用馬列主義基本原理指導實踐

文/鐘永毅

用馬列主義基本原理指導實踐

文/鐘永毅

馬列主義理論體系博大精深，集中體現(xiàn)了革命導師不懈地探尋真理和把握社會發(fā)展規(guī)律的指導意義。黨員干部應努力使這一理論成果更好地轉化為方針政策，轉化為工作思路，轉化為干部群眾的自覺行動，用發(fā)展的馬列主義指導新的實踐。

鐘永毅

新疆生產建設兵團國資委 黨委書記、主任

鐘永毅，四川資中人，1961年生，1978年參加工作，石河子農學院水利系畢業(yè)，高級工程師。

通過學習，我對馬列主義的發(fā)展階段、學說體系、基本原理有了更進一步的認識，并對這一無產階級政黨的科學理論基礎和指導思想有了一個更加全面的掌握與了解。在學習與思考的過程中，更加堅定了對馬列主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念。

學習和堅持馬列主義，是明辨是非的需要

從19世紀40年代至今，馬列主義誕生已逾一百七十余年的歷史，其真理的光芒歷盡風雨彌久更輝。從馬列主義的學說體系來看，它涵蓋哲學、政治經濟學、科學社會主義等多個內容，深刻揭示了人類社會的一般規(guī)律和發(fā)展趨勢，反映了工人階級和廣大人民群眾的利益要求，提出了關于未來社會的美好理想，為我們指明了奮斗方向。

選擇馬列主義作為中國共產黨的指導思想不是偶然的。近代以來，鑒于斗爭實踐（中國選擇馬列主義是近代以來先進中國人向西方探索救國、救民真理歷史發(fā)展的必然結果。農民階級、地主階級中的洋務派、資產階級的維新派、革命派的努力先后失?。?、思想啟蒙（五四新文化運動思想啟蒙的結果）、階級基礎（五四前后工人階級的壯大及其斗爭為中國選擇馬列主義提供了階級基礎和實踐需求）這三個方面的因素，中國共產黨選擇了馬列主義作為自己的指導思想，從中國的革命、改革和建設的成功經驗來看，馬列主義始終是銳利的思想武器、巨大的精神資本。

“蘇東劇變”帶給社會主義的負面影響，以及隨著中國改革開放向縱深推進，各種矛盾的凸顯、各種思潮顯露、碰撞，在發(fā)展方向和道路上，舉什么旗、走什么路的討論從未停止過。疏于理論學習、遠離理想信念，不可避免地助長了在行為和價值判斷上的功利主義、實用主義、虛無主義傾向的抬頭。作為一名受黨教育培養(yǎng)起來的黨員干部，越是在這個時候，越要弄懂馬列主義的真諦，越要堅定對馬列主義的信仰。眼下，學習掌握好馬列主義基本原理，對理解和把握中國特色社會主義理論體系、對分析和理解重大的理論和現(xiàn)實問題、對推動理論和實踐的進步與創(chuàng)新都具有重要的意義。

學習和堅持馬列主義，是堅定信念的需要

馬列主義基本原理深刻揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，是共產黨人理想信念的根基。但現(xiàn)實中，有的黨員干部的政治信仰與人格是分裂的，口頭上講的是信仰馬列主義，但行動上卻是自我主義，處處圍繞一己私利。其中原因雖然復雜，但較低的馬列主義理論修養(yǎng)可占其一。馬列主義是經過實踐檢驗具有普遍真理性的科學理論體系，由于疏于對馬列原著的直接閱讀、對馬列原理的一知半解，造成有的黨員干部對此還停留在概念化和表面化的認識層面上。

在今天建設馬列主義學習型政黨的新形勢下，就要求黨員干部，特別是領導干部要弄清、弄透、弄懂馬列主義基本原理實屬必要。如果沒有從馬列基本原理中去感受和把握科學的世界觀，去理解它的精神實質，只是應景式的和應付式的學習馬列主義，則很難用馬列主義的觀點去分析問題指導工作。如果領導干部養(yǎng)成了不重視學習馬列主義的習慣，天長日久就會蔓延出忽視馬列主義的存在價值、輕視其作用的思想意識，就會導致中國特色社會主義實踐缺乏信念支撐，進而喪失凝聚力量、引領奮斗的精神資源。

從歷史和現(xiàn)實出發(fā)，中國共產黨作為一個有8000多萬黨員的大黨、中國作為一個有13億多人口的大國，必須有一個共同的理念和精神支柱，那就是馬列主義（包括其創(chuàng)新成果）。因為經過幾十年的學習、宣傳和教育，馬列主義在中國已經深入黨心、民心，成為一種重要的精神力量，它是我們建構這個共同理念和精神支柱的現(xiàn)實基礎。我們必須看到，馬列主義是我們維護黨的團結和國家統(tǒng)一的思想基礎。而黨的團結和國家的統(tǒng)一，是我們進行社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)人民富裕幸福的基本條件。因此，維護黨的團結和國家的統(tǒng)一、實現(xiàn)人民根本利益的現(xiàn)實政治也要求我們必須堅持馬列主義。

學習和堅持馬列主義，是提高能力的需要

學習馬列主義基本原理不是思想上的附庸風雅或閑情逸致，而是培養(yǎng)精神品質、提高領導能力的實際需要。

黨員干部學習掌握馬列主義基本原理，重要的是掌握馬列主義的科學世界觀，并在此基礎上重視研究和掌握馬列主義世界觀形成過程所采用的方法，而不是滿足于記住個別詞句和結論。說到底，領導干部在研讀馬列經典著作時，學會馬列主義分析問題的方法更為重要。通過學習，要堅持以下兩個觀點。

一是要堅持實踐第一的觀點。馬列主義是實踐的科學，實踐的觀點是馬列主義首要的基本觀點。馬列主義從誕生之日起，其生命力最深刻的根源和動力就只存在于實踐之中。既要從實踐發(fā)展的需要出發(fā)，對馬列主義科學原理和科學精神進行準確的把握和運用，又要結合新的實踐，在回答和解決實際問題中推進理論創(chuàng)新。要堅持把理論學習和研究同現(xiàn)實問題的解決結合起來，同解決生產生活中的現(xiàn)實矛盾結合起來，同指導實際工作結合起來，努力使理論成果更好地轉化為方針政策，轉化為工作思路，轉化為干部群眾的自覺行動，用發(fā)展著的馬列主義指導新的實踐。

二是要堅持與時俱進的觀點。馬列主義是一個包容的體系，與時俱進是馬列主義的理論品質。時代在變化，實踐在前進。對變化了的時代和實踐作出科學準確的判斷和分析，使理論符合實際情況，并指導新的實踐，是時代賦予當代中國馬列主義的使命和重任。每個時代都有屬于它自己的問題，當代中國馬列主義的時代特色，就體現(xiàn)為對時代課題的回應和對時代精神的把握，并不斷推動社會前進。當今世界正在發(fā)生深刻變化，我國改革發(fā)展進入關鍵時期，新情況新問題層出不窮，一系列新的實踐課題需要我們研究回答，一系列新的實踐經驗需要我們概括提煉，干部群眾關心的熱點難點問題需要我們解疑釋惑。必須把時代要求擺在十分突出的位置，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把馬列主義同時代發(fā)展、時代特征結合起來，在正確認識和把握當今社會發(fā)展歷史進程的基礎上解決時代課題，不斷開辟馬列主義中國化的廣闊空間。

編輯/王海霞