封面人物

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謝英

南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)，高級(jí)教師，南京市政府督學(xué)，南京市名校長(zhǎng)、南京市“陶行知獎(jiǎng)”獲得者。

在談及致遠(yuǎn)教育理想的時(shí)候，謝英校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校是化育和潤(rùn)澤生命的圣地，課堂是師生生命智慧涌動(dòng)的樂(lè)園。在教與學(xué)的涓涓細(xì)流中，人的生命潛能被激活；在創(chuàng)意學(xué)習(xí)的教育追求關(guān)照下，教師的專業(yè)發(fā)展在提升；在“潤(rùn)澤童心”的文化浸染中，學(xué)生的理想人格在完善。致遠(yuǎn)教育因敬畏生命而精彩！生命的遠(yuǎn)達(dá)因致遠(yuǎn)教育而深刻。

她，是一個(gè)追求高品質(zhì)幸福人生的女性；她，是一個(gè)每天都在思考 “我還能為師生幸福做些什么”的導(dǎo)師；她，是一個(gè)經(jīng)常直面教育現(xiàn)場(chǎng)，著眼于師生未來(lái)幸福發(fā)展的校長(zhǎng)。

謝英關(guān)注人的發(fā)展，以創(chuàng)意學(xué)習(xí)的大教育理念帶動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)每一位教師，成就每一個(gè)孩子。她擔(dān)任國(guó)家“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐研究”執(zhí)行組長(zhǎng)，全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“支持兒童創(chuàng)意學(xué)習(xí)的學(xué)校課程變革的行動(dòng)研究”、南京市規(guī)劃課題“致遠(yuǎn)教育的校本實(shí)踐與研究”課題主持人。數(shù)次在全國(guó)、省市區(qū)開(kāi)設(shè)講座，分享經(jīng)驗(yàn)，并相繼出版《高效能教師的10個(gè)好習(xí)慣》《手》《讓女孩最出色的杰出女性故事》《科學(xué)主題探究：手掌媽媽和指頭兄弟》四部個(gè)人專著。

謝英把“愛(ài)與智慧”教育思想滲透到學(xué)校文化的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，促進(jìn)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。她從校長(zhǎng)的視角看學(xué)生的校園生活，利用對(duì)兒童課程的創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)，倡導(dǎo)“適合孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的創(chuàng)意生活”，提出“基于創(chuàng)意學(xué)習(xí)的課程變革的行動(dòng)研究”，讓學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施從統(tǒng)一走向選擇，讓教學(xué)行為從被動(dòng)走向主動(dòng)，讓評(píng)價(jià)體系從單一走向多元。

謝英提出“為兒童學(xué)習(xí)持久地下功夫”。她說(shuō)，學(xué)校的每一天都需要全體師生用心對(duì)待，有所創(chuàng)造，過(guò)有品質(zhì)的幸福生活。作為校長(zhǎng)則應(yīng)該對(duì)此起到“價(jià)值引領(lǐng)”作用。在她的用心引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持制度創(chuàng)新，把“篤行善創(chuàng)”作為學(xué)校辦學(xué)的核心文化，并積極創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)孩子愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的教育。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。讓每一個(gè)孩子初步具有健全人格、良好素質(zhì)與終身學(xué)習(xí)基本能力，成為“最好的自己”。

謝英始終用自身的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力去引領(lǐng)教師的價(jià)值追求、學(xué)生的素質(zhì)提升、學(xué)校的全面發(fā)展，保持學(xué)校高位持續(xù)發(fā)展?！白屖澜缱哌M(jìn)校園，讓學(xué)生走向世界?！敝x英校長(zhǎng)是致遠(yuǎn)教育改革與發(fā)展的推動(dòng)者，更是先進(jìn)致遠(yuǎn)教育思想的引領(lǐng)者和踐行者。她以睿智的思想，敏銳的思維和人性的魅力，去發(fā)現(xiàn)人與成全人，用無(wú)限的創(chuàng)意和細(xì)節(jié)的力量譜寫(xiě)著自己的教育人生。