育作用，進而更好地發(fā)揮高校圖書館的教育職能，淺談以下觀點。

1.圖書館對大學生進行思想政治教育的可行性分析

1.1圖書館是大學生課外的主要場所

據(jù)調(diào)查，大學生有60%的課外時間是在圖書館度過的，圖書館是許多大學生課后的主要活動場所。他們或利用圖書館的自習室進行自習、或者借閱圖書館的文獻、或者利用圖書館的多媒體閱覽室進行上網(wǎng)瀏覽圖書館的數(shù)字資源及網(wǎng)絡資源，高校圖書館充分利用大學生的第二課堂，對大學生進行思想政治教育有其可行性。

1.2圖書館對大學生進行思想政治教育的資源優(yōu)勢

圖書館作為高校的文獻信息中心，高校圖書館擁有關于思想政治教育方面文獻要多于思想品德教育教學部門及學生管理部門。例如思想政治教育史論著、研究文集或?qū)W術專著，馬列經(jīng)典及其相關著作等。高校圖書館充分利用的文獻資源優(yōu)勢，實現(xiàn)以書育人，以刊育人，以資源育人。

1.3圖書館有教育的職能和義務

普通高校圖書館章程第二條規(guī)定“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務職能，為培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的人才”。這一規(guī)定，明確了高校圖書館在培養(yǎng)合格人才方面教育功能。對大學生進行思想政治教育，是高校圖書館的基本義務之一。

2.高校圖書館思想政治教育的基本內(nèi)容

大學生思想政治教育是以世界觀、人生觀、價值觀教育、愛國主義、道德品質(zhì)、人格養(yǎng)成作為教育的內(nèi)容。大學是大學生人生觀、價值觀、世界觀形成時期，高校圖書館利用自身的優(yōu)勢，通過資源、環(huán)境等引導大學生形成正確的人生觀和價值觀。進行愛國主義、集體主義、社會主義教育；良好的道德和法紀教育；大學生人格及心理教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育。高校圖書館充分利用館藏傳統(tǒng)文化資源，涵養(yǎng)大學生的品格，培育大學生的社會主義核心價值觀并踐行社會主義核心價值觀。

3.如何發(fā)揮高校圖書館在大學生進思想政治教育中的作用

3.1提高館員素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的服務影響大學生

館員是圖書館靈魂，是構成圖書館的重要要素之一，館員素質(zhì)高低影響圖書館服務的質(zhì)量，也影響著大學生對圖書館的利用及評價，影響著大學生圖書館習慣。高校圖書館通過各種途徑提高不斷提高館員素質(zhì)，提高服務質(zhì)量。以館員的自身服務實踐影響大學生，例如，館員對讀者提出問題的耐心回答，館員愛崗敬業(yè)、忠于職守等都會影響大學生對人對事的態(tài)度。館員在日常服務中的良好表現(xiàn)以及優(yōu)質(zhì)的服務這些都會潛移默化地影響和教育著大學生，實現(xiàn)服務育人的目的。

3.2營造文化氛圍，實現(xiàn)環(huán)境熏陶大學生

高校圖書館可充分利用圖書館的環(huán)境來熏陶大學生進而達到環(huán)境育人。高校圖書館可在圖書館的走廊、各閱覽室的顯著位置張貼警世名言、名人畫像、還可利用宣傳張貼催人奮進、可歌可泣的英雄的故事、張貼公共行為準則，讓大學生一進入圖書館就被圖書館的文化環(huán)境吸引，同時也因為警世名言、行為準則而約束自已的言行。設立思想政治教育宣傳欄。圖書館可根據(jù)實際情況在圖書館顯著位置設置大學生思想政治教育宣傳欄。利用圖書館的文獻優(yōu)勢，將有關于思想政治教育方面的文章以剪報，復印，打印、手寫等形式進行教育宣傳?？蓪⒕W(wǎng)絡中的一些有利于大學生成長的文章打印出來，以供大學生學習之余閱讀。

3.3充分發(fā)揮圖書館主頁的功能

隨著網(wǎng)絡普及，網(wǎng)絡對大學生的思想和行為方式產(chǎn)生很大的影響。網(wǎng)絡上的謠言、詐騙、不健康的視頻等影響著大學生正確的世界觀和人生觀、價值觀形成。圖書館可充分利用主頁在發(fā)布自身對大學生進行思想政治教育的各項工作的同時，發(fā)揮圖書館的網(wǎng)絡導讀功能，引導讀者瀏覽健康的網(wǎng)站、正確對待網(wǎng)絡輿情，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素質(zhì)，實現(xiàn)大學生能夠文明健康地瀏覽網(wǎng)頁。高校圖書館可在主頁上開辟大學生思想政治教育專欄，在專欄上建立思想政治教育資源導航，可將英雄偉人的故事、大學生當中勵志感人事跡等存放在主頁上。建立館藏紅色經(jīng)典、政治理論書目資源及網(wǎng)絡思想政治教育資源導航。大學生登錄到圖書館主頁就可看到思想政治教育專欄內(nèi)容，充分利用圖書館網(wǎng)站上的優(yōu)質(zhì)的資源，豐富自己，提升自己。

3.4充分利用和整理圖書館有關思想政治教育方面的資源

設置大學生思想政治教育讀書角，有條件的還可設思想政治教育閱覽室。圖書館可在某一閱覽室設一專題讀書角，將有關于大學生思想政治教育的圖書、期刊集中放置于顯著位置，例如將馬列主義經(jīng)典著作，老一輩革命家的文選，反映黨的大政方針的文獻及輔導材料；將觀點正確、內(nèi)容健康的政治理論讀物、思想修養(yǎng)專著和革命回憶錄；古今中外文學名著和杰出人物傳記；還有一大批經(jīng)過整理和翻釋的與思想政治教育相關的哲學、倫理、法律、經(jīng)濟、文化、教育、歷史等領域的書刊集中在一起形成讀書角，方便主動讀者查閱。圖書館也可根據(jù)實際情況適當?shù)刭徺I一些適合大學生思想政治教育圖書，訂閱一些有利于大學生思想政治教育的報刊。有條件的圖書館可以開設思想政治教育閱覽室，集中存放有關大學生思想政治教育方面的文獻。充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源育人。

3.5適時開展專題講座，提升讀者人文素質(zhì)

圖書館可以定期不定期由圖書館工作人員或請專家教授開展一些有關思想政治教育方面的講座。大學生的人文素質(zhì)，是校園文化建設建好壞的一個重要體現(xiàn)，是一所高校、一個人持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。現(xiàn)今的時代是一個多元的時代，面對多元的文化思潮，如何引導讀者對現(xiàn)實世界有一個客觀的、理性的看法，圖書館從自身實際出發(fā)，針對社會熱點問題，通過開展人文講座，營造人文環(huán)境，豐富大學生人文知識，提高人文素質(zhì)。引導學生讀者形成正確的人生觀、價值觀、世界觀和高尚的道德情操。圖書館通過內(nèi)部工作人員的專題講座、聘請專家學者就社會熱點問題的講座，豐富大學生人文知識，引導大學生正視社會熱點問題，理性地看待現(xiàn)實社會，正確處理各種關系。

3.6通過檢索課教學中滲透思想政治教育內(nèi)容

高校信息檢索課的教學任務主要由圖書館的工作人員來承擔，通過信息檢索課，信息檢索課的教師在注重檢索課知識傳授的同時，也要注重對大學生進行必要的思想政治教育。教師要對于大學生的一些行為進行糾正，對大學生進行正確的引導，對社會思潮進行正確的引導，引導大學生向主流觀點靠近，不要偏激和狹隘。

3.7高校圖書館通過開展各種活動對大學生進行思想政治教育

圖書館可舉辦紅色經(jīng)典讀書節(jié)，由圖書館提供一些紅色經(jīng)典閱讀書目，要求大學生寫出閱讀感受，圖書館根據(jù)大學生的寫作情況，評出相應的等級，給予適當?shù)莫剟?。圖書館也可搞一些閱讀歷史的競賽，讓大學生在競賽當中了解中國歷史、了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，了解中國共產(chǎn)黨為取得勝利的艱難歷程。通過這些活動激發(fā)大學生的愛國熱情。重大節(jié)日或重大歷史活動的紀念日如國慶節(jié)、黨的生日等圖書館可以通過一些專題知識競賽或?qū)ｎ}導讀，讓大學生了解這些知識，在了解知識的過程中達到活動育人的目的。

3.8通過嚴格的規(guī)章制度來約束大學生的行為

圖書館是公共場所，大學生在利用圖書館的過程中，通常有以下不文明行為：例如在圖書館內(nèi)喧嘩、亂占坐位，在閱覽室內(nèi)吃東西，打手機，吸煙，借閱圖書時亂放圖書，損壞和偷竊圖書的行為，這些行為的存在嚴重影響讀者利用圖書館和圖書館工作人員的服務。圖書館可以通過嚴格的規(guī)章制度進行約束，工作人員對大學生的不文明行為予以制止，必要時采取嚴厲的處罰措施。通過懲罰教育大學生遵守公共道德，文明舉止，引導大學生形成好的社會公德，行為習慣。實現(xiàn)圖書館的思想政治教育職能。

圖書館作為大學生課外的首選場所，是大學生進行思想教育的第二課堂。圖書館作為高校教學輔助機構，利用自身的資源和環(huán)境優(yōu)勢配合教學部門搞好大學生思想政治教育，真正做到教學育人、管理育人、服務育人的有機結(jié)合，為國家培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格的人才，發(fā)揮自身應有的作用。

參考文獻：

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作者簡介：韓鳳偉，女，1970年生，碩士，副研究館員，現(xiàn)就職于沈陽工程學院圖書館信息部。